關(guān)于博士生英語(yǔ)入學(xué)考試的一點(diǎn)心得-中央黨校

1、關(guān)于博士生英語(yǔ)入學(xué)考試的一點(diǎn)心得關(guān)于博士生英語(yǔ)入學(xué)考試的一點(diǎn)心得隨著就業(yè)形勢(shì)的日趨艱難，考博士正越來(lái)越成為廣大碩士畢業(yè)生的選擇。在當(dāng)前我國(guó)各種考試中，英語(yǔ)的地位越來(lái)越高，同樣也成為制約很多同學(xué)考博成功的瓶頸。如何有效的備考博士英語(yǔ)入學(xué)考試，以及采取何種方式最大可能的提高考博英語(yǔ)的成績(jī)，是很多同學(xué)的關(guān)注所在。下面本人主要以中央黨?？疾┯⒄Z(yǔ)試卷為對(duì)象，并結(jié)合自己在考博英語(yǔ)方面的心得，作出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望能對(duì)準(zhǔn)備考博的各位師弟師妹有所借鑒。第一

2、部分：考博英語(yǔ)的一般分析：第一部分：考博英語(yǔ)的一般分析：一、一、試卷特點(diǎn)試卷特點(diǎn)博士生入學(xué)考試的英語(yǔ)試卷由各校自行命題，缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)而各校往往都在命題中體現(xiàn)了本校的學(xué)科傾向，難度也各不相同。比如，中科院等理工科院校更傾向于科技方面的材料；而社科院、人民大學(xué)等院校則更傾向于人文社科類(lèi)材料。同時(shí)，各文科院校也會(huì)有自己命題上的獨(dú)特風(fēng)格。比如，人民大學(xué)的英語(yǔ)試卷和黨與國(guó)家的大政方針政策聯(lián)系的非常緊密。2004年人民大學(xué)的作文題目為“MyUnde

3、rstingofGlobalization”；2006年人民大學(xué)的作文題目是“theImptanceofUrbanization”；此外，各個(gè)學(xué)校在題型格式上亦有所不同。一些大學(xué)既有漢譯英、又有英譯漢，如社科院、人民大學(xué)；有的學(xué)校只考英譯漢，如廈門(mén)大學(xué)等；有的學(xué)校則沒(méi)有翻譯題型，如北京大學(xué)。因此，市場(chǎng)上很難有統(tǒng)一的考博英語(yǔ)輔導(dǎo)練習(xí)。即使有這樣的書(shū)籍，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)也要注意，集中復(fù)習(xí)和本?？荚囷L(fēng)格接近的內(nèi)容部分，而無(wú)需普遍撒網(wǎng)。中央黨校的

4、考博英語(yǔ)試卷被普遍認(rèn)為難度較大，是全國(guó)最具挑戰(zhàn)性的五大difficult試卷之一。新東方教授曾說(shuō)，“中央黨校60分英語(yǔ)的水平，超過(guò)人民大學(xué)80分的英語(yǔ)水平”。從我校歷年的考試結(jié)果看，雖然英語(yǔ)線只劃在50分，但英語(yǔ)通過(guò)率也只有33％左右。很多同學(xué)在專(zhuān)業(yè)課上一路高歌，卻在英語(yǔ)上率摔跟頭。甚至一些本科、碩士是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，在我校的英語(yǔ)面前也敗興而歸，實(shí)為大憾。所以，同學(xué)們一方面心里要有打一場(chǎng)惡戰(zhàn)的準(zhǔn)備。另一方面，在做中央黨校的英語(yǔ)試題遇到難

5、題時(shí)，也不用沮喪，因?yàn)槟愦藭r(shí)的水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他高校的博士生英語(yǔ)入學(xué)考試水平了。其具體題型和應(yīng)對(duì)辦法，在后面我們將會(huì)做細(xì)致分析。二、二、準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備工作考博英語(yǔ)，如果不是特別自信的話，最好還是要有所準(zhǔn)備。準(zhǔn)備時(shí)間要根據(jù)各自英語(yǔ)的水平。一般而言，盡量多花時(shí)間在英語(yǔ)上決不會(huì)是個(gè)糟糕的做法。英語(yǔ)成績(jī)?nèi)绾危苯記Q定你的博士生涯能否如愿開(kāi)始。認(rèn)真?zhèn)淇迹姵ｘQ！認(rèn)真?zhèn)淇?，至少具有以下意義：1對(duì)于一些基礎(chǔ)較好的同學(xué)，起著喚醒知識(shí)、鞏固知識(shí)、增添知

6、識(shí)的作用。雖然我們很多同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)扎實(shí)，但由于畢竟現(xiàn)在不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)比較少。從我們學(xué)校課程安排來(lái)看，僅僅在研一安排英語(yǔ)學(xué)習(xí)，且大多數(shù)同學(xué)在第一次通過(guò)英語(yǔ)后就很難再眷顧英語(yǔ)學(xué)習(xí)了。因此，我們實(shí)際上至少和英語(yǔ)間隔2年半的時(shí)間了。通過(guò)集中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可以很快喚醒我們沉睡的英語(yǔ)知識(shí)。特別是詞匯的學(xué)習(xí)是很有必要的。否則，我們會(huì)在試卷上碰到很多“熟臉”單詞，卻怎么也想不起來(lái)它是什么意思，到時(shí)心情一定會(huì)很糟糕。2對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，具有調(diào)

7、節(jié)心態(tài)，增強(qiáng)自信的作用。良好的心態(tài)是考試成功的重要條件。自信是最佳的心態(tài)。自信是建立在實(shí)力的基礎(chǔ)之上的。通過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)并反復(fù)聯(lián)系后，我們潛意識(shí)里會(huì)有這樣的一種心態(tài)，即“我是有備而來(lái)的”“我是熟悉這種英語(yǔ)考試的”，極大地增強(qiáng)了自信心。由于各校命題不同，特別是一些是，任何主觀題都是存在自由裁量的空間。換句話說(shuō)，客觀題每題只有完全得分或者完全不得分“或全或無(wú)”的兩種可能。但主觀題，老師會(huì)酌情給分。只要你寫(xiě)了，往往都會(huì)有分，不寫(xiě)則沒(méi)有分?jǐn)?shù)

8、。因此，千萬(wàn)不要因?yàn)榍懊婵陀^題花去過(guò)多時(shí)間導(dǎo)致主觀題沒(méi)有寫(xiě)或者沒(méi)有寫(xiě)完整。根據(jù)很多同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，建議大家在做完聽(tīng)力后，立即做寫(xiě)作和翻譯。然后再回頭做詞匯、完型和閱讀等客觀題。具體分析如下一、聽(tīng)力一、聽(tīng)力中央黨校聽(tīng)力分四個(gè)部分，難度比六級(jí)稍大，共20分。聽(tīng)力的所有素材都是從不同的聽(tīng)力材料上剪切合成的。所以大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候不是同一個(gè)人的聲音播音。特別需要提醒大家的是，我校的聽(tīng)力連續(xù)兩年都出現(xiàn)了與六級(jí)考試一致的內(nèi)容。2005年Section

9、B的PassageA和2006年的聽(tīng)力填空，都是六級(jí)聽(tīng)力內(nèi)容。所以，大家務(wù)必把最近4年的六級(jí)聽(tīng)力內(nèi)容消化掉。另外，建議大家去考場(chǎng)前，先聽(tīng)聽(tīng)六級(jí)磁帶。聽(tīng)大概一個(gè)小時(shí)后再去考場(chǎng)，這樣能很快進(jìn)入聽(tīng)力的狀態(tài)。需要注意的是，在聽(tīng)力考試時(shí)，要充分利用廣播播送每一題的說(shuō)明（directions）的時(shí)間空歇，抓緊閱讀題目的選項(xiàng)內(nèi)容。一部分為10個(gè)小題，只播一遍。通常為一個(gè)小對(duì)話，讓你選出對(duì)話反映的基本內(nèi)容，比如時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、原因和結(jié)果等等。在拿到試

10、卷后，同學(xué)們要充分利用廣播播送前面的說(shuō)明（directions）的時(shí)間，立即快速閱覽聽(tīng)力各題的四個(gè)選項(xiàng)。通過(guò)閱讀選項(xiàng)，可以大致了解該題所反映的主題(topic)，使自己做到心中有數(shù)。由于廣播播送第一部分的說(shuō)明（directions）的時(shí)間較長(zhǎng)，建議同學(xué)們?cè)诳赐闟ectionA的第一題的題干之后，立即skim一下SectionB的第二題和第三題。因?yàn)閺V播播送SectionB的說(shuō)明（directions）的時(shí)間較短，但該部分的幾個(gè)題卻是個(gè)短

11、文型的大題。充分閱讀其各題的選項(xiàng)，了解各該題反映的主題(topic)，非常重要。之所以沒(méi)有選擇此時(shí)看SectionB的第一題，是因?yàn)榈谝活}的閱讀時(shí)間安排在廣播播送SectionB的說(shuō)明（directions）的時(shí)間間隔里了。此時(shí)要切記把握時(shí)間分寸，千萬(wàn)不要花太多時(shí)間在SectionB的第二題和第三題的閱讀上了。如果不注意，很容易導(dǎo)致自己還在看SectionB的第二題和第三題，SectionA的播音卻已經(jīng)開(kāi)始了。在快速閱讀完Section

12、B的第二題和第三題后，立即回到SectionA的第1題上。跟上節(jié)奏，按部就班的進(jìn)行。在聽(tīng)完了第1題后，立即作出選擇。即使沒(méi)有聽(tīng)懂，也要立即作出選擇并不再思考。然后立即看第2題的四個(gè)選項(xiàng)。要保證第2題的播音開(kāi)始前，其四個(gè)選項(xiàng)都已經(jīng)看完，并大致了解其反映的主題是什么。以此類(lèi)推第3題、第4題……實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。如果其中某一題沒(méi)有聽(tīng)明白，千萬(wàn)不要繼續(xù)停留思考。否則，由于下一題的四個(gè)選項(xiàng)沒(méi)有閱讀，無(wú)法知道其主題，在播音開(kāi)始后匆忙應(yīng)付，導(dǎo)致惡性循環(huán)。

13、SectionB為三個(gè)短文，每個(gè)短文為3到4個(gè)小題，只播一遍。根據(jù)上面所說(shuō)的時(shí)間差讀完題目選項(xiàng)后，我們大致可以了解其主題(topic)了。有人認(rèn)為需要全面聽(tīng)理解文章大意，然后做題。我認(rèn)為這對(duì)一些英語(yǔ)基礎(chǔ)好的同學(xué)是可行的。但對(duì)于大多數(shù)同學(xué)，不是最恰當(dāng)?shù)姆绞剑驗(yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)同學(xué)很難有能力聽(tīng)懂全文。而且也沒(méi)有必要。因?yàn)檫@只對(duì)一些需要全盤(pán)理解才能把握的題目是有意義的，比如“What’sthemainideaofthismessage”。實(shí)際上，

14、每個(gè)短文的各個(gè)小題是按在文章中的先后順序排列的，并且每一題通常都是短文中的某一小段的內(nèi)容。因此，我們應(yīng)該劃整為零，把握各個(gè)小題，逐個(gè)擊破。SectionC部分是聽(tīng)力填空。按照規(guī)定會(huì)播音兩次。有人認(rèn)為第一次只聽(tīng)不填，把握完整意思。其實(shí)并非如此。這樣實(shí)際上是對(duì)第一次機(jī)會(huì)的浪費(fèi)。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，第一次播音開(kāi)始時(shí)就應(yīng)即時(shí)填空。要把注意力放在所空單詞的前一句話上。一旦讀到該句，立即集中精神填出所空單詞。如果第一次全部填出，則第二次播音的時(shí)候注意核對(duì)