六年級道德與法治上冊教案-4公民的基本權(quán)利和義務 第二課時 人教新版

1、部編版道德與法治六年級上冊部編版道德與法治六年級上冊4公民的基本權(quán)利和義務公民的基本權(quán)利和義務教學設計教學設計課題公民的基本權(quán)利和義務第二課時單元第二單元學科道德與法治年級六年級學習目標1、情感態(tài)度與價值觀目標：增強義務觀念，樹立人權(quán)意識。2、能力目標：能夠自覺履行自己的義務。3、知識目標：認識公民的基本義務，學會自覺履行義務，知道我國尊重和保障人權(quán)，了解我國人權(quán)事業(yè)的發(fā)展。重點認識公民的基本義務，學會自覺履行義務。難點知道我國尊重和保

2、障人權(quán)，了解我國人權(quán)事業(yè)的發(fā)展。教學環(huán)節(jié)教師活動設計意圖導入新課1、社會觀察：這些行為你在日常生活中有見到過嗎？這種行為會受到處罰嗎？為什么會被處罰呢？2、播放視頻《維護國歌尊嚴是每個公民的義務》視頻導入。講授新課【公民的基本義務】【公民的基本義務】1、師：憲法除了保障公民的基本權(quán)利，還規(guī)定了公民的基本義務，這體現(xiàn)了國家利益、集體利益和個人利益相結(jié)合的原則。我們應當履行的基本義務，既有對國家、社會的義務，也有對家庭的義務。2、小組合作：

3、認識公民的基本義務（課本第35頁活動園）3、判斷：圖片中公民的行為體現(xiàn)了哪些公民義務？認識公民的義務，知道公民義務和公民基本義務的概念。14、總結(jié)：法律義務需履行，如果我們不履行義務，就要承擔相應的法律責任。【國家尊重和保障人權(quán)】【國家尊重和保障人權(quán)】1、活動園：寫一寫，下列情景中涉及什么權(quán)利？這些權(quán)利是誰享有的？誰應該保障這些權(quán)利的行使？2、國家尊重和保障人權(quán)：人權(quán)是每個人作為人所應當享有的權(quán)利。2004年，第十屆全國人民代表大會第二

4、次會議通過憲法修正案，將“國家尊重和保障人權(quán)”載入憲法。尊重和保障人權(quán)是我國的憲法原則，要求我國各級國家機關樹立尊重和保障人權(quán)的理念，采取各種措施積極保護和促進人權(quán)。3、展示：（1）《國家人權(quán)行動計劃（20162020年）》目錄（2）國家人權(quán)行動的五大目標4、活動園：12月10日是世界人權(quán)日。在這天，紅領巾小學六（1）班以“人權(quán)保護在身邊”為主題召開班會，同學們列舉了自己身邊的人權(quán)保護事例。請你對照《國家人權(quán)行動計劃（20162020年