版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、111變廢為寶有妙招變廢為寶有妙招教材分析教材分析《變廢為寶有妙招》是統(tǒng)編版《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)第四單元《讓生活多一些綠色》的第二課,本單元的內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生從身邊可觸可感的資源出發(fā),理解時(shí)代的主題——綠色與環(huán)保,并通過(guò)自己的智慧和雙手,改善生活質(zhì)量與環(huán)境質(zhì)量,文明生活?!蹲儚U為寶有妙招》關(guān)注生活常見的現(xiàn)象——垃圾,學(xué)生通過(guò)對(duì)這一現(xiàn)象的所見所聞,進(jìn)行辨析討論,從而理解政府推行的垃圾分類政策。對(duì)回收再利用廢棄物,變垃圾為資源,減少垃圾
2、量,減少垃圾對(duì)環(huán)境的影響起到的重要作用,同時(shí)激發(fā)學(xué)生在日常生活中有意識(shí)地將廢棄物再利用。個(gè)人和國(guó)家共同努力,從而為改善生活質(zhì)量與環(huán)境,盡到自己的力量。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)垃圾問(wèn)題在生活中的實(shí)例,在具體的情境中感受垃圾暴增的現(xiàn)狀和垃圾帶來(lái)的污染問(wèn)題對(duì)環(huán)境的嚴(yán)重影響,感受到垃圾必須有效處理的緊迫性。2.認(rèn)識(shí)可回收物標(biāo)志,了解廢棄物中有一部分是可以回收再利用的寶貴資源,培養(yǎng)并強(qiáng)化充分利用資源,減少資源浪費(fèi),減少環(huán)境污染的意識(shí)。3.能夠根據(jù)
3、垃圾的不同處理方式,對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類,從垃圾產(chǎn)生的源頭行動(dòng)起來(lái),落實(shí)政府“垃圾分類”政策減少垃圾量,減少環(huán)境污染。4.從生活物品著手,培養(yǎng)廢棄物品循環(huán)使用的意識(shí),嘗試發(fā)現(xiàn)廢舊物品再利用的好方法。從日常生活做起,有效利用廢舊物品,減少垃圾的數(shù)量。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)1.在具體的情境中體驗(yàn)和感受垃圾暴增的現(xiàn)狀,建立垃圾污染的危機(jī)意識(shí)。2.知道垃圾中有一部分廢棄物是可以回收再利用的,理解回收再利用垃圾的重要意義。3.了解垃圾的分類方式,知
4、道它們的不同處理方式對(duì)環(huán)境的影響是不一樣的,理解政府大力推行“垃圾分類”政策的重要性,并在生活中予以落實(shí)。課時(shí)安排課時(shí)安排2課時(shí)。33.七天不清運(yùn),杭州就變成“垃圾城”了,我們的生存空間全部被垃圾給占領(lǐng)了。(板書:擠占生存空間)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)2:認(rèn)識(shí)垃圾的其他危害1.小組學(xué)習(xí)?!袄彝ァ毖杆贁U(kuò)大,除了擠占我們的生存空間之外,還可能帶來(lái)哪些危害呢請(qǐng)以小組為單位,進(jìn)行研究?;顒?dòng)要求:讀一讀:讀教材P80的內(nèi)容和自己收集的資料,了解垃圾的危害。想
5、一想:選擇認(rèn)為危害最大的一個(gè)方面,用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出來(lái)。說(shuō)一說(shuō):每個(gè)小組推薦一位代表來(lái)匯報(bào)本組的研究成果。2.全班展示分享。小組代表向全班匯報(bào)學(xué)習(xí)成果,關(guān)鍵詞貼在黑板上。預(yù)設(shè)(1):對(duì)水源的危害(動(dòng)物的危害)垃圾中的有害物質(zhì),滲透到地下,造成水質(zhì)惡化,影響水生物繁殖和水資源利用。有的垃圾扔到河流、海洋里,導(dǎo)致魚類中毒死亡或被垃圾纏繞而死……教師隨機(jī)補(bǔ)充圖片。(板書:動(dòng)物)預(yù)設(shè)(2):對(duì)大氣的危害。在垃圾區(qū),由于焚燒或長(zhǎng)時(shí)間的堆放,垃圾腐
6、爛霉變,釋放出大量惡臭、含硫等有毒氣體,粉塵和細(xì)小顆粒物隨風(fēng)飛揚(yáng),形成霧霾、酸雨等自然危害。教師隨機(jī)補(bǔ)充圖片。(板書:環(huán)境)預(yù)設(shè)(3):對(duì)土地的危害。由于大量塑料制品、廢金屬等有毒物質(zhì)直接填埋或遺留土壤中,難以降解,嚴(yán)重腐蝕土地,致使土質(zhì)硬化、堿化,保水、保肥能力下降,農(nóng)作物減產(chǎn),甚至絕產(chǎn),影響農(nóng)作物質(zhì)量。教師隨機(jī)補(bǔ)充視頻,垃圾的分解時(shí)間。(板書:土地)預(yù)設(shè)(4):對(duì)植物的危害導(dǎo)致一些植物種類滅絕、一些植物變異生長(zhǎng)……教師隨機(jī)補(bǔ)充圖片。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 四年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案-11、變廢為寶有妙招(表格式)人教(新版)
- 四年級(jí)道德與法治上冊(cè)教案:變廢為寶有妙招第二課時(shí)教案
- 四年級(jí)道德與法治上冊(cè)教案-11變廢為寶有妙招第一課時(shí)教案 人教部編版
- 人教版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)11《變廢為寶有妙招》教案教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新部編2019年小學(xué)四年級(jí)道德與法治上冊(cè)第11課《變廢為寶有妙招》教案
- 四年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案-2我們的班規(guī)我們訂(2課時(shí))人教(新版)
- 四年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案-6我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任(2課時(shí))人教(新版)
- 四年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案-9正確認(rèn)識(shí)廣告(2課時(shí))人教(新版)
- 部編版道德與法治四年上冊(cè)11《變廢為寶有妙招》(2課時(shí))課件 (共28張ppt)
- 四年級(jí)道德與法治上冊(cè)教案-7 健康看電視 1-2課時(shí) 人教(新版)
- 部編版四年級(jí)道德與法治《變廢為寶有妙招》(兩課時(shí))課件
- 四年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案-10我們所了解的環(huán)境污染(2課時(shí))人教(新版)
- 四年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案-12低碳生活每一天(2課時(shí))人教(新版)
- 四年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案-3.我們班 他們班 ( 第2課時(shí))人教新版
- 四年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案-1 我們班四歲了 第二課時(shí) 人教(新版)
- 四年級(jí)道德與法治教案-1、我們班四歲了 教學(xué)設(shè)計(jì)(第2課時(shí)) 人教(新版)
- 四年級(jí)道德與法治上冊(cè)教案-10 我們所了解的環(huán)境污染 1-2課時(shí) 人教(新版)
- 四年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案
- 四年級(jí)道德與法治上冊(cè)教案-8 網(wǎng)絡(luò)新世界 1-2 課時(shí) 人教(新版)
- 四年級(jí)道德與法治上冊(cè)教案-3《我們班--他們班》第一課時(shí) 人教新版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論