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文檔簡介
1、四年級上冊道德與法治教案四年級上冊道德與法治教案1我們班四歲了我們班四歲了第二課時第二課時人教人教(新版新版)教學目標1、利用信件，在線生活情境，在交流中感受集休中的不和諧現(xiàn)象的影響。2、通過小組探究，討論合作，能制定出解決班級不足的措施。3、通過知識窗，了解不同顏色代表的含義，為班微設計奠定基礎..4、利用視頻，欣賞優(yōu)秀的班徽設計，激發(fā)學生創(chuàng)作靈感與熱情。5、小組活動，設計班微。教學過程一、導入導入內容1:談話導入1、我的煩惱。(班級
2、中的不和諧現(xiàn)象，讓一個同學很煩惱，給雜志社的知心姐姐寫一封信)2、交流:信中的學生苦惱的原因。1、播放視頻:部隊里經常會有一些特別的“代號”它們背后的故事。2、引導學生根據班領“性格特征”，一起來為我們的班級起個“代號”，并說明理由。學習環(huán)節(jié)3:為班集體選“班色”1、播放視頻:顏色代表的含義。2、引導學生根據班領“性格特征”，一起來為我們的班級起個“班色”，并說明理由。學習環(huán)節(jié)4:班微設計大賽1、引導學生理解班徽的意義。2、欣賞優(yōu)秀的班
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