濟寧師德師風法律法規(guī)考試題庫附答案

1、1濟寧市師德師風法律法規(guī)考試題庫濟寧市師德師風法律法規(guī)考試題庫一、單項選擇題（一、單項選擇題（3030）1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（）。A為人師表B清正廉潔C敬業(yè)愛業(yè)D團結(jié)協(xié)作2.針對在新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系的形成過程中，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心的現(xiàn)象，教師應(yīng)該（）。A放棄對家長配合自己工作的期望B督促家長，讓家長成為自己的“助教”C尊重家長，樹立家長的威信

2、，一起做好教育工作D在孩子面前嘲笑這些家長3.教育法律關(guān)系中兩個最重要的主體是（）。A教育部門和下屬學(xué)校B教育機構(gòu)和非教育機構(gòu)C教師和學(xué)生D教育領(lǐng)導(dǎo)和教師4.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A社會輿論決定的B教師的工作對象決定的C法律法規(guī)決定的D傳統(tǒng)習(xí)俗決定的5.教師公正的核心是（）。A對學(xué)生的公正B對自己公正C對同事公正D對上級公正6.教師與學(xué)生溝通的基本技巧，也是在溝

3、通中認識與了解學(xué)生的第一步是（）。A善用表揚B換位思考C積極傾聽D采用書面形式7.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B尊重學(xué)生、信任學(xué)生C嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁D把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來8.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睆慕處煹慕嵌葋碚f，“其身正，不令而行”可以理解為（）。A走路身體一定要端正B對學(xué)生下命令一定要正確C自己

4、做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好D教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響9.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A社會生活和群體的影響B(tài)教育對象的影響C教育法規(guī)的影響D教育原則的影響10.當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”的現(xiàn)象，違背了（）。A愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B愛國守法的職業(yè)道德C關(guān)心學(xué)生的職業(yè)道德D廉潔從教的職業(yè)道德11.在現(xiàn)代社會，教師與學(xué)生家長的社會地位應(yīng)該是（）。A平等

5、的B不平等的C對立的D互補的12.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是()。A職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)B職業(yè)理念修養(yǎng)C職業(yè)道德行為修養(yǎng)D科學(xué)文化修養(yǎng)13.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！边@句話出自（）。A柳宗元B韓愈C歐陽修D(zhuǎn)蘇軾14.俗話說“滿招損，謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”，在團隊合作中，首先要做到（）。A嚴以律已以誠待人B謙虛為懷戒驕戒躁C相互幫助通力合作D凡是不要先出頭15.教師的師德修養(yǎng)，只有在（

6、）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A實踐B交往C思考D學(xué)習(xí)16.提出教育事業(yè)要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”要求的是（）。A江澤民B胡錦濤C周恩來D鄧小平17.教師在求知、教學(xué)過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致，所以教師必須（）。A嚴謹治學(xué)B實事求是C與時俱進D理論聯(lián)系實際18.教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。3A恪盡職守B自覺工作C愛護學(xué)生D團結(jié)協(xié)作36.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有()。A確立可行目標，堅持不懈努力B堅持知與行的統(tǒng)一

7、C堅持動機和效果的統(tǒng)一D堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合37.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有()。A虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流B確立可行目標，堅持不懈努力C加強理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨D勇于實踐鍛煉，增強情感體驗38.教書育人的正確方法包括（）。A.轉(zhuǎn)變教育觀念，改革育人模式B積極進行教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量C嚴格照搬教材D把教書育人滲透到課外活動和社會實踐中去39.依法執(zhí)教的重要意義包括（）。A依法執(zhí)教是依法治國的必然要求B依法執(zhí)教是依法治教

8、的重要內(nèi)容C依法執(zhí)教是人民教師之必需D依法執(zhí)教才能保證人權(quán)40.教師要成功進行自己的人格修養(yǎng)，必須在兩個層面上采取“取法乎上”的策略，即（）。A在人生層面努力確立自己的終極價值體系和生活與人格的理想B充分認識教育事業(yè)的神圣價值，努力確立自己的職業(yè)理想C精神高于一切D教師職業(yè)神圣尊嚴41.教師熱愛學(xué)生的正確方法有（）。A愛而不溺，嚴而有格B尊重信任，循循善誘C給好學(xué)生更多的機會D讓差生早日走向社會，不浪費時間和金錢42.教師的道德人格與一

9、般人道德人格兩個顯著區(qū)別是（）。A水平較低B范圍較窄C人格與師格的統(tǒng)一D較高的格位水平43.下列哪些是《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師義務(wù)（）。A遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)C不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D按時獲得薪水和報酬44.教師公正對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮十分重要。這一重要性體現(xiàn)在（）。A對學(xué)生心理B對學(xué)生生理C對學(xué)生個體D對

10、學(xué)生集體45.道德義務(wù)與非道德義務(wù)相比，具有一些明顯的特質(zhì)，主要表現(xiàn)在三個方面：（）。A道德義務(wù)的精神性B道德義務(wù)的自覺性C道德義務(wù)的意志特征D道德義務(wù)的階級性46.近代教育家陶行知提出（）。A要學(xué)生做的事，教職員躬親共做B要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)C要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守D要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成47.終身學(xué)習(xí)的特征有（）。A連續(xù)性B開放性C多樣性和靈活性D個性化和整體性48.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認知有（）。