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1、《統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》考學(xué)》考查辦查辦法一、一、《統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》考學(xué)》考查方式方式為了達(dá)到《統(tǒng)計(jì)學(xué)》教學(xué)所要求的培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)收集、整理和分析的能力,本課程的考查方式將以學(xué)生完成一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查項(xiàng)目作為考查依據(jù)。統(tǒng)計(jì)調(diào)查項(xiàng)目的選擇,由學(xué)生結(jié)合自己的興趣、專業(yè)和社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行自由選題。項(xiàng)目的實(shí)施要按照統(tǒng)計(jì)研究的過程,將統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目分解為五個(gè)階段,分別是統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、統(tǒng)計(jì)分析和統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的撰寫。統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是完成項(xiàng)目選題、論證與項(xiàng)目設(shè)
2、計(jì),本階段性成果是調(diào)研計(jì)劃書;統(tǒng)計(jì)調(diào)查是數(shù)據(jù)的搜集階段,通過抽樣設(shè)計(jì)和問卷調(diào)查,完成現(xiàn)場數(shù)據(jù)的采集,本階段性成果是高質(zhì)量的回收問卷;統(tǒng)計(jì)整理是對數(shù)據(jù)的審核和篩選,借助EXCEL完成對數(shù)據(jù)的錄入、完整性和準(zhǔn)確性檢查,并篩選數(shù)據(jù),本階段性成果是EXCEL的數(shù)據(jù)表;統(tǒng)計(jì)分析是項(xiàng)目的最后一個(gè)階段,完成對數(shù)據(jù)的描述分析和推斷分析,并撰寫調(diào)研分析報(bào)告,本階段性成果是調(diào)研分析報(bào)告。二、二、《統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》考學(xué)》考查評查評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)由統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、
3、統(tǒng)計(jì)整理、統(tǒng)計(jì)分析、統(tǒng)計(jì)報(bào)告撰寫五個(gè)階段的分階段評價(jià)來組成。統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)階段,主要是對選題價(jià)值、調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研可行性的評價(jià);統(tǒng)計(jì)調(diào)查階段,要對樣本的代表性、問卷的信度和效度和現(xiàn)場質(zhì)量控制進(jìn)行重點(diǎn)評價(jià);統(tǒng)計(jì)整理階段,評價(jià)的內(nèi)容包括問卷編碼的科學(xué)性、數(shù)據(jù)的完整性、準(zhǔn)確性、遺失數(shù)據(jù)的處理等;統(tǒng)計(jì)分析階段,重點(diǎn)評價(jià)數(shù)據(jù)分析方法運(yùn)用的適用性、準(zhǔn)確性和多樣性,以及分析報(bào)告的完整性和全面性。表《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程考查表《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程考查表項(xiàng)目子項(xiàng)目任務(wù)評價(jià)內(nèi)容
4、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)調(diào)查方案1.選題有價(jià)值2.調(diào)研內(nèi)容全面3.調(diào)研可行性優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)搜集1.樣本的代表性2.問卷結(jié)構(gòu)完整3.問卷信度和效度高優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格統(tǒng)計(jì)整理數(shù)據(jù)整理1能對問卷進(jìn)行編碼2.能用EXCEL進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入和篩選3.能用EXCEL分組,并繪制統(tǒng)計(jì)圖形優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)分析1.能用平均指標(biāo)和變異指標(biāo)描述數(shù)據(jù)特征2.能用參數(shù)估計(jì)進(jìn)行總體推斷3.能用回
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