幼兒園音樂活動的組織與實(shí)施

1、幼兒園音樂活動的組織與實(shí)施幼兒園音樂活動的組織與實(shí)施唱歌活動的組織與實(shí)施唱歌活動的組織與實(shí)施一、唱歌活動教育目標(biāo)小班：1、喜歡參加歌唱活動。用自然的聲音歌唱，邊唱曲邊做模仿動作。2、能聽前奏整齊地開始，音域一般在1—6。3、嘗試把歌詞唱清楚，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。4、學(xué)習(xí)為熟悉、短小、工整的歌曲替換部分歌詞，體驗(yàn)創(chuàng)造性地參與歌唱活動的快樂。中班：1、喜歡演唱自己熟悉的歌曲，感受歌曲的不同性質(zhì)。用自然的聲音歌唱，持正確的唱歌姿勢

2、。2、會聽間奏，音域一般在1—7。3、能自然地接唱和對唱，能較自如地運(yùn)用不同的速度、力度、音色變化來演唱。4、積極為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。大班：1、積極地參與歌唱活動。能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢。2、音域一般在1—高音2。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。4、能基本獨(dú)立地即興編、即興唱。二、唱歌活動中幼兒學(xué)習(xí)的核心

3、經(jīng)驗(yàn)：1、感知旋律要素。如感知音高、節(jié)奏等。2、理解歌曲內(nèi)容。感知、理解、記憶歌詞；體驗(yàn)、理解歌曲的情緒。3、掌握歌唱知識。掌握歌唱的呼吸、姿勢；運(yùn)用自然的聲音歌唱；形成正確合作歌唱的意識和技能。4、體驗(yàn)歌唱形式。感受不同歌唱形式（齊唱、對唱、接唱、領(lǐng)唱、伴唱、輪唱）；體驗(yàn)合作唱歌的快樂。三、唱歌教學(xué)活動基本模式1、教師用容易引起幼兒學(xué)習(xí)興趣的方式引出歌曲。2、教師用容易讓兒童清楚感知的方法反復(fù)讓孩子聽賞新歌。注意點(diǎn)：?一定要給予孩子多

4、次傾聽歌曲的機(jī)會，讓孩子自己聽出歌詞內(nèi)容，有利于幼兒記憶歌詞，同時培養(yǎng)孩子聽的能力和習(xí)慣。?教師的范唱要以清唱為主。姿勢－端莊、表情－自然、親切、聲音做到音要準(zhǔn)、節(jié)奏要穩(wěn)、旋律要特別熟、吐字要清晰、動作要適當(dāng)?shù)募右恍?，幫助幼兒理解音樂?nèi)容，要用自己的情緒去感染孩子，讓孩子主動的積極的要學(xué)這首歌曲。3、教師幫助兒童分析、理解和記憶歌詞。知道打擊樂器的名稱；掌握打擊樂器的演奏方式，能用自然協(xié)調(diào)的動作進(jìn)行演奏；了解打擊樂器的音色特點(diǎn)，及其與演

5、奏方式的關(guān)系。2、根據(jù)作品簡單配器。根據(jù)音樂作品選配樂器，確定演奏方式；根據(jù)音樂作品選配合適的節(jié)奏型；能夠用簡單的圖形、符號記錄設(shè)計(jì)好的配器方案。3、理解指揮手勢語匯。知道準(zhǔn)備、開始、結(jié)束等手勢語匯；知道指揮手勢是如何表現(xiàn)打擊樂演奏中節(jié)奏、音色、力度等方面的變化；能夠進(jìn)行簡單指揮，使動作與音樂協(xié)調(diào)一致。4、合作演奏打擊樂。演奏時能注意傾聽整體效果；能配合其他聲部共同演奏。三、打擊樂教學(xué)活動基本模式（案例：在鐘表店里）1、教師用容易引起幼

6、兒學(xué)習(xí)興趣的方式引出主題。2、感知、熟悉音樂或進(jìn)行簡單的節(jié)奏活動。了解樂曲的旋律特點(diǎn)（音樂性質(zhì)、拍子）、樂句，感知音樂固定節(jié)奏。3、模仿學(xué)習(xí)或?yàn)闃非O(shè)計(jì)配器方案。利用變通總譜，讓幼兒明確演奏的樂器和節(jié)奏，并組織幼兒進(jìn)行分組演奏。（1）為樂曲配器。通過探索選擇與音樂形象聲音相符的樂器。（2）為不同樂器設(shè)計(jì)演奏節(jié)奏型。（3）分聲部練習(xí)。（先徒手再拿樂器演奏）4、嘗試合作演奏（1）看圖譜演奏。（2）教師指揮跟音樂合奏。（3）請幼兒擔(dān)任指揮者，

7、并指導(dǎo)其指揮演奏。（4）幼兒相互交換樂器演奏（樂器放在原處，幼兒交換位置）。5、改編配器方案演奏。部分改變樂器、節(jié)奏型或合作演奏方式。注意點(diǎn)：?遵循基本規(guī)律：先徒手后樂器；先分組再合奏。?在選擇樂器、節(jié)奏、確定演奏方案時應(yīng)給予幼兒自主探索的時間和空間，充分體現(xiàn)幼兒的自主性，體驗(yàn)打擊樂活動的快樂。?注重打擊樂活動規(guī)則的培養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒正確打擊樂器的方法以及看指揮的習(xí)慣。例：在鐘表店里1、欣賞音樂，展開想象（通過猜猜可能去什么商店？表達(dá)對音樂