四年級上冊道德與法治教案：我們班、他們班

1、《我們班 《我們班 他們班》（第一課時）教案 他們班》（第一課時）教案學習目標1、情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)合作意識。2、能力目標：培養(yǎng)觀察和合作的能力。3、知識目標：正確認識自己班和其他班的優(yōu)勢和特色，向其他班級學習，促進本班發(fā)展；明白班級合作的重要性和必要性，學會與其他班級開展合作活動。重點：正確認識自己班和其他班的優(yōu)勢和特色，向其他班級學習，促進本班發(fā)展難點：明白班級合作的重要性和必要性，學會與其他班級開展合作活動。教學過程導入新

2、課1、播放視頻《文化班級評比活動》2、班長手札。3、提問：你也有過像這位班長一樣的困惑嗎？你們班也經(jīng)常在某些方面不如別的班級嗎？講授新課【走進他們班】 【走進他們班】1、張小文的疑惑：（1） .你的老師也經(jīng)?？滟澞硞€班級嗎？是哪個班級？夸贊他們什么呢？（2）回憶一下，你記憶中，哪個班級獲得的榮譽最多？2、思考（提問過渡）：為什么有的班能夠經(jīng)常在評比中脫穎而出呢？你會不會常常困惑，為什么某個班級獎項滿盈、人人夸贊？3、班級考察團：走進他們

3、班。在學校里，除了自己班以外，還有很多其他班。每個班都是不同的，讓我們組建一個考察團，一起走進別的班級看一看，瞧一瞧，他們有什么和我們不一樣的？有哪些值得我們學習的地方呢？（1）四（2）班同學喜歡閱讀，他們教室里有很多圖書。（2）四（3）班同學跑步很快，幾乎每次接力賽他們班都是第一名。4、班級小調查：為了更加深入地了解每個班級，找到各班的優(yōu)點以便我們學習。現(xiàn)在請大家自由分組，選擇各自想要了解的班級進行調查。板書3 我們班 他們班 第

4、一課時1、走進他們班2、增進班級間的合作《我們班--他們班》教案第二課時知識與能力:1.認識班級之間合作的意義，要善于去發(fā)現(xiàn)其他班的特點和長處，用欣賞的眼光看待別的班集體。2.懂得要以正當方式對待班級間的競爭，能夠尊重和欣賞其他班級，為別班的精彩喝彩。過程與方法：通過小調查、走訪老師和同學、討論、提建議、閱讀啟示及寫倡議書等活動，培養(yǎng)學生動手實踐能力和辨別是非的能力。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生群體之間正確相處的能力，增強集體意識。教學重

5、難點1.重點：正確認識班級合作的意義，正確對待班級間的競爭，為別班的喝彩。2.難點：正確對待班級間的競爭，為他班喝彩（一）復習導入。（二）講授新課。目標導學三:正確對待班級間的競爭活動與探究一:議一議，想一想（1）生閱讀教材 P20 頁三幅圖內(nèi)容。（2）小組合作，探究問題：☆你在校園中有過類似的現(xiàn)象嗎？☆這種做法可能會導致什么的樣的不良后果？（3）先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）師小結:班級與班級之間既有合作又競爭，