《雙手向前投擲實(shí)心球》中學(xué)體育說課 獲獎(jiǎng)?wù)n件

1、《體育與健康》,沈陽市第七十六中學(xué),弘德  博學(xué) 銘志 圖強(qiáng),,沈陽市第七十六中學(xué)段忻沅,雙手向前投擲實(shí)心球 說課,《體育與健康》,沈陽市第七十六中學(xué),,2,,教學(xué)的重、難點(diǎn),4,,教學(xué)目標(biāo),3,,教材分析、學(xué)情分析,1,,6,,說教法、說學(xué)法,5,教學(xué)過程,狀態(tài)預(yù)期效果預(yù)計(jì),,課堂情感氣氛,9,,場地器材設(shè)計(jì),10,目 錄,《體育與健康》,沈陽市第七十六中學(xué),一、教材分析,? 本課內(nèi)容選自初中一年級(jí)下《體育與健康

2、》 ? 投擲運(yùn)動(dòng)是學(xué)生所熟知的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，雙手向前投擲實(shí)心球是投擲運(yùn)動(dòng)中最基本的技術(shù)。 ? 通過對本課的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和增強(qiáng)體質(zhì)作用，讓“健康第一”的思想落到實(shí)處。 ? 同時(shí)，也要注重培養(yǎng)學(xué)生組織能力、創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團(tuán)結(jié)互助的集體主義思想，為將來適應(yīng)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。,,《體育與健康》,沈陽市第七十六中學(xué),二、學(xué)情分析,? 初一學(xué)生正處在生長加速期，朝氣蓬勃，

3、富于想象，有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，而學(xué)生作為個(gè)體，又有較高的獨(dú)立性，所以，在教學(xué)中給學(xué)生一個(gè)展示自我想象力和創(chuàng)造力的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。 ? 通過教學(xué)比賽，表現(xiàn)現(xiàn)代人追求成功，嘗試冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，超越自我的心理傾向，也可使學(xué)生積聚的壓力得以釋放，以樂觀積極的態(tài)度面對困難與挫折。,,《體育與健康》,沈陽市第七十六中學(xué),三、教學(xué)目標(biāo),1.認(rèn)知目標(biāo),通過教學(xué)，初步學(xué)習(xí)雙手向前投擲實(shí)心球的技術(shù)，使80%—85%以上的學(xué)生

4、初步掌握此技術(shù)。,,《體育與健康》,沈陽市第七十六中學(xué),三、教學(xué)目標(biāo),通過教學(xué)，發(fā)展學(xué)生力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。,2.技術(shù)目標(biāo),,《體育與健康》,沈陽市第七十六中學(xué),三、教學(xué)目標(biāo),通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義思想。,3.情感目標(biāo),,《體育與健康》,沈陽市第七十六中學(xué),四、教學(xué)重、難點(diǎn),重點(diǎn)：投擲的準(zhǔn)確性難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、連貫性,,《體育與健康》,沈陽市第七十六中學(xué),五、說教法,? 循序漸

5、進(jìn)——教學(xué)原則。? 語言提問法，動(dòng)作示范法，模仿練習(xí)法，討論歸納法，糾正錯(cuò)誤法——理解動(dòng)作，建立動(dòng)作概念。? 分組討論法、互相評(píng)價(jià)法——培養(yǎng)學(xué)生 觀察、評(píng)價(jià) 能力。? 游戲比賽法——激發(fā)學(xué)生的興趣,,《體育與健康》,沈陽市第七十六中學(xué),六、說學(xué)法,“ 授人以魚，不如授之以漁 ” ——《道德經(jīng)》1“聽”→“看”→“想” →“練” →“問”→“比” 2 自 主 嘗 試 → 相 互 比 較 → 師 生 討 論 →

6、 觀 察,,→,《體育與健康》,沈陽市第七十六中學(xué),七、教學(xué)過程,,,,,,,,,,,,,,,,,,,10分鐘,30分鐘,5分鐘,準(zhǔn)備部分,基本部分,結(jié)束部分,《體育與健康》,沈陽市第七十六中學(xué),a.課堂常規(guī)：集合整隊(duì)，師生問好，宣布本課內(nèi)容，安排見習(xí)生。 b.熱身活動(dòng)：“組著地點(diǎn)”游戲和“配樂韻律操” “組著地點(diǎn)”游戲——把枯燥的熱身跑賦予活力，調(diào)動(dòng)課堂氣氛； “配樂韻律

7、操”——樂與律的結(jié)合，創(chuàng)造藝術(shù)的氛圍，給學(xué)生以美的感受；,1、準(zhǔn)備部分,1、為了引起學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)課堂氣氛。 2、為了使學(xué)生的生理機(jī)能水平從相對較低的水平調(diào)動(dòng)起來，為人體進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)做好生理和心理上的準(zhǔn)備，并預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。,七、教學(xué)過程,,《體育與健康》,沈陽市第七十六中學(xué),2、 基本部分,1、學(xué)生嘗試練習(xí)、教師出示圖片 把學(xué)生分成四組，在族長的帶領(lǐng)下，根據(jù)教師出示的圖片進(jìn)行雙手向前投擲實(shí)心球的嘗試練習(xí)，使學(xué)

8、生有個(gè)初步的了解。,教師進(jìn)行仔細(xì)觀察，了解學(xué)生練習(xí)情況。,《體育與健康》,沈陽市第七十六中學(xué),2、 基本部分,2、教師進(jìn)行正面、側(cè)面示范，并提出重、難點(diǎn)。 學(xué)生有初步的正確動(dòng)作表象。,《體育與健康》,沈陽市第七十六中學(xué),2、 基本部分,3、合作學(xué)習(xí)、共同提高。 學(xué)生在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)一步練習(xí)雙手向前投擲實(shí)心球，在練習(xí)中學(xué)生之間進(jìn)行交流，相互探討，從而更好地完成動(dòng)作。,教師巡回指導(dǎo)，解決錯(cuò)誤動(dòng)作。,《體育與健康》,沈

9、陽市第七十六中學(xué),2、 基本部分,4、集體糾正動(dòng)作。 集合，找出動(dòng)作比較規(guī)范和動(dòng)作一般的同學(xué)進(jìn)行對比示范，學(xué)生仔細(xì)觀察，找不同并說明原因。 教師做個(gè)小結(jié) 幫助學(xué)生分析,《體育與健康》,沈陽市第七十六中學(xué),2、 基本部分,5、強(qiáng)化練習(xí)，提高動(dòng)作質(zhì)量。 繼續(xù)分組強(qiáng)化練習(xí)，教師根據(jù)學(xué)生掌握的不同情況提出不同的要求。 劃分幾個(gè)高度、遠(yuǎn)度目標(biāo)線 可激勵(lì)學(xué)生、活躍課堂氣氛,《

10、體育與健康》,沈陽市第七十六中學(xué),2、 基本部分,6、搭建平臺(tái)、自我展示。 為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，采用組內(nèi)比賽法，選出投得遠(yuǎn)的學(xué)生，進(jìn)行組間比賽，看哪個(gè)組投的遠(yuǎn)。 學(xué)生之間進(jìn)行評(píng)價(jià) 教師給出正確評(píng)價(jià),《體育與健康》,沈陽市第七十六中學(xué),3、結(jié)束部分1、放松操（班得瑞）2、課堂小結(jié)及教學(xué)反思3、宣布下課，送還器材，師生再見,《體育與健康》,沈陽市第七