人教版七年級上冊全套教案(初中地理)

1、七年級地理教案七年級地理教案【教材分析】【教材分析】俗語云：“萬事開頭難”，地理學科作為自然和人文交叉學科，在初中和高中的課程中扮演著一個相對“尷尬”的角色：初中不受重視，因為中考不考；高中則因為初中基礎不好，成為高考薄弱學科，也受盡歧視。作為一線老師，我們無法更改考試制度，學科特色還許我們去體現(xiàn)，唯一的辦法是：激發(fā)學生學習地理的興趣，讓學生喜歡你，使其把學習地理當樂趣！【教學目的】【教學目的】激發(fā)學生興趣，使學生明白地理學科研究的內容

2、和基本的學習方法。【教學方法】【教學方法】談話式【教學過程】【教學過程】課前營造氣氛：播放《藍貓?zhí)詺?000問》部分片段。上課鈴響：屏幕出現(xiàn)歡迎畫面：歡迎同學們進入地理知識殿堂！（營造友好氛圍）地理學科是學什么的呢？《藍貓?zhí)詺?000問》主題歌的歌詞給我們做了一定方面的回答！大家應該很熟悉了，下面我們帶著問題再一次去聽聽：根據(jù)你的了解判斷，歌詞中哪些屬于地理學科研究的問題？可以解決的問題？師生互動，根據(jù)具體情況對話，讓學生窺地理科學殿堂

3、一角，激發(fā)學生求知欲！解決關于學習地理的幾個問題：地理學科學什么？一、地理知識來源于生活，生活離不開地理一、地理知識來源于生活，生活離不開地理用屏幕顯示問題和課本圖片，給學生分析的機會，讓他們樹立信心。問：右邊的圖片，說明了一個地方人們的生活習慣和特長.你能分析它的地理原因嗎？●在沙特阿拉伯，一些旅店把床鋪安排在屋頂上?！袢毡救藧鄢贼~，市場上的海產品琳瑯滿目。●國際中長跑中，來自東非高原上的選手常能取得好成績?！襁@些漂亮的服裝大多出自我

4、國江浙一帶。學生的分析有合理的、也可能有不合理的部分，教師該肯定的要肯定，即使說錯了，也要巧妙地利用別的學生給以糾正，不能打擊學生的積極性，也不用吝惜贊美之詞，至于答案，老師不必說出來，反是留給學生，留個懸念。第一章第一章第一節(jié)第一節(jié)地球和地球儀地球和地球儀教學思路教學思路新課程改革的特點之一是培養(yǎng)學生以自主學習、合作交流、共同探究為基礎的“探究式”學習方式，改變過去的死記硬背、機械接受的學習方式。因此，本節(jié)課程設計特別注意學生主動參與

5、、積極思考，抓住學生對地球和地球儀的好奇心理，讓其在自覺的“動手”和“動口”過程中掌握知識要點，在“發(fā)現(xiàn)”中獲得地理興趣從而不斷地主動學習。教學目標教學目標1使學生了解地球的形狀及大?。徽J識地球儀，并能識別經線、緯線、本初子午線和赤道；了解經線、緯線的特點；掌握運用經緯網確定地球上某點位置的方法。2通過學生了解人類探索地球形狀的艱難歷程，培養(yǎng)學生的科學思維能力及培養(yǎng)勇于探索、深入鉆研的精神，形成正確的辯證唯物主義世界觀。教學重點、難點教

6、學重點、難點重點：地球的形狀認識及用數(shù)據(jù)表示地球的大?。唤浘暰€的意義及特點。難點：經緯線的含義；經緯度的概念；運用經緯同確定地理位置。教學準備教學準備教學輔助材料：地球儀、經緯儀、東西半球分布圖、南北半球分布圖、有關課程課件（自制）等教學輔助媒體：投影儀、幻燈機、計算機教學課時教學課時3課時課時教學過程設計教學過程設計第一課時第一課時創(chuàng)設情境，引入新課創(chuàng)設情境，引入新課教師講述：同學們，我們生活在地球上，很多同學曾經或現(xiàn)在都會提到這些問