六年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案-2.憲法是根本法第二課時(shí)人教（新版）

1、2、憲法是根本法、憲法是根本法第二課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知道憲法是國(guó)家的總章程，是我國(guó)的根本大法。2、知道憲法規(guī)定國(guó)家和社會(huì)生活中最重要、最根本的問(wèn)題，其他法律是根據(jù)憲法制定的，任何法律不得與憲法相抵觸。3、知道我國(guó)憲法保護(hù)公民享有的基本權(quán)利，作為一個(gè)社會(huì)主義公民，我們必須掌握憲法知識(shí)，以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。教學(xué)重點(diǎn)：知道憲法是我國(guó)的根本大法，我們必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。教學(xué)難點(diǎn)：了解憲法的地位，學(xué)習(xí)憲法和其它法律法規(guī)之間的關(guān)

2、系，知道憲法是我國(guó)的根本大法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，課本插圖，《中華人民共和國(guó)憲法》的一些基本內(nèi)容等等。預(yù)習(xí)要求：通過(guò)查閱資料，了解憲法的一些基本知識(shí)和內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了國(guó)家憲法日的有關(guān)知識(shí)。下面老師來(lái)考考大家上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，請(qǐng)大家思考以下幾個(gè)問(wèn)題。什么是憲法？憲法在法律中的地位如何？中國(guó)的第一部憲法是哪一年制定的？中國(guó)國(guó)家憲法日是每年的哪一天？國(guó)家設(shè)立憲法日的目的是什么？2017

3、年和2018年國(guó)家憲法日的活動(dòng)主題分別是什么？2、今天這節(jié)課，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)憲法的有關(guān)內(nèi)容。是什么關(guān)系？預(yù)設(shè)：這三部法律第1條規(guī)定的共同點(diǎn)是“根據(jù)憲法制定本法”，也就是說(shuō)這三部法律都是根據(jù)憲法而制定的，由此看來(lái)，憲法是這三部法律制定的標(biāo)準(zhǔn)和宗旨，這三部法律的制定不得違背憲法的規(guī)定和內(nèi)容。其實(shí)，不僅僅是這三部法律，我國(guó)其他的法律法規(guī)都是依據(jù)憲法而制定的，正如毛澤東同志說(shuō)的一句話。4、出示毛澤東的名言：一個(gè)團(tuán)體要有一個(gè)章程，一個(gè)國(guó)家也要有一

4、個(gè)章程，憲法就是一個(gè)總章程，是根本大法?！珴蓶|學(xué)生讀一讀毛澤東的這句話，進(jìn)一步體會(huì)憲法在整個(gè)國(guó)家和法律法規(guī)中的地位。教師總結(jié)：在我國(guó)，其他法律都是根據(jù)憲法制定的，任何法律不得與憲法相抵觸。5、生活中的憲法教師引導(dǎo)：我國(guó)憲法保護(hù)公民享有的基本權(quán)利，防止國(guó)家機(jī)關(guān)濫用權(quán)力。任何公民在享有憲法規(guī)定的基本權(quán)利的同時(shí)，也必須履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)，也就是說(shuō)，在日常生活中，我們總能找到憲法的影子。下面我們就來(lái)找一找生活中的憲法。出示課本19頁(yè)的“

5、活動(dòng)園”，引導(dǎo)學(xué)生讀一讀，了解“活動(dòng)園”的要求，并按要求完成相應(yīng)的題目。6、全班交流，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到憲法涉及到國(guó)家和社會(huì)生活的方方面面。我們?cè)谙碛袘椃ㄒ?guī)定的基本權(quán)利的同時(shí)，還必須遵守憲法，履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)。三、樹(shù)立憲法權(quán)威1、同學(xué)們，一所學(xué)校有學(xué)校的規(guī)章制度，我們?cè)趯W(xué)校中就要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。一個(gè)班級(jí)有班級(jí)的規(guī)章制度，我們?cè)诎嗉?jí)中就要遵守班級(jí)的規(guī)章制度。同樣的道理，一個(gè)國(guó)家必須有一個(gè)最高的法律權(quán)威，任何