《趣味英語(yǔ)語(yǔ)法》ppt課件

1、趣味英語(yǔ)語(yǔ)法,http://www.docin.com/sundae_meng,趣味英語(yǔ)語(yǔ)法 第一講 英語(yǔ)的詞類名詞： 我們叫名詞，是一切物體的名稱，例如： football、足球 track 跑道、tiger 老虎、television 電視機(jī)、boy 男孩、Liu Xiang 劉翔 等就

2、是名詞，任何英語(yǔ)中的句子都必須使用名詞，你說(shuō)我們是不是最重要。,動(dòng)詞：我們特別好動(dòng)，所以大家都管我們叫動(dòng)詞，例如： fence擊劍、jump 跳躍、run 跑步、play 打球、water澆水 等一切反映某種動(dòng)作的詞就是我們，其實(shí)我們才是最重要的，沒(méi)有動(dòng)詞誰(shuí)知道你在干什么。,形容詞：名詞和動(dòng)詞太自以為是了，知道我們的作用嗎？沒(méi)有我們?nèi)赵聼o(wú)光，一切物體都會(huì)黯然失色，知道我們是誰(shuí)嗎？我們就是大名鼎鼎的形容詞，事實(shí)勝于雄辯：a beauti

3、ful girl 美麗的 女孩，a kind mother慈祥的 母親，a fierce tiger兇猛的 老虎，能夠感覺(jué)出我們的重要了嗎？美麗的、慈祥的、兇猛的，這就是我們形容詞。,副詞：誰(shuí)說(shuō)動(dòng)詞最重要，沒(méi)有我們，誰(shuí)承認(rèn)你們 跳得高，練得苦，移動(dòng)得快，就算你們動(dòng)詞是綠葉吧，我們副詞才是紅花，看看我們的本領(lǐng)：jump high 高高地越起，train hard刻苦訓(xùn)練，quickly move 飛快地移動(dòng)，你說(shuō)哪個(gè)動(dòng)詞不需要我們畫(huà)龍點(diǎn)

4、睛，關(guān)鍵可是點(diǎn)睛啊。我們的作用不僅僅是為動(dòng)詞服務(wù)，有時(shí)全句都得靠我們烘托，,,,代詞：言外之意就是用我們代替別的詞，譬如：she 可以代替 mother 母親、 sister 姐妹、 girlfriend 女朋友，等等所有的表示單個(gè)女性的名詞，我們代詞不但可以代替所有的名詞、數(shù)詞，有時(shí)冷不丁還能代替?zhèn)€短語(yǔ)或者句型呢！別門(mén)縫里看人，我們可是最最重要的替身，沒(méi)有我們的替代，誰(shuí)還喜歡聽(tīng)你們羅嗦。I 我、you 你、he 他、she 她、it

5、 它、we 我們、you 你們、they 他們，my 我的，your 你的、his 他的、this 這、those 那些等等，就是代詞。你試試看，沒(méi)有我們，你們表達(dá)個(gè)事情是不是有點(diǎn)不方便：小鵬的媽媽在一家醫(yī)院工作，小鵬的媽媽是一名醫(yī)生，小鵬的媽媽工作非常努力。哈！哈1哈！羅嗦！把劃線的地方換成我們代詞，她，是不是即清楚又簡(jiǎn)潔。,介詞：我們是英語(yǔ)中最活躍的詞，幾乎所有的句子都得請(qǐng)我們登場(chǎng)，按照現(xiàn)在最流行的說(shuō)法，我們出鏡率最高。我們特別善于

6、團(tuán)結(jié)別的兄弟姐妹，常常和名詞、代詞一起構(gòu)成介詞短語(yǔ)，用以表示時(shí)間、地點(diǎn)、條件、方式等等，看看下面的短語(yǔ)，知到誰(shuí)是介詞嗎？on the table 在桌子上, under the bed 在床下面, at school 在學(xué)校, for her mother為了母親, to the store 去商店, in the morning 在早晨, with my boyfriend 和我的男朋友一起。以上劃線的詞就是介詞，我們利害吧，沒(méi)有我們

7、，人們無(wú)法組成完整的英語(yǔ)句子！我們就是無(wú)處不在的介詞。,英語(yǔ)中共有十種詞類，我們今天認(rèn)識(shí)了名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、代詞和介詞。其余四種：數(shù)詞:one, two, three, four, five, six, seven連詞：and, but, so嘆詞:oh冠詞:the, a, an 不在此處介紹。 作業(yè): 閱讀相關(guān)部分語(yǔ)法材料并做練習(xí)。,句子成分：Miss Zhou：一句話就像一棵樹(shù)，是由根、干、枝杈、

8、葉等部分組成。不同的部分有不同的作用。那么英語(yǔ)的句子都有哪些成分呢？英語(yǔ)句子的成分有：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)、定語(yǔ)、表語(yǔ)等。看看例句。例句： 他 姐姐 網(wǎng)球打得 特別好。His sister plays tennis quite well . 定語(yǔ) 主語(yǔ) 謂語(yǔ) 賓語(yǔ) 狀語(yǔ)I am

9、 a coach . 我是一名教練員。主語(yǔ) 系動(dòng)詞 表語(yǔ)曉通：新時(shí)代了，早就不提倡我包辦代替了，下面也請(qǐng)句子成分自己，分別說(shuō)一說(shuō)他們各自的作用吧。,請(qǐng)從下面每組英語(yǔ)單詞中找出不同之處，并在多出的字母或者變化之處下面畫(huà)一條線。 ball—balls 球 room—rooms 房間 dog—dogs 狗 bed—beds 床

10、 table—tables 桌子 bus—buses 公共汽車(chē) brush—brushes 刷子 box—boxes 盒子 watch—watches 手表 下一行稍微復(fù)雜一點(diǎn)： city—cities 城市 country—countries 國(guó)家曉華：英語(yǔ)真啰嗦，名詞還要分什么單數(shù)復(fù)數(shù)，復(fù)數(shù)后面整個(gè)s,或者es，真是給自己添麻煩，我們

11、漢語(yǔ)多方便呀，從不分什么單數(shù)復(fù)數(shù)。,這叫科學(xué)。雙炮胎，還不會(huì)一模一樣呢！加個(gè) s 你就有意見(jiàn)，動(dòng)詞變得還多呢！入鄉(xiāng)隨俗，學(xué)我們英語(yǔ)就得懂我們的規(guī)矩，還是讓我給你講講吧！多數(shù)名詞的復(fù)數(shù)直接加s , 例如： book—books 書(shū) desk—desks 課桌 student—students 學(xué)生 mother—mothers 母親當(dāng)單詞末尾的字母是：s x ch

12、sh 等時(shí)，名詞復(fù)數(shù)要加 es 。 例如： bus—buses 公共汽車(chē) box—boxes 盒子 watch—watches 手表 brush—brushes 刷子 以輔音字母加 y 結(jié)尾的名詞構(gòu)成復(fù)數(shù)時(shí)，去掉 y 變成 i 再加 es 。(26個(gè)字母除了a e i o u 五個(gè)元音字母外都是輔音字母。) 例如：,city—cities 城市 study—studies 書(shū)房

13、 boy—boies 男孩 這樣變化對(duì)嗎？ 字母o 是元音字母所以不適合這條規(guī)定，仍要直接加 s。以字母 f 或者 fe 結(jié)尾的名詞構(gòu)成復(fù)數(shù)時(shí)，要把 f 或者 fe 改成 v 再寫(xiě) es，例如： life—lives 生活 shelf—shelves 書(shū)架 不規(guī)則變化：在英語(yǔ)中有少數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式是不規(guī)則的，需要注意積累。例如： man—men 男人 woman

14、—women 女人 child—children 兒童 foot—feet 腳練習(xí)：按照練習(xí)冊(cè)的要求做練習(xí)。,人稱代詞：主格、賓格、所有格以及反身帶詞曉華：英語(yǔ)真是夠麻煩的，名詞復(fù)數(shù)剛剛整明白 ，代詞也來(lái)添亂，還出現(xiàn)那么多格，我們漢語(yǔ)多好，沒(méi)什么格不格的，我就是我，到哪里都不變，這是表里如一。英語(yǔ)卻出現(xiàn)了 I （主格） me （賓格） 什么的，你們英國(guó)人是不是特啰嗦啊。Miss Zhou：老冒了吧，英語(yǔ)

15、最講究了，不同的場(chǎng)合要有不同的著裝，游泳時(shí)能穿西服嗎? 作用不同就要用不同的形式，還是先看看我給你畫(huà)的表吧。,主格：就是做主語(yǔ)的格式，在句子中當(dāng)然是做主語(yǔ)了。 I am s student. 不能說(shuō) Me am a student. They are in the classroom. 不能說(shuō) Them are in the classroom.賓格：就是做賓語(yǔ)的格式，在句中做賓語(yǔ)。 Let us go

16、. 咱們走吧。 Tell him not to be late. 告訴他別晚了。曉通：有個(gè)小竅門(mén)，就告訴你一個(gè)，主語(yǔ)一般都放在句子前面，賓語(yǔ)放在動(dòng)詞的后面。明白了嗎？千萬(wàn)別告訴別人。,Miss Zhou ：代詞的所有格太簡(jiǎn)單了，就是歸誰(shuí)所有的意思，所有格后面有個(gè)名詞，用所有格確定東西是誰(shuí)的，所有格也稱之為物主代詞，言外之意物歸誰(shuí)所有。例如： my money 我的錢(qián)。如果把 my 去掉，錢(qián)就不知道是誰(shuí)的了，你樂(lè)

17、意嗎？還例如： your sister 你的姐妹； his books 他的書(shū)； her room 她的房間 our school 我們的學(xué)校； their teachers 他們的老師，一定要注意代詞的所有格同主格與賓格的區(qū)別。注: 名詞性的所有格，mine , yours, hers 等不在此作介紹。反身代詞：課下自己閱讀語(yǔ)法讀本。,,英語(yǔ)句子的基本成分有8種：,主語(yǔ) (subject) 謂語(yǔ) (pr

18、edicate) 賓語(yǔ) (object) 定語(yǔ) (attribute) 狀語(yǔ) (adverbial) 補(bǔ)語(yǔ) (complement) 表語(yǔ) (predicative) 同位語(yǔ)(Appositive),,1) Mr. Chen is a well-known scientist.2) He reads newspapers everyday.3) Two

19、and six is eight.4) Smoking is harmful to health.5) To swim in Kunming Lake is a great pleasure.6) What we shall do next is not yet decided.,可以作主語(yǔ)的有名詞、代詞、數(shù)詞、不定式、動(dòng)名詞、從句等．主語(yǔ)一般在句首。,主語(yǔ)：,,,1) The new term begins on the 1s

20、t of September.2) She seemed tired.3) What have you been doing? 4) What have you done?　5) He was often laughed at for this.6) I’d rather he didn’t come tomorrow.,謂語(yǔ): 說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作，狀態(tài)或特征?！　　∽鲋^語(yǔ)的詞類是動(dòng)詞．,賓語(yǔ):賓語(yǔ)通常在及物動(dòng)詞和介詞的后面．

21、　　　．,1) I think it right to help her.2) My little sister always likes to ask questions.3) Would you mind coming earlier tomorrow?4) He asked me what I was going to do in summer.,可以做賓語(yǔ)的詞類是名詞．代詞．?dāng)?shù)詞．　　　不定式．動(dòng)名詞．從句等,系動(dòng)詞：

22、1）be seem appear2) look sound taste smell feel 3) get turn grow become go4) stay remain keep continue,感官類,變化類,維持類,表語(yǔ)：,表語(yǔ)通常在系動(dòng)詞后。,1) My uncle is a professor.2) He looked tired.3) The basketball match is on.4)

23、All the pupils are on the playground now.5) Our aim was to win more medals.6) His work is teaching French.7) The question is who can really repair the machines.,定語(yǔ): 是對(duì)名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、 短語(yǔ)或句子.,注意：?jiǎn)蝹€(gè)詞常置被修飾詞前，短語(yǔ)．從

24、句置后．,The girl in the classroom needs a pen of yours. The boy needs a coffee cup. The best boy here is Tom. There is nothing to do today. The smiling boy needs a pen bought by his mother. This is the new dictionary w

25、hich I bought yesterday.,狀語(yǔ)：狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞及其相應(yīng)的短語(yǔ)或從句．句子，說(shuō)明方式、因果、條件、時(shí)間、地點(diǎn)、讓步、 伴隨、程度、目的等。,位置較靈活．,1) She sings quite well.2) On Sundays, there is no student in the classroom. 3) He sits there, asking for a pen. 4) The b

26、oy needs a pen to do his　homework. 5) If I have some spare time, I will take up German.,,同位語(yǔ)：是在名詞或代詞之后，重復(fù)指代并進(jìn)一步說(shuō)明名詞或代詞的成分。常置被修飾詞語(yǔ)后．,可以做同位語(yǔ)的詞類有名詞．代詞．從句等．,We students should study hard. We all are students. Bush, Pres

27、ident of the United States, will visit China next month.The suggestion that a new bridge be builthere was accepted. We were overjoyed at the news that our team had won.,補(bǔ)語(yǔ): 補(bǔ)充說(shuō)明主語(yǔ)或賓語(yǔ).做“賓補(bǔ)”時(shí)在賓語(yǔ)后，　　　做“主補(bǔ)”時(shí)在謂語(yǔ)后．　可以做補(bǔ)語(yǔ)的

28、詞類與可以做表語(yǔ)的詞類相同．,1) The government appointed（任命） her chief delegate（代表） to the conference.2) I don’t believe the story true.3) You should put your things in order.4) The doctor advised her to stay in bed for a week.5)

29、We saw the pupils playing basketball.6) She was elected monitor of Class 1.,用符號(hào)標(biāo)出下列句子的成分：,1) I saw your uncle in the shop yesterday.2) Her father became a Party member in 1950.3) To sleep on a spring bed is very comfo

30、rtable.4) Mr. Hopkins teaches Mary English.5) She knows how to teach English properly.,用符號(hào)標(biāo)出下列句子的成分：,6) The next morning, we found him lying in bed, dead. 7) Being Chinese, we care much about how many gold medals the

31、 Chinese team has got. 8). Who are you looking for?,9). It was a pity that you didn’t watch that wonderful football match.10) I think it necessary for us to learn English.12) Many accidents which occur in the streets

32、 could be prevented if we were more careful.13) The watch which her mother gave to her works very well.14)His delay of an hour is due to the fact that the train met with a minor accident.,1) He knows the secret.,2) The

33、 student has improved his way of learning.,3) Every one eats a piece of cake.,Find out the object（賓語(yǔ)）,Find out the subject（主語(yǔ)） in each sentence,1) We won the game.,2) That the earth runs round the sun is well know

34、n.(=It’s well known that the earth runs round the sun.),3) Whether he’ll come is not known.,4) How we can help the twins will be discussed at the meeting.,5)When they’ll start the project has not been decid

35、ed yet.,1) He knows the secret.,2) The student has improved his way of learning.,3) Every one eats a piece of cake.,Find out the object,,4) They don’t know what they should do.,5) I just want to understand wh

36、y you can’t remember English words.,6) We don’t know whether they are right.,Do you find predictives in the following?,1）What she said is not true.2)She still looks young though she is over 40.3.My p

37、roblem is that we are short of hands.,4.The weather turned out to be good.5.The food in the dish has gone bad.6.My problem is whether we go there by train.,同位語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞常用that, wh-, how等。,e.g.,I have no idea,,when

38、 he will be back.,how he can get the treasure.,where the concert will be hold.,who can finish the work.,why it happened.,which pen is mine.,what we should do next.,whom they are talking about.,whether it’ll rain tomorrow

39、.,that our football team won the game.,,其后常用同位語(yǔ)從句的名詞主要是抽象名詞，如：belief, doubt, fact,hope,idea,news,problem,thought,message,possibility,suggestion,advice等等。,1. They expressed the hope that they would visit our schoo

40、l again.,2. The news that he will come tomorrow makes us surprised.,第三講 時(shí)態(tài)簡(jiǎn)介Miss Zhou ：?jiǎn)柲阋粋€(gè)問(wèn)題，隨著時(shí)間的變化，物體是不是也隨之變化，例如：樹(shù)長(zhǎng)高了，人長(zhǎng)大了，衣服變舊了等等。英語(yǔ)的時(shí)態(tài)也是同樣的道理，隨著時(shí)間的變化，謂語(yǔ)動(dòng)詞的形態(tài)也要隨之變化，時(shí)—時(shí)間，態(tài)—謂語(yǔ)動(dòng)詞的形態(tài)?？纯从⒄Z(yǔ)的時(shí)態(tài)，怎么一個(gè)隨著時(shí)間變

41、化謂語(yǔ)動(dòng)詞也變化。,規(guī)范的說(shuō)法是這樣：英語(yǔ)時(shí)態(tài)：不同時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作要用不同的謂語(yǔ)動(dòng)詞形式表示。 能整明白嗎？最好背下來(lái)這句話，對(duì)于后面的理解會(huì)有幫助。 簡(jiǎn)單介紹如下 一般現(xiàn)在時(shí)：經(jīng)常性的、習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài) 謂語(yǔ)動(dòng)詞 時(shí)間 We clean the room every day. 我們每天打掃房間。構(gòu)

42、成：動(dòng)詞原形現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：此刻當(dāng)前正在進(jìn)行的動(dòng)作。 謂語(yǔ)動(dòng)詞 時(shí)間We are cleaning the room now. 我們正在打掃房間。構(gòu)成：be + 現(xiàn)在分詞 （doing）,一般將來(lái)時(shí)：打算、即將發(fā)生的事情。 謂語(yǔ)動(dòng)詞 時(shí)間 We are going to clean the room tomorrow.

43、 我們明天要打掃房間。構(gòu)成：be going to do (這里面的do表示是動(dòng)詞原形) 謂語(yǔ)動(dòng)詞 時(shí)間We will clean the room tomorrow. 我們明天要打掃房間。 構(gòu)成： will do (這里面的do表示是動(dòng)詞原形)一般過(guò)去時(shí)：過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或者存在的狀態(tài)。 謂語(yǔ)動(dòng)詞 時(shí)間 We cleaned the ro

44、om yesterday. 我們昨天打掃了房間。構(gòu)成：動(dòng)詞的過(guò)去式,面就是關(guān)于時(shí)態(tài)的簡(jiǎn)要說(shuō)明，我想，理解起來(lái)并不難吧？當(dāng)然要掌握好時(shí)態(tài)，還必須聽(tīng)我詳細(xì)道來(lái)。每一種時(shí)態(tài)都有些具體規(guī)則和注意事項(xiàng)，只要聽(tīng)我忽悠，保準(zhǔn)你學(xué)會(huì)時(shí)態(tài)。作業(yè)： 仔細(xì)閱讀時(shí)態(tài)章節(jié)的內(nèi)容，牢牢記住四種時(shí)態(tài)的用法和構(gòu)成。,II) 書(shū)面表達(dá)(09 全國(guó)卷) 假定你是李華，正在英國(guó)接受英語(yǔ)培訓(xùn)，住在一戶英國(guó)人家里。今天你的房東Mrs Wi

45、lson不在家，你準(zhǔn)備外出，請(qǐng)給Mrs Wilson寫(xiě)一留言條，內(nèi)容包括：1．外出購(gòu)物 2．替房東把書(shū)還給市圖書(shū)館3．Tracy來(lái)電話留言： 1)咖啡屋(Bolton Coffee)見(jiàn)面取消 2)此事已告知Susan 3)盡快回電注意：1．詞數(shù)100左右； 2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。,第四講 一般現(xiàn)在時(shí) ( 上 )

46、 在所有英語(yǔ)時(shí)態(tài)中一般現(xiàn)在時(shí)是比較啰嗦的一個(gè)時(shí)態(tài)，說(shuō)起來(lái)確實(shí)比你們漢語(yǔ)麻煩一點(diǎn)，但是只要靜心聽(tīng)我講，保證你能整明白。一般現(xiàn)在時(shí)定義：經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)。例如：I do morning exercise everyday. 我每天進(jìn)行早鍛煉。 經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作。I like music. 我喜歡聽(tīng)音樂(lè)。 習(xí)慣性的狀態(tài)He goes to the supermarket ev

47、ery week. 他每周去超市。 經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作We are students. 我們是學(xué)生。 存在的狀態(tài)。,一般現(xiàn)在時(shí) be 動(dòng)詞的用法：am , is, are be 動(dòng)詞是一種聯(lián)系動(dòng)詞，嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)應(yīng)該稱之為系動(dòng)詞, 這種動(dòng)詞不像其他動(dòng)詞，如：play打球、walk走路、jump跳躍等，它只起到一種連接作用，反映不出動(dòng)作來(lái)。be動(dòng)詞的用法簡(jiǎn)單并且易于掌握，但是在英語(yǔ)中屬于特例

48、，不具備廣泛的意義，英語(yǔ)中絕大多數(shù)的動(dòng)詞都是行為動(dòng)詞，它的使用方法與be動(dòng)詞不同，以后我們會(huì)詳細(xì)講解。am 只有主語(yǔ)是 I “我”這個(gè)詞的時(shí)候，后面用 am，這是固定搭配。I am a student. 肯定句 我是一名學(xué)生。Am I a student? 疑問(wèn)句我是一名學(xué)生嗎？,is 當(dāng)主語(yǔ)是單數(shù)時(shí)，后面的系動(dòng)詞用 is 例如： he 他， she 她，it 它，school 學(xué)校， this 這個(gè)， w

49、hich city 哪座城市， the book那本書(shū)等等。 School is over. 放學(xué)了。 肯定句 This is a book. 這是一本書(shū)。 He is not a student? 他不是一名學(xué)生。 否定句 Which city is more interesting? 哪座城市更漂亮？ The book is in my room. 那本書(shū)在我的房間里。 are 當(dāng)主

50、語(yǔ)是復(fù)數(shù)時(shí)，后面用are . 例如： we / you (你、你們后面都用are ) /they 他們/those 那些/my friends我的朋友等。They are all teachers. 他們都是教師。Those are my clothes. 那些是我的衣服。My friends are all university students. 我的朋友都是大學(xué)生。,構(gòu)成疑問(wèn)句時(shí)be動(dòng)詞提前比較下面兩句的區(qū)別：

51、 自己畫(huà)一輛小汽車(chē)，把a(bǔ)re放在里面，變疑問(wèn)句時(shí)，把小汽車(chē)開(kāi)到前面去。They are in the classroom. 他們?cè)诮淌依铩?Are they in the classroom? 他們?cè)诮淌依飭幔?Yes, they are. 肯定回答 No, they aren’t. 否定回答 Jane is an English girl. 肯定句語(yǔ)序 Is Jane an English gir

52、l? 疑問(wèn)句語(yǔ)序。 Yes, she is . 肯定回答 No, she isn’t. 否定回答,否定句在be動(dòng)詞后面加not.They are not in the classroom.他們不在教室。否定句在be動(dòng)詞后面直接加notI am not a teacher.我不是一名教師。否定句在be動(dòng)詞后面直接加not,第五講 一般現(xiàn)在時(shí) ( 下 )什么叫做行為動(dòng)詞：walk走路、si

53、ng唱歌、water澆水、play踢球等表示人的行為的動(dòng)詞，我們稱為行為動(dòng)詞或者實(shí)意動(dòng)詞（有實(shí)在意義，不像be 動(dòng)詞只起聯(lián)系作用），英語(yǔ)中絕大多數(shù)的動(dòng)詞都是行為動(dòng)詞，他同我們前面所說(shuō)的be動(dòng)詞有很大的區(qū)別。 一般現(xiàn)在時(shí)時(shí)態(tài)構(gòu)成：用動(dòng)詞原形。如：I live in Hong Kong. 我住在香港。 （肯定句） live 就是動(dòng)詞原形 （沒(méi)有發(fā)生詞形變化） lives/ living 是動(dòng)詞原形嗎？對(duì)！不是動(dòng)詞

54、原型，因?yàn)榘l(fā)生了變化。They work in a school. 他們?cè)谝凰鶎W(xué)校工作。 work 就是動(dòng)詞原形We clean the room every morning. 我們每天早上打掃房間。 clean就是動(dòng)詞原形,容易出現(xiàn)的問(wèn)題: I am live in Hong Kong.知道這句話哪里錯(cuò)了嗎？這可是你們常常出現(xiàn)的問(wèn)題，找出了問(wèn)題所在，我想以后就不會(huì)再犯此類錯(cuò)誤了。答

55、案：I live in Beijing.系動(dòng)詞 be (am)和行為動(dòng)詞的原形 live 不能同時(shí)并列使用。 難點(diǎn)一：在一般現(xiàn)在時(shí)里，當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)（以下簡(jiǎn)稱第三單），如：he 他，she她， it 它， my father 我的父親，Tom湯姆等，謂語(yǔ)動(dòng)詞要加 s / es 例如：play—plays打球，see—sees看, watch—watches 觀看,（

56、注意be 動(dòng)詞除外）. 同學(xué)們是不是想起來(lái)我們前面也學(xué)過(guò)一種詞形變化需要加 s\ es ，對(duì)，就是名詞變復(fù)數(shù)時(shí)也要加 s\ es，把名詞變復(fù)數(shù)同動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的變化比較一下，會(huì)幫助你牢固掌握這一知識(shí)點(diǎn)。,第三單 +s The meeting begins at 8. begin變成了begins 會(huì)議 開(kāi)始 在八點(diǎn)。 Tom lives in Beijing.

57、 live變成了lives 湯姆 住在 北京。第三單 +es 一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)動(dòng)詞加 es 的情況和名詞變復(fù)數(shù)的規(guī)則差不多。以 ch / sh / ss / x / o 結(jié)尾的動(dòng)詞加 es 例如：He watches TV every evening. 他每天晚上看電視。 watch 變成了 watchesShe brushes and washes at

58、 7 in the morning. brush 變成 brushes wash 變成 washes 她在早晨七點(diǎn)鐘刷牙洗臉。,個(gè)別動(dòng)詞在變成第三人稱單數(shù)時(shí)，不是加s / es，而是特殊變化。例如：have=--has.He has one brother and two sisters. 他有一個(gè)兄弟兩個(gè)姐妹。 have—has 特殊變化詳細(xì)的變化規(guī)則請(qǐng)看表格：,難點(diǎn)二疑問(wèn)句與否定句的構(gòu)成

59、：要建立助動(dòng)詞的概念。英語(yǔ)中的否定句、疑問(wèn)句都要使用助動(dòng)詞（一般現(xiàn)在時(shí)中be動(dòng)詞構(gòu)成的句子除外），不同時(shí)態(tài)助動(dòng)詞不同。一般現(xiàn)在時(shí)的助動(dòng)詞是do 和does，助動(dòng)詞一般沒(méi)有含義，只起到協(xié)助動(dòng)詞的語(yǔ)法作用。否定句 I do not live in Beijing. 我不住在北京。 do是助動(dòng)詞, 和not一起構(gòu)成否定句。 不能用: I am not live in Beijing. I live not in Be

60、ijing.,疑問(wèn)句Do you live in Hong Kong? 你們住在香港嗎？ Do是助動(dòng)詞構(gòu)成疑問(wèn)句。Do they clean the room every day? 他們每天打掃房間嗎？ Do是助動(dòng)詞構(gòu)成疑問(wèn)句。 難點(diǎn)三當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，構(gòu)成否定句、疑問(wèn)句要使用助動(dòng)詞does, does 后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞需還原。 例如：Does he live in Beijing? 他住在北

61、京嗎？ 助動(dòng)詞 還原（不要再使用lives,）與肯定句進(jìn)行一下比較，看看有什么區(qū)別： He lives in Beijing. 動(dòng)詞live 變成lives,Miss Zhou ：別說(shuō)我沒(méi)有提醒你，一般現(xiàn)在時(shí)的這種變化特別容易忽視和混淆。當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)，構(gòu)成疑問(wèn)句和否定句時(shí)，要使用助動(dòng)詞用does ,后面的行為動(dòng)詞要還原。把下面這句話背下來(lái)，你就不容易犯錯(cuò)誤了。 Does his mothe

62、r work in a hospital? 他的媽媽在醫(yī)院工作嗎？ Yes, she does. No, she doesn’t. 簡(jiǎn)略回答使用助動(dòng)詞。Miss Zhou ：聽(tīng)我講完一般現(xiàn)在時(shí)，有點(diǎn)暈乎吧，在英語(yǔ)的時(shí)態(tài)中，變化最多的也是最麻煩的就是一般現(xiàn)在時(shí)，其他時(shí)態(tài)的變化都沒(méi)有這么復(fù)雜，所以千萬(wàn)不要害怕，不要?dú)怵H，相信我的話，越學(xué)就會(huì)感到越容易了。先看看下面表格的歸納，然后做一做練習(xí)吧，他能幫助你鞏固剛才學(xué)習(xí)的知識(shí)。,作業(yè)：

63、認(rèn)真完成時(shí)態(tài)練習(xí)中的相關(guān)部分作業(yè)。,第五講 一般過(guò)去時(shí) （上）一般過(guò)去時(shí)是指：過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。 例如： They cleaned the classroom yesterday. 昨天他們打掃了教室。 過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作。 I am a teacher now but three years ago I was a student.

64、 過(guò)去存在的狀態(tài)。 現(xiàn)在我是一名教師，三年前我是學(xué)生。一般過(guò)去時(shí) be 動(dòng)詞的用法：was were 一般過(guò)去時(shí)be動(dòng)詞的用法，同一般現(xiàn)在時(shí)be動(dòng)詞的用法基本相同。不過(guò)是時(shí)間從現(xiàn)在變成了過(guò)去，動(dòng)詞 am / is / are變成 was / were.。在一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中使用am / is 時(shí)，在一般過(guò)去時(shí)態(tài)中要變成 was .在一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中使用 are 時(shí)，在一般過(guò)

65、去時(shí)態(tài)中要變成 were，例如：,I was a student. 比較 I am a student. 我過(guò)去是學(xué)生。我現(xiàn)在是學(xué)生。 He was a student.He is a student. 他過(guò)去是學(xué)生。他現(xiàn)在是學(xué)生。 We were students.We are students 我們過(guò)去是學(xué)生。我們現(xiàn)在是學(xué)生。 構(gòu)成疑問(wèn)句將be 動(dòng)詞提前，構(gòu)成否定句在be 動(dòng)詞后面加no

66、t. 這一點(diǎn)同一般現(xiàn)在時(shí)的變化規(guī)則相同。請(qǐng)看下面兩個(gè)時(shí)態(tài)的比較：,一般過(guò)去時(shí)行為動(dòng)詞 的用法。一般過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成：用動(dòng)詞的過(guò)去式。如： I lived in Shanghai.. 我過(guò)去住在上海。 （肯定句） lived 就是動(dòng)詞的過(guò)去式，動(dòng)詞的原形是live They worked in a factory. 他們?cè)谝患夜S工作。 worked 就是動(dòng)詞的過(guò)去式，動(dòng)詞的原形是work

67、 We got up at five yesterday. 我們昨天五點(diǎn)鐘起床。 got 就是動(dòng)詞的過(guò)去式，動(dòng)詞的原形是get 難點(diǎn)一： 動(dòng)詞過(guò)去式的構(gòu)成：規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式+ed, 不規(guī)則的動(dòng)詞沒(méi)有變化規(guī)律，需要逐個(gè)記憶。 規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則，請(qǐng)看下面的表格：,詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)語(yǔ)法閱讀材料作業(yè)：認(rèn)真完成時(shí)態(tài)練習(xí)中的相關(guān)部分作業(yè)。,第八講 一般將來(lái)時(shí)（下）一般將來(lái)時(shí)是指：即將發(fā)生的

68、動(dòng)作，這里我們介紹兩種常見(jiàn)的一般將來(lái)時(shí)用法。 be going to do （do 表示這里要用動(dòng)詞原形） will / shall do的用法。（do 表示這里要用動(dòng)詞原形）這里be going to 這個(gè)短語(yǔ)相當(dāng)于助動(dòng)詞，/ will / shall是助動(dòng)詞。這個(gè)時(shí)態(tài)構(gòu)成比較簡(jiǎn)單，看看肯定句、 疑問(wèn)句和否定句分別是怎樣構(gòu)成的。Be going to + 動(dòng)詞原形結(jié)構(gòu)： I 'm going to se