散步優(yōu)秀教案

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —散步優(yōu)秀教案 散步優(yōu)秀教案《溜達(dá)》 教學(xué)目標(biāo)：1.了解文章主要內(nèi)容，感悟一家人深深的親情。 2.能夠通過細(xì)節(jié)描寫，把握文章中的四人的形象。 3.學(xué)會(huì)賞析語(yǔ)言，體會(huì)語(yǔ)言中所富含的情感。 教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠通過細(xì)節(jié)描寫，把握文章中的四人的形象。 2..學(xué)會(huì)賞析語(yǔ)言，體會(huì)語(yǔ)言中所富含的情感。 教學(xué)過程： （一） 、創(chuàng)設(shè)情境、深情導(dǎo)入 家，一個(gè)多么溫馨的字眼，它是

2、一個(gè)避風(fēng)的港灣，一個(gè)幸福的搖籃。它給了我們無(wú)盡的關(guān)愛和溫情，也給我們展示了一個(gè)布滿親情和關(guān)愛的空間。而和親人一起溜達(dá)，更是一個(gè)幸福的時(shí)刻。今天，就讓我們跟隨莫懷戚一家一起溜達(dá)，去感受家庭里濃濃的親情。 （板書課題：溜達(dá)） (二)與創(chuàng)作背景 莫懷威：筆名 周平安、章大明?，F(xiàn)任重慶師范大學(xué)新聞學(xué)院教授、中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，代表作有《溜達(dá)》本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒

3、子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外邊，她總是聽我的。 第八、我要如何解決呢？——我決定委屈兒子，由于我伴同他的時(shí)日還長(zhǎng),我伴同母親的時(shí)日以短。我說：“走大路。〞 第九、結(jié)果是如何選擇的呢？——結(jié)果，我們走了小路，在不好走的地方，我背著母親，妻子背著兒子，穩(wěn)穩(wěn)地走了過去。 第十、為什么選擇了小路？——母親改變了主意。 這篇課文講了一件什么事？ 這是一篇敘事性的散文，我們?cè)诟爬ǖ臅r(shí)候要留神時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。 時(shí)間