湘教版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案全冊(cè)

1、1湘教版一年級(jí)美術(shù)教案全冊(cè)湘教版一年級(jí)美術(shù)教案全冊(cè)一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容本冊(cè)共設(shè)有22課，分別為：1、大家一起畫、2、繞繞涂涂、3、田野的色彩、4、大眼睛、5、我的太陽、6、我跟月亮做朋友、7、七彩飛虹、8、奇妙的撕紙、9、撕紙?zhí)懋嫛?0、我的拼音卡片、11、數(shù)字變變變、12、變臉、13、請(qǐng)跟我來、14、營(yíng)養(yǎng)早餐、15、我長(zhǎng)高了、16、手拉手好朋友、17、簡(jiǎn)筆畫人、18、畫畫火柴人、19、螞蟻搬家、20

2、、漂亮的鉛筆頭、21、鳥語花香、22、小小食品店。二、教學(xué)分析本冊(cè)是兒童進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)繪畫的開始，課程以《義務(wù)教育教科書?美術(shù)》為依據(jù)，通過不同藝術(shù)形式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的關(guān)注與欣賞，注重學(xué)生的體驗(yàn)過程，力求使教材的基礎(chǔ)性、科學(xué)性和開放性、趣味性得到有機(jī)的結(jié)合，比如，有畫畫，有折紙，有制作卡片等；重視學(xué)生學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生發(fā)展需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，如小鳥找家，小動(dòng)物蓋房子，鳥語花香，尋找美麗等；同時(shí)在課

3、目設(shè)計(jì)中注意到將觀察力、想像力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的增強(qiáng)。三、指導(dǎo)思想以《義務(wù)教育教科書?美術(shù)》為依據(jù)，關(guān)注學(xué)生各年齡階段的心理與成長(zhǎng)需要，描述視覺審美的豐富含義，注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識(shí)綜合，利用不同類別、不同層面的知識(shí)綜合，使學(xué)科內(nèi)，學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強(qiáng)擴(kuò)充知識(shí)的交融和通識(shí)性，教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也做了一些控制，專業(yè)要求力求降低，綜合能力則相對(duì)具體。

4、四、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握不同繪畫材料的使用及保養(yǎng)；2、培養(yǎng)學(xué)生大膽想像，畫出或設(shè)計(jì)出自己喜歡的作品；3、培養(yǎng)學(xué)生的視覺審美、從生活中發(fā)現(xiàn)美并自己動(dòng)手去美化生活。五、德育滲透熱愛大自然、愛護(hù)小動(dòng)物、美化環(huán)境等。六、教法學(xué)法示范模仿、動(dòng)手實(shí)踐、作品賞析及名作欣賞等七、教學(xué)進(jìn)度安排：第一周：準(zhǔn)備課第二周：1、大家一起畫2、繞繞涂涂第三周：3、田野的色彩4、大眼睛第四周：5、我的太陽6、我跟月亮做朋友第五周：7、七彩飛虹8、奇妙的撕紙第六周：

5、9、撕紙?zhí)懋嫞ㄒ唬?、撕紙?zhí)懋嫞ǘ┑谄咧埽?0、我的拼音卡片（一）10、我的拼音卡片（二）3B、總結(jié)本課的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。第二課第二課繞繞涂涂繞繞涂涂教學(xué)目標(biāo):1、通過探索和實(shí)踐，讓學(xué)生對(duì)繪畫創(chuàng)作所用的材料和色彩有個(gè)初步認(rèn)識(shí)。2、使學(xué)生在涂抹色彩的過程中感受創(chuàng)作的喜悅，引發(fā)美術(shù)興趣。3、在參與活動(dòng)的過程中初步體驗(yàn)美術(shù)繪畫方法的多樣性，引導(dǎo)學(xué)生用自己構(gòu)想的方法來進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)作。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生初步體驗(yàn)美術(shù)繪畫方法的多樣性，引發(fā)美術(shù)興趣。教學(xué)

6、準(zhǔn)備；常規(guī)美術(shù)用具（學(xué)生）教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：1、檢察學(xué)具。（老師進(jìn)行常規(guī)檢查，表揚(yáng)課前準(zhǔn)備的學(xué)生）2、師生問好。二、導(dǎo)入新課：三、講授新課：1、讓學(xué)生初步了解各種繪畫工具和材料。師：小朋友們，今天我們來做個(gè)游戲，游戲的名字就叫《繞繞涂涂》（出示課題）。這個(gè)游戲的名字很有意思吧。不過，在做游戲之前我要先考考你們：我給大家２分鐘的時(shí)間，請(qǐng)你們看一看、想一想桌子上的這些工具各叫什么名字，應(yīng)該怎么用？（小組之間可以討論）學(xué)生認(rèn)識(shí)桌子上的工

7、具材料，看、說、想、討論。讓學(xué)生來說一說，教師給與適當(dāng)?shù)募m正和補(bǔ)充。2、讓學(xué)生通過實(shí)踐，體驗(yàn)不同的繪畫工具和材料所產(chǎn)生的不同的藝術(shù)效果，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣。師：大家說的都很好，下面我們就要來做這個(gè)游戲，描述游戲的規(guī)則并同時(shí)示范：⑴每人選擇自己喜歡的一種工具材料，進(jìn)行自由創(chuàng)作（自由涂抹）。⑵每個(gè)組中的材料都不同，如果都想用一種材料怎麼辦？（引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)同學(xué)之間要互相謙讓，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)。）⑶學(xué)生選擇工具，開始創(chuàng)作。3、通過觀察發(fā)揮學(xué)生

8、的想象力，通過介紹作品培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。讓學(xué)生觀察自己的畫給自己的畫取個(gè)名字，介紹自己的繪畫作品。（可以同組討論，也可個(gè)別介紹：畫名，原因，繪畫工具材料）4、為學(xué)生提供其他媒材，擴(kuò)展學(xué)生的表現(xiàn)領(lǐng)域。師問：除了這些筆之外，還可以用什么工具來畫畫？學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)。（棉簽，手指頭，紙團(tuán)、木棍、菜葉??）5、課堂小結(jié)師：同學(xué)們，今天這個(gè)游戲就做到這里了，通過這個(gè)游戲，你知道了些什么或你想到了什么？學(xué)生談想法。第三課第三課田野的色彩田野的色彩