初中七年級(jí)地理下冊(cè)教案中圖版

1、1第四章自然資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一節(jié)水資資源及其開(kāi)發(fā)利用教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：了解水資源是有限的，以及我國(guó)水資源的現(xiàn)狀。2、過(guò)程與方法：聯(lián)系我國(guó)氣候、河流等知識(shí)，分析我國(guó)水資源的分布特征、原因及影響。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：教育學(xué)生樹(shù)立節(jié)約和保護(hù)水資源的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：我國(guó)水資源時(shí)空分布特征及原因。教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系氣候、河流等知識(shí)分析我國(guó)水資源時(shí)空分布特征及原因。教學(xué)方法：分析歸納法教學(xué)過(guò)程一、引入新課：分小組競(jìng)賽：說(shuō)出生活中水的重要性(一

2、)引導(dǎo)：首先我們了解什么是自然資源1、請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)思考：自然資源的類型：可再生、不可再生2、思考討論：水是可再生資源，為什么說(shuō)水資源是有限的？3、目前人類大量利用的江河湖泊水和淺層地下水來(lái)自哪里？4、討論后回答（來(lái)自降水，討論降水與水資源的關(guān)系）5、每年的3月22日是什么日子。確定這一特殊節(jié)日的意義是什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明（指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)討論，并交流已收集的資料；歸納總結(jié)：整理出原因）6、地球上的水資源不但是有限的，而且是短缺的，請(qǐng)同學(xué)們用實(shí)例

3、說(shuō)明水資源短缺的原因。（結(jié)合搜集的資料在小組內(nèi)交流，然后小組代表發(fā)言。）3第二節(jié)土地資源與農(nóng)業(yè)教學(xué)目標(biāo)1.掌握我國(guó)土地資源的利用類型2.掌握我國(guó)土地資源的特點(diǎn)3.理解怎樣因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)4.掌握我國(guó)農(nóng)業(yè)資源的分布5.了解怎樣保護(hù)土地資源教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)第一課時(shí)內(nèi)容：我國(guó)土地資源的特點(diǎn)、因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生看P12圖A，讓學(xué)生說(shuō)出A、B、C、D四個(gè)地方分別應(yīng)發(fā)展什么農(nóng)業(yè)二、我國(guó)土地資源的特點(diǎn)1.土地資源的重要性2.土地