四年級下_語文 觸摸春天 ppt課件（完美有生字）

1、1,同學(xué)們，喜歡春天嗎？現(xiàn)在正是春天，誰能說說春天給你的感受。(欣賞幾幅春天的圖片),2,,,春天,3,4,春天的樣子,,,5,生機(jī)勃勃、多姿多彩 、 花紅柳綠、 陽光明媚、草長鶯飛、 萬紫千紅 … …,6,那對于盲童安靜來說，她內(nèi)心的春天是什么樣的呢？這節(jié)課就讓我們走進(jìn)安靜的心靈，細(xì)細(xì)地體會(huì)她是怎樣觸摸春天的。,7,,,觸摸春天,,8,,“觸摸”是用手接觸后輕輕移動(dòng)。“觸摸春天”就是投身到大自然的懷抱與

2、春天來個(gè)親密的接觸。親親小草、搖搖枝條、嗅嗅花香、追逐彩蝶……,9,自由地、美美地讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文，邊讀邊思考以下問題：（1）課文講了一件什么事？（2）安靜創(chuàng)造了什么奇跡？（3）安靜是個(gè)怎樣的女孩？,10,jìng,chàng,kē,bàn,我會(huì)讀,小徑,流暢,磕磕絆絆,絆倒,我會(huì)組詞,bīn,quán,xiáng,hú,shùn,瞬間,弧線,飛

3、翔,權(quán)利,繽紛,11,悄然qiǎo 劃過huá曲線qū,12,,你知道這些詞語的意思嗎,,小徑：,流暢：,磕磕絆絆：,瞬間：,繽紛：,狹窄的道路；小路。,流利，通暢。,形容路不好走或腿腳有毛病而行走不靈便。,轉(zhuǎn)眼之間。,繁多而凌亂。,穿梭：,象織布的梭子來回活動(dòng)，形容來往頻繁。,13,課文主要講了：(安靜)在（ 觸摸春天 ） 的過程中，（ 抓住蝴蝶 ）。使我懂得了（誰都有生活的權(quán)利，誰

4、都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界）這個(gè)道理。,14,奇跡,15,聽范讀課文1—4自然段，找一找安靜在觸摸春天時(shí)都創(chuàng)造了哪些奇跡？畫出相關(guān)的句子，想一想安靜為什么會(huì)創(chuàng)造這些奇跡呢？可以在書上做批注。,1,2,3,16,誰來說說安靜在觸摸春天時(shí)都創(chuàng)造了哪些奇跡？,她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。,如果我們閉上眼睛，什么也看不見，走路時(shí)會(huì)是什么樣子的？,可安靜卻能走得很流暢，沒有一點(diǎn)磕磕絆絆，這的確是個(gè)奇跡。,17,安靜在觸摸春天時(shí)為什么

5、能創(chuàng)造這個(gè)奇跡？,這個(gè)女孩整天在花香中流連。安靜在花叢中穿梭。,一個(gè)盲女孩不是呆在家中，而是整天在花香中流連、穿梭。你覺得這是個(gè)怎樣的女孩？,安靜熱愛春天，讓我們帶著對安靜的敬佩之情再來讀讀這個(gè)句子 。,,18,熱愛生活的安靜還創(chuàng)造了什么奇跡 ？,她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。,哪個(gè)詞最能體現(xiàn)這是個(gè)奇跡？,“極其準(zhǔn)確”這分明不是一個(gè)盲人能做到的，但安靜卻做到了，這真是一個(gè)奇跡。你從中又體會(huì)到了什

6、么？誰能把這個(gè)奇跡讀出來？齊讀。,,19,在這個(gè)春天的早晨，奇跡還在繼續(xù)，誰還找到了？,安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。,安靜會(huì)攏住蝴蝶，你想過嗎？這太出意料了，哪個(gè)詞表達(dá)了這個(gè)意思？你能讀出這種語氣嗎？,竟然,20,同學(xué)們，你們抓過蝴蝶嗎？抓住了嗎？,是呀，抓蝴蝶對于我們正常人來說都是不容易的，而一個(gè)盲女孩卻做到了，所以作者說“真是一個(gè)奇跡”“奇跡”后面是什么標(biāo)點(diǎn)？誰能

7、讀出這個(gè)奇跡。,21,安靜為什么能攏住蝴蝶，創(chuàng)造奇跡呢？,睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。,對，這種神奇的靈性就是安靜對春天、對生活的熱愛。讓我們再來讀讀這兩句吧！,這“神奇的靈性”來自哪里？,22,安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。,23,她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。,這個(gè)女孩整天在花香中流連。安靜在花叢中穿梭 。,她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其

8、準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花,,,安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。,24,這是安靜第幾次抓住蝴蝶，你從哪看出來的？此刻安靜的心中經(jīng)歷著什么、體驗(yàn)著什么？,25,隨著這個(gè)奇跡，我們仿佛看到了安靜第一次來到這個(gè)花園的情景——那是一次又一次的磕磕絆絆，甚至一次又一次地摔倒，她只是想攏住一朵花，卻一次又一次地失誤、一次又一次地?fù)淇?。可是，她是多愛這里啊！就這樣，一天又

9、一天，一年又一年，終于有一天，終于有一天，那是她人生中的第八個(gè)春天，奇跡發(fā)生了（……）安靜在花叢中穿梭，她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。最后安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的指引下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！,26,海倫.凱勒曾說過：世界上除了用眼睛看世界，還有一種內(nèi)在視覺，那可能是更真實(shí)的，那就是用心去看這個(gè)世界。盡管安靜什么也看不見，

10、但追隨著蝴蝶飛舞的軌跡，她豐富的內(nèi)心世界里已經(jīng)感受到了飛翔的快樂，人生的美好。,安靜會(huì)看到哪些美好的事物？,27,安靜走到了一片草地上，她的手指悄然合攏，她似乎摸到這些小草比昨天又長高了一截；她來到了一棵開滿了花的桃樹下，她的手指悄然合攏，她似乎（ ）； 她來到一棵長滿綠葉的小樹下，她的手指悄然合攏，她似乎（ ）。,28,,我仿佛看

11、見了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動(dòng)了。,安靜的眼睛雖然失明，但她心靈的窗戶并沒有關(guān)閉，她是在用她的全部身心來感受多姿多彩的世界。在她的內(nèi)心世界里，同樣是一片明媚動(dòng)人的景色。,29,,安靜通過一只小小的蝴蝶，觸摸到了春天的氣息，生命的靈動(dòng)，這個(gè)充滿奇跡的女孩，如何對待這只蝴蝶的 ？快到文中找一找吧！,許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望， 此刻在安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道

12、極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。,“張望”是什么意思？明明看不見，為什么還要張望呢？,上帝為安靜關(guān)閉了一扇門，就會(huì)在心中為她開啟一扇窗，這是一扇心靈之窗。隨著蝴蝶的飛舞，安靜她張望到了什么呢？,30,,安靜抬起頭張望，此刻她的心隨著振翅遠(yuǎn)飛的蝴蝶飛到——————；飛到——————；飛到——————；她感到這是一個(gè)————的春天，這是一個(gè)————的世界。,31,此刻在安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過

13、一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。 體會(huì)這兩個(gè)詞的不同,32,弧線可不是曲線哦,,,,,弧線,,,曲線,,,33,此刻在安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。,從這里你體會(huì)到了什么？,34,安靜這個(gè)盲女孩，用心靈的眼睛張望到了多姿多彩的春天、張望到了整個(gè)繽紛世界，她的心隨著蝴蝶飛翔的軌跡，感受到了飛翔的快樂、生活的美好。（齊讀第6段）,35,安靜給你留下怎樣的印

14、象？,善良 熱愛春天 熱愛生活 熱愛生命,36,,,,37,同學(xué)們，你們知道嗎，她們都是聾啞人，一直生活在無聲的世界里，但是他們憑著對生活的熱愛，對生命的渴望，經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，終于用美倫美幻舞蹈《千手觀音》帶給世人藝術(shù)的享受，也為自己創(chuàng)造了一個(gè)用心靈感受音樂奇跡。,我們生活得很精彩,38,39,我們生活得很精彩,不屈服于命運(yùn)的 張 海 迪,40,我們生活得很精彩,彩的殘疾運(yùn)動(dòng)員身體殘疾但生命多,41,站在一

15、旁的作者被安靜的舉動(dòng)深深地打動(dòng)了，在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜用自己的經(jīng)歷告訴我們一個(gè)道理，誰找到了？,誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng) 造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。,這里的誰都包括哪些人？,讓我們大聲地讀出這句話 。,42,你是怎樣理解這句話的？,每一個(gè)人都擁有生活的權(quán)力，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活熱愛生命，就一定能夠創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。,誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

16、,43,誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。,我們生活得很精彩!,44,這樣值得我們欽佩的人還有很多很多……,45,同學(xué)們，在我們的人生歷程中，我們會(huì)無數(shù)次地面對困境，面對失敗，當(dāng)我們處在人生的低谷時(shí)，當(dāng)幸運(yùn)不再倦顧我們時(shí)，我們要大聲地對自己說：,46,我想說,誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。,47,,學(xué)完了課文，我想你一定有很多感悟，你想對自己或安靜說點(diǎn)什么？拿出筆來寫下來吧。,48,整天在花香