四上 unit3 my day

1、四上四上Unit3Myday第一課時主備人：徐仙教學內容教學內容Stytime教學時間教學時間教學目標教學目標1能聽懂、能理解、會讀課文。2能聽懂、會說、會讀單詞usuallygotoschoolinthemningintheeveningintheafternoongohomehomewkwatchTVhavefourlessonshavelunchplayfootballdomyhomewkhavedinnergotobedever

2、yday3初步理解、會讀句型：Whendoyougetup…Iusually…at….1.能大聲流利地朗讀課文，并嘗試復述課文。2.能用英語簡單介紹自己一天的生活。教學重點教學重點1.能聽懂、能理解、會讀課文。2.能用英語表述文中人物一天的生活。教學難點教學難點1.能聽懂、能理解、會讀課文。2.能明白并用英語表述自己一天的生活。教學準備教學準備教學光盤單詞卡教學過程教學過程Step1ganization1.Enjoyasong2.Pla

3、yagame出現(xiàn)一些數字讓學生讀一讀變成時間幫助學生復習舊知，理解時間表達Step2PresentationT：Good.Nowyou’reMikecanyoutalkaboutyourday.同桌練說：如果你是Mike，你能說一說你做了哪些事情嗎？HelloI’mMike.Inthemning….要求：可以一起說，也可以說其中一個時間段，每說出一個可以得到一顆星。(引導學生同桌合作，扮演文中人物說一說自己所做的事情)學生操練，反饋學生

4、操練，反饋23組。組。T:SointhemningI…Intheafternoon…Intheevening…(教師帶領學生根據板書齊說，再一次復習Mike所做的事情)4.ReadthestyfindoutwhenMikedoesthese.活動形式：Readfind.自讀故事，找出Mike一天所做事情的具體時間，完成表格呈現(xiàn)學習要求（3’)自己默讀課文，找出文中人物所做事情的時間，圈一圈.學生打開課本讀對話，根據要求進行自學。2.反饋

5、：T:Let’stalk!Nowyou’reMikeI’marepter.(指名回答在這里教師角色扮演記者，要求班上的“Mike”們答記者問，激發(fā)學生的學習興趣)T:HiMike.Whendoyougetup...注意when帶讀S:Igetupat…3.當堂訓練當堂訓練T：Good.Nowyou’retherepterMikecanyouaskanswerlikeme小組練說：WhendoyougetupIgetupat….提出要求：

6、可以一人當記者其他人當Mike，也可以進行連鎖問答，選擇其中的一個時間段進行準備。(引導學生小組合作，扮演文中人物說一說自己所做的事情以及具體時間)學生操練，反饋學生操練，反饋23組。組。T：Good.Nowcanyoutalkaboutthewholedayyoucanlookatthetimetable.(引導學生根據板書表格嘗試介紹Mike的一天)HelloI’mMike.InthemningI…at…….三、會讀課文會讀課文學習