名校聯(lián)盟湖南省桃源二中高中信息技術(shù)

1、走進(jìn)人工智能,,軟件和人工智能是我一生最愛，如果再開辦一家公司的話，我希望來從事人工智能領(lǐng)域的研究。 ---比爾.蓋茨,體驗(yàn)人工智能——語音識別,感知能力,學(xué)習(xí)能力,,人工智能,人的能力,,,,感知,學(xué)習(xí),推理…,模擬,打開桌面AI文件夾，雙擊打開“巧讀心機(jī)”圖標(biāo)，打開頁面后選擇簡體中文版；選擇性別、位置；填寫年齡，點(diǎn)擊開始游戲。通過游戲體驗(yàn)人工智能。

2、游戲規(guī)則：想象一個(gè)對象，人工智能程序?qū)⑼ㄟ^詢問簡單的問題，猜出您想象的對象。你所想象的對象必須為大多數(shù)人所熟悉，但是絕對不能是特定的人物、地點(diǎn)或事件。 如：長頸鹿、紙牌、籃球、白菜等是合適的物品； 而姚明的球鞋、湖南長沙等是不合適的。,體驗(yàn)人工智能——巧讀心機(jī),思考,機(jī)器是怎么猜出你心中所想的？,邏輯推理能力,體驗(yàn)人工智能——巧讀心機(jī),人工智能的含義,人的智能： 看、聽、聞、

3、摸…. 思考、分析…. 接受新知…. 說話、行走、寫字...,人工智能,感知,學(xué)習(xí),恩維,行為,人工智能已經(jīng)發(fā)展成一門集計(jì)算機(jī)科學(xué)、控制論、信息論、神經(jīng)生理學(xué)、心理學(xué)、語言學(xué)等多學(xué)科知識的綜合性學(xué)科。,人工智能的應(yīng)用,車牌識別,感知,人工智能的應(yīng)用,手寫識別,感知,人工智能的應(yīng)用,指紋識別,感知,人工智能的應(yīng)用——機(jī)器翻譯,語言翻譯工具,如在word中可利用“信息檢索”翻譯：《再別康橋》,輕輕的我走了，正如我輕輕的

4、來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。,Gently I went, as I gently to; I gently waving, rosy clouds.,,思維,人工智能的應(yīng)用,專家系統(tǒng),思維,人工智能的應(yīng)用,人機(jī)對弈,學(xué)習(xí),人工智能的應(yīng)用,月球車,行為,人工智能的應(yīng)用,機(jī)器人,行為,與機(jī)器人對話,閱讀圖靈測試和勒布納獎(jiǎng)的文字資料。體驗(yàn)人工智能在自然語言方面的一個(gè)應(yīng)用。任務(wù)：打開AI文件夾和智能機(jī)器人聊天,思考：1、在

5、聊天過程中，你覺得他們和真人有區(qū)別嗎？你為什么會覺得他們和真人有區(qū)別呢？2、機(jī)器人與人有區(qū)別，是什么原因?qū)е碌哪兀?喬治和Elbot對話比較,與Elbot聊天：You:what’s your name?Elbot:I am Elbot the robot.What else would I be?You:what’s your name?Elbot:Didn’t just answer that question?You:

6、what’s your name?Elbot:I’m afraid you’re in an endless loop.Maybe you should re-boot yourself.,與喬治聊天：You:what’s your name?George:I’m George of course.Otherwise known as Geo.You:what’s your name?Geo

7、rge:I’m George of course.Otherwise known as GeoYou:what’s your name?George:I’m George of course.Otherwise known as Geo,與喬治和Elbot對話,不斷發(fā)展,小結(jié),人工智能（AI） 用計(jì)算機(jī)模擬人的感知、思維、學(xué)習(xí)、行為的能力。人工智能的應(yīng)用,有感知和學(xué)習(xí)能力,有邏輯推理能力,有發(fā)展性,語音識別,巧讀心機(jī),與機(jī)器