幼兒園繪本教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施

1、論文題目：論文題目：幼兒園繪本教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施學(xué)生姓名學(xué)號(hào)類型網(wǎng)絡(luò)教育專業(yè)層次指導(dǎo)教師日期學(xué)習(xí)中心編號(hào)：學(xué)習(xí)中心名稱：西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)論文1幼兒園繪本教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施幼兒園繪本教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施摘要兒童繪本普遍受很多兒童的喜愛，原因是兒童往往有好奇，喜歡新奇可愛的事物的心理特點(diǎn)，繪本擁有活潑可愛的卡通或人物形象和巧妙曲折的故事情節(jié)能引起孩子們的閱讀興趣。幼兒初期的教育中表現(xiàn)為直觀化、趣味化、教育化等特點(diǎn)，色彩鮮明

2、寓理強(qiáng)的兒童繪本在幼兒園教育活動(dòng)中顯得尤為突出和重要。利用孩子愛閱讀繪本的特點(diǎn)，在繪本中加以教育因素，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生挖掘作品的真善美是現(xiàn)今幼兒園繪本教學(xué)的主要手段。幼兒園教師要用兒童繪本讀物用于教學(xué)活動(dòng)中，就應(yīng)先認(rèn)識(shí)了解幼兒園繪本的特點(diǎn)及繪本教學(xué)的作用。本文從幼兒園兒童繪本的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)、繪本教學(xué)活動(dòng)的組織、繪本教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施途徑等方面闡述幼兒園初等教學(xué)活動(dòng)的繪本教學(xué)。上述論證既是對(duì)當(dāng)前兒童繪本閱讀、教學(xué)現(xiàn)狀的分析，也提出了相應(yīng)的對(duì)策和建