四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件-3.我們班他們班-人教（新版）(共51張ppt)

1、我們班 他們班,班長(zhǎng)手札,,在這次學(xué)校開展的文化班級(jí)評(píng)選活動(dòng)中，我們又一次屈居于四（1）班之下，排在了第二名，這下真是名副其實(shí)的“千年老二”了。為什么每次他們都能比我們強(qiáng)上那么一點(diǎn)呢？我們要怎樣才能拿到第一呢？,,,,思 考,你也有過像這位班長(zhǎng)一樣的困惑嗎？你們班也經(jīng)常在某些方面不如別的班級(jí)嗎？,,第一課時(shí),,張小文的疑惑,張小文是個(gè)愛思考的學(xué)生，腦海里總會(huì)冒出各種各樣的疑問。他發(fā)現(xiàn)語文老師總在課堂上夸獎(jiǎng)隔壁四（3）班，他想：四（3）

2、班同學(xué)到底做得怎么樣？真的有值得我們的班學(xué)習(xí)的地方嗎？,,說一說,,1.你的老師也經(jīng)常夸贊某個(gè)班級(jí)嗎？是哪個(gè)班級(jí)？夸贊他們什么呢？2.回憶一下，你記憶中，哪個(gè)班級(jí)獲得的榮譽(yù)最多？,思 考,為什么有的班能夠經(jīng)常在評(píng)比中脫穎而出呢？你會(huì)不會(huì)常常困惑，為什么某個(gè)班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)滿盈、人人夸贊？,,,班級(jí)考察團(tuán)：走進(jìn)他們班,在學(xué)校里，除了自己班以外，還有很多其他班。每個(gè)班都是不同的，讓我們組建一個(gè)考察團(tuán)，一起走進(jìn)別的班級(jí)看一看，瞧一瞧，他們有什么和

3、我們不一樣的？有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方呢？,VS,四（2）班同學(xué)喜歡閱讀，他們教室里有很多圖書。,四（3）班同學(xué)跑步很快，幾乎每次接力賽他們班都是第一名。,,班級(jí)小調(diào)查,為了更加深入地了解每個(gè)班級(jí)，找到各班的優(yōu)點(diǎn)以便我們學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在請(qǐng)大家自由分組，選擇各自想要了解的班級(jí)進(jìn)行調(diào)查。,這張調(diào)查表格你滿意嗎？請(qǐng)跟小組同學(xué)商量一下，你們想要了解和調(diào)查的方面，對(duì)調(diào)查表進(jìn)行修改和完善，決定自己小組的調(diào)查方案。,,與思考,觀察,,調(diào)查小貼士,1.問問他

4、們班的同學(xué)，調(diào)查他們班的基本信息。2.了解他們班獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，看看他們班擅長(zhǎng)什么。3.問問既教他們班又教我們班的老師，聽聽老師對(duì)兩個(gè)班的評(píng)價(jià)。4.通過閱讀他們班的板報(bào)，了解他們班的特點(diǎn)。,,,我們認(rèn)為，________班的特點(diǎn)是：______________________________________值得我們班學(xué)習(xí)的地方有:______________________________________,調(diào)查分析表,請(qǐng)根據(jù)的資料

5、討論一下，你們所調(diào)查的班級(jí)有什么特點(diǎn)，哪些地方值得學(xué)習(xí)，完成下列表格。,班級(jí)大討論,調(diào)查和了解了其他的班級(jí)，我們一起來想一想，說一說，我們的班級(jí)有什么樣的優(yōu)點(diǎn)呢？,每個(gè)班級(jí)都各不相同，都有自己的特色與優(yōu)點(diǎn)，我們要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，也要向其他的班級(jí)學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，一起努力把自己的班級(jí)建設(shè)得更加美好。,小,小,提,示,團(tuán)結(jié)合作力量大,新學(xué)期的“文化月”活動(dòng)中，四年級(jí)所有班級(jí)齊心協(xié)力，給全校同學(xué)奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的聯(lián)歡會(huì)。,3班和5班成立了宣傳小組

6、，他們?cè)O(shè)計(jì)的海報(bào)非常精美。,演出小組的同學(xué)都是來自各個(gè)班的舞蹈高手。,團(tuán)結(jié)合作力量大,新學(xué)期的“文化月”活動(dòng)中，四年級(jí)所有班級(jí)齊心協(xié)力，給全校同學(xué)奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的聯(lián)歡會(huì)。,2班的電腦興趣小組為6班的音樂小組提供技術(shù)支持，一起負(fù)責(zé)聯(lián)歡會(huì)音樂的準(zhǔn)備與播放。,文稿小組由各個(gè)班的文學(xué)愛好者組成，他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下撰寫主持人講稿。,,班級(jí)合作更精彩,,每個(gè)班都是學(xué)校大家庭中的一員，在學(xué)校生活中，大家一起合作，共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活。,你們班

7、和別的班有過類似的活動(dòng)嗎？你們?cè)诨顒?dòng)中是怎樣合作的？,小小分享會(huì),弟子規(guī)操表演,全校大掃除,校園文化藝術(shù)節(jié),各抒己見,你認(rèn)為開展這類班級(jí)合作活動(dòng)有什么意義？大家可以從中收獲什么？,增進(jìn)班級(jí)間的感情,加強(qiáng)合作、實(shí)踐能力的培養(yǎng),拓寬學(xué)生交往的范圍,開展班級(jí)合作活動(dòng)的意義,班級(jí)活動(dòng)大設(shè)計(jì),1.請(qǐng)你在調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合各班的優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮自己的想象，設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)合作活動(dòng)方案。2.先把各個(gè)活動(dòng)方案在班內(nèi)進(jìn)行討論，評(píng)選出可行的3個(gè)合作活動(dòng)

8、方案。3.再在老師的幫助下主動(dòng)邀請(qǐng)另一個(gè)班級(jí)，一起商議，合作開展活動(dòng)。,,我們可以組織一次班級(jí)之間的讀書交流會(huì)。,,我們可以一起去交友，還可以一起做游戲。,,針對(duì)學(xué)校生活中存在的問題，我們兩個(gè)班可以共同向?qū)W校提出建議。,,我們可以一起開展校園科技節(jié)活動(dòng)，展示大家的新發(fā)明。,,大設(shè)計(jì),班級(jí)活動(dòng),,,請(qǐng)你把在這次活動(dòng)中的體驗(yàn)與感悟記錄下來，下節(jié)課與我們一起分享你在本次活動(dòng)中的所得、所想。,活動(dòng)記錄,學(xué)校是由一個(gè)個(gè)班級(jí)構(gòu)成的，我們每個(gè)班級(jí)各

9、有特色，學(xué)校的發(fā)展需要每個(gè)班級(jí)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)班級(jí)間的合作，不僅能夠培養(yǎng)我們的能力，也能促進(jìn)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校的發(fā)展。,增進(jìn)班級(jí)間的合作,板書設(shè)計(jì),1.走進(jìn)他們班2.增進(jìn)班級(jí)間的合作,我們班 他們班 第一課時(shí),,第二課時(shí),,,,觀察與思考,1.從上面的四幅圖中你感受到了什么？,2.生活中還有哪些競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象？,,生活處處有競(jìng)爭(zhēng),思考：為什么長(zhǎng)在森林里的樹又高又直，而長(zhǎng)在空地上的樹又矮又歪呢？,植物生長(zhǎng)小知識(shí),樹木的生長(zhǎng)是需要陽光的，有了

10、陽光，樹葉才能進(jìn)行光合作用，供給樹木豐富的養(yǎng)料，使樹木生長(zhǎng)成活?？墒牵掷锏臉淠径紨D在一起，你擋住我，我擋住你，誰也得不到充足的陽光。為了能得到充足的陽光，于是，它們都爭(zhēng)著向上躥，往上長(zhǎng)。結(jié)果，爭(zhēng)來長(zhǎng)去，大家都長(zhǎng)得又高又直了。,,國(guó)外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒有天敵，而幾年以后，鹿群非但沒有發(fā)展，反而病的病，死的死，竟然出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)。后來他們買回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑

11、以逃命。這樣一來，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)日益增強(qiáng)，數(shù)量也迅速地增長(zhǎng)著。,動(dòng)物生存的故事,討 論,樹木生長(zhǎng)和動(dòng)物生存的故事給了你怎樣的啟示？,,我們班·他們班,,生活需要競(jìng)爭(zhēng),文明班評(píng)比,班級(jí)成績(jī)排名,……,,班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng),班級(jí)與班級(jí)之間既有合作，也有競(jìng)爭(zhēng)。請(qǐng)你說一說，班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)有哪些？,請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劙嗉?jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)有什么樣的作用？,經(jīng)驗(yàn)之談,為了在合唱比賽中獲得好成績(jī)，我們班每天放學(xué)后都認(rèn)真練

12、習(xí)。,上學(xué)期，5班和我們班進(jìn)行了一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)?；顒?dòng)中，雙方都學(xué)到了不少知識(shí)。,,班級(jí)之間需要競(jìng)爭(zhēng),,競(jìng)爭(zhēng)能夠促使我們反思和進(jìn)步，能夠激發(fā)班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)力，競(jìng)爭(zhēng)給我們帶來成長(zhǎng)和收獲。,攝影比賽時(shí)，為了讓班級(jí)取得好成績(jī)，有的同學(xué)用家長(zhǎng)的作品參賽。,衛(wèi)生評(píng)比時(shí)，部分衛(wèi)生檢察院在檢查本班衛(wèi)生時(shí)，偷偷撿起地上的紙屑。,但，如果是這樣的競(jìng)爭(zhēng)呢？,,,不擇手段，有違公平,惡性競(jìng)爭(zhēng)，阻礙進(jìn)步,弄虛作假，有損形象,,,,,,,,交流園,在你的生活中有類

13、似的現(xiàn)象嗎？這種做法可能導(dǎo)致什么樣的不良后果？,班級(jí)之間有競(jìng)爭(zhēng)是正常的，但是，如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的，甚至?xí)a(chǎn)生不良后果。,小,小,提,示,,正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)不容易,四年級(jí)將要舉行“校園話劇”比賽，為了干擾其他班同學(xué)的比賽心情，有同學(xué)提議制作一條貶低其他班級(jí)的橫幅。對(duì)此，有同學(xué)認(rèn)為這種方式不正當(dāng)，也很不友善。最后，大家商定在橫幅上寫“班班有看頭”“劇劇都精彩”。,假如你是賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，聽到別人起哄，會(huì)怎么想？如果你在看臺(tái)上看

14、到別的班同學(xué)跑在前邊，會(huì)怎么做？,班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)必須使用正當(dāng)方式。這話說起來容易，要真正做到，也不是那么簡(jiǎn)單。請(qǐng)你想一想，說一說，如果在以下情景中，你會(huì)怎么做？,試一試：我會(huì)這樣做,,,小,士,貼,小貼士3,小貼士1,小貼士2,,,,小貼士：如何做到正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)？,,,遵守規(guī)則,實(shí)現(xiàn)共贏,尊重對(duì)手,說一說：你如何看待上述想法？你會(huì)為他班喝彩嗎，為什么？,,我只為我們班喝彩。,,我們班在上次運(yùn)動(dòng)會(huì)上輸給了2班，我才不給他們班喝彩。,,只要2班的

15、創(chuàng)意節(jié)目真的很精彩，我就會(huì)為他們鼓掌喝彩。,,討論會(huì),小小,,閱讀角,我曾應(yīng)邀參加一所小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有一個(gè)班獲得了“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。我向校長(zhǎng)提出心中的疑惑：在整個(gè)競(jìng)賽過程中，并沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的道德風(fēng)尚比其他班高在何處。校長(zhǎng)說：“其實(shí)你忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)——在同學(xué)們都為自己班運(yùn)動(dòng)員取得好成績(jī)而歡呼雀躍時(shí)，唯有那個(gè)班的學(xué)生在為自己喝彩的同時(shí)，也不忘為別人喝彩?！?由此，我還想起一次外國(guó)人為中國(guó)人喝彩的場(chǎng)面。2001年8月22日，在

16、北京舉行的世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，當(dāng)法國(guó)體育代表團(tuán)走到主席臺(tái)前時(shí)，人們意外地看見，法國(guó)運(yùn)動(dòng)員高高舉起了一條橫幅，上面用中文寫著“法國(guó)代表團(tuán)祝賀北京2008年奧運(yùn)會(huì)申辦成功”。巴黎申辦奧運(yùn)會(huì)敗給北京，但法國(guó)人仍能大度地為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手送上祝福，他們贏得了全場(chǎng)觀眾最熱烈的掌聲。,為他人喝彩,,,閱讀感悟,感悟：真正懂得為他人喝彩的人，會(huì)欣賞他人在競(jìng)爭(zhēng)過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會(huì)在意勝敗的結(jié)果。,1.為什么學(xué)校會(huì)給那個(gè)班頒發(fā)“道德風(fēng)尚

17、獎(jiǎng)”呢？2.巴黎申辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)敗給了北京，為什么法國(guó)代表團(tuán)還會(huì)向北京祝賀呢？3.為什么全場(chǎng)觀眾給法國(guó)代表團(tuán)最熱烈的掌聲呢？,每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn)，都有值得尊重和欣賞的地方。能夠?yàn)樗嗪炔剩褪菍?duì)他們的認(rèn)可和贊賞。,小,小,提,示,,,請(qǐng)你說說，在以下情景中，要怎么做才能做到 “為他班喝彩”？還有哪些情景需要補(bǔ)充的嗎？運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們會(huì)……合唱比賽中，我們會(huì)…………,為他班喝彩倡議書,板書設(shè)計(jì),1.正確對(duì)待班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)2.為他班