統(tǒng)計學 考查辦法

1、《統(tǒng)計統(tǒng)計學》考學》考查辦查辦法一、一、《統(tǒng)計統(tǒng)計學》考學》考查方式方式為了達到《統(tǒng)計學》教學所要求的培養(yǎng)學生數據收集、整理和分析的能力，本課程的考查方式將以學生完成一項統(tǒng)計調查項目作為考查依據。統(tǒng)計調查項目的選擇，由學生結合自己的興趣、專業(yè)和社會熱點問題進行自由選題。項目的實施要按照統(tǒng)計研究的過程，將統(tǒng)計項目分解為五個階段，分別是統(tǒng)計設計、統(tǒng)計調查、統(tǒng)計整理、統(tǒng)計分析和統(tǒng)計分析報告的撰寫。統(tǒng)計設計的主要任務是完成項目選題、論證與項目設

2、計，本階段性成果是調研計劃書；統(tǒng)計調查是數據的搜集階段，通過抽樣設計和問卷調查，完成現場數據的采集，本階段性成果是高質量的回收問卷；統(tǒng)計整理是對數據的審核和篩選，借助EXCEL完成對數據的錄入、完整性和準確性檢查，并篩選數據，本階段性成果是EXCEL的數據表；統(tǒng)計分析是項目的最后一個階段，完成對數據的描述分析和推斷分析，并撰寫調研分析報告，本階段性成果是調研分析報告。二、二、《統(tǒng)計統(tǒng)計學》考學》考查評查評價項目評價由統(tǒng)計設計、統(tǒng)計調查、

3、統(tǒng)計整理、統(tǒng)計分析、統(tǒng)計報告撰寫五個階段的分階段評價來組成。統(tǒng)計設計階段，主要是對選題價值、調研內容、調研可行性的評價；統(tǒng)計調查階段，要對樣本的代表性、問卷的信度和效度和現場質量控制進行重點評價；統(tǒng)計整理階段，評價的內容包括問卷編碼的科學性、數據的完整性、準確性、遺失數據的處理等；統(tǒng)計分析階段，重點評價數據分析方法運用的適用性、準確性和多樣性，以及分析報告的完整性和全面性。表《統(tǒng)計學》課程考查表《統(tǒng)計學》課程考查表項目子項目任務評價內容

4、評價標準統(tǒng)計設計設計調查方案1.選題有價值2.調研內容全面3.調研可行性優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格統(tǒng)計項目統(tǒng)計調查數據搜集1.樣本的代表性2.問卷結構完整3.問卷信度和效度高優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格統(tǒng)計整理數據整理1能對問卷進行編碼2.能用EXCEL進行數據的錄入和篩選3.能用EXCEL分組，并繪制統(tǒng)計圖形優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格統(tǒng)計分析數據分析1.能用平均指標和變異指標描述數據特征2.能用參數估計進行總體推斷3.能用回