《散步》說(shuō)課稿

1、《散步》說(shuō)課稿《散步》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材一、說(shuō)教材《散步》這篇文章是人教版中學(xué)語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第二單元的一篇自讀課文，這個(gè)單元課文是從不同角度抒寫(xiě)親人之間真摯動(dòng)人的感情，通過(guò)閱讀課文，可以加深學(xué)生對(duì)親情的感受和理解，豐富自己的情感體驗(yàn)。這篇文章記敘的是一家三代野外散步的“生活細(xì)節(jié)”，表現(xiàn)出一家人互敬互愛(ài)的真摯情感，頌揚(yáng)的是中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，是一曲幸福溫馨的親情之歌、倫理之歌、生命之歌。文章在折射出人性之美的同時(shí)，字里行間還洋溢著濃

2、濃的詩(shī)意之美。如“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著…‘我和妻子都是慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)”，這些曉暢素雅的語(yǔ)言文字和溫馨美麗的生活場(chǎng)景給人以享受，極具審美價(jià)值，是一篇不可多得的敘事美文!(一)教學(xué)這篇文章我準(zhǔn)備用一課時(shí)進(jìn)行，重點(diǎn)達(dá)到以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)這篇文章我準(zhǔn)備用一課時(shí)進(jìn)行，重點(diǎn)達(dá)到以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)和能力目標(biāo)】1、積累“分歧、信服、各得其所”等詞語(yǔ)，掌握它們的讀音及詞義。2、整體感知課文，理解文章所表達(dá)的思想

3、感情。3、品讀文章清新質(zhì)樸的語(yǔ)言?！具^(guò)程和方法目標(biāo)】指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中圈點(diǎn)勾畫(huà)，品味畫(huà)面的優(yōu)美和細(xì)節(jié)的動(dòng)人。【情感態(tài)度價(jià)值觀】引導(dǎo)學(xué)生用心發(fā)現(xiàn)親情，增強(qiáng)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。(二)對(duì)本課教學(xué)的重難點(diǎn)我是這樣確立的：對(duì)本課教學(xué)的重難點(diǎn)我是這樣確立的：雖然現(xiàn)在學(xué)生生活在親情的氛圍里，被愛(ài)包圍著，但他們對(duì)愛(ài)沒(méi)有深入透徹的理解，所以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)品味細(xì)節(jié)描寫(xiě)和理解含義深刻的句子，來(lái)體會(huì)人生的真情，增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。二、說(shuō)學(xué)情二、說(shuō)學(xué)情七年級(jí)學(xué)生正

4、是道德觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章，對(duì)他們感悟和傳承尊老愛(ài)幼的中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)真摯的情感，樹(shù)立正確的人生觀和道德觀具有重要而深遠(yuǎn)的意義。三、說(shuō)教法三、說(shuō)教法1、情境導(dǎo)入法：運(yùn)用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造與文章內(nèi)容相吻合的濃厚的親情氛圍。2、我采取朗讀法、品讀法以及多媒體輔助教學(xué)法。（“教學(xué)千法讀為本”，以讀為本，讀中悟情，讀中明理是設(shè)計(jì)本課教學(xué)的又一基本理念，讓學(xué)生真情投入地讀，在反復(fù)的朗讀中，體會(huì)作者的內(nèi)心世界，感悟三代人之間真

5、摯的情與愛(ài)。）四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程第一個(gè)環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入，渲染親情第一個(gè)環(huán)節(jié)：情景導(dǎo)入，渲染親情（3分鐘）播放歌曲《讓愛(ài)駐我家》，通過(guò)優(yōu)美的旋律和詩(shī)化的歌詞，喚起學(xué)生的生活體驗(yàn)，引發(fā)學(xué)生對(duì)“家”進(jìn)行認(rèn)真審視，從而架起文本與生活有效溝通的橋梁。然后請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言，暢談對(duì)“家”的理解?！具@個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，基于以下思考：孩子們都有一個(gè)幸福的家，以此作為情感的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，學(xué)生會(huì)倍感親切，同時(shí)加以最能撞擊心靈的音樂(lè)渲染，孩子們很容易就融入愛(ài)的氛圍

6、，激起學(xué)習(xí)本文的熱情?！俊颈疚膶?xiě)了一篇關(guān)于“散步”的小事，卻表現(xiàn)了“尊老愛(ài)幼”的大主題，通過(guò)指出這是怎樣的“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)法，給學(xué)生提供一種新的寫(xiě)作思路?！康谖鍌€(gè)環(huán)節(jié)：拓展延伸，升華親情第五個(gè)環(huán)節(jié)：拓展延伸，升華親情（約5分鐘）培根說(shuō)：“哺育子女是動(dòng)物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類(lèi)的文化之舉，這個(gè)，全世界數(shù)中國(guó)人做得最好?！痹竿瑢W(xué)們把這種我們民族引以為豪的傳統(tǒng)美德代代相傳，平時(shí)身體力行，把它滲透到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用心去孝敬你們的父母，體諒

7、他們的每一份苦心1、濃濃的親情不僅僅在莫懷戚的家中，它在我們每個(gè)人的家中，在我們每個(gè)人的心中。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你家中的親情故事。2、教師寄語(yǔ)親情不單靠今天課堂上片刻的時(shí)間來(lái)體會(huì)，它更需要我們用一生的光陰來(lái)感悟。親情不單是父母無(wú)條件的付出，它更應(yīng)該是兒女們無(wú)言的回報(bào)。讓我們的家永遠(yuǎn)洋溢著親情，讓我們的家永遠(yuǎn)充滿(mǎn)愛(ài)!【該環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，開(kāi)闊了視野，升華了主題，還體現(xiàn)學(xué)以致用，讓學(xué)生真正感受到要用愛(ài)來(lái)營(yíng)造家園，用責(zé)任來(lái)回報(bào)社會(huì)!】五、課堂小結(jié)五、課堂小結(jié)師生

8、各用一句話(huà)或一小段話(huà)小結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲。【小結(jié)是一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，它不應(yīng)成為教師的專(zhuān)利，而應(yīng)成為師生展示教學(xué)成果的最佳時(shí)刻。教師可以利用它讓學(xué)生更好的領(lǐng)悟文章中心主旨，學(xué)生可以利用它進(jìn)行自我反思，這種自我反思的過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)思想升華的過(guò)程，而且，這種帶有個(gè)人體驗(yàn)性質(zhì)的東西是教師絕對(duì)不能替代的。它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣、塑造學(xué)生的人格品質(zhì)也非常重要?！苛⒄f(shuō)作業(yè)布置六、說(shuō)作業(yè)布置（約2分鐘）1、為你的長(zhǎng)輩做一件你力所能及的事。2