人教版四年級語文上冊卡羅納完美版

1、猜猜她是誰？,把你從小養(yǎng)育大，冷暖餓飽都牽掛。你有困難她憂慮，你有成績她稱夸。人人都說她最親，世上不能沒有她。每年五月十一日，送支康乃馨給她。,媽媽,,一個(gè)只讀小學(xué)四年級的孩子，在他母親生日那天，獻(xiàn)給了母親一封長達(dá)八頁紙的信，來深深表達(dá)自己對母親的熱愛，信的四周還畫上了漂亮的花邊。可是半年后，無限疼愛他的母親竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，這個(gè)可憐的孩子就是卡羅納，今天就讓我們一起走近這個(gè)可憐的孩子。,故事…,卡羅納,導(dǎo)讀提示：,

2、1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，難讀的地方反復(fù)多讀幾遍。2、讀正確下列的詞語：  遭到  憐憫  俯下身來 屏息凝神 號啕大哭  端詳  目不轉(zhuǎn)睛  千叮嚀萬囑咐 恍然大悟3、思考：課文講了一件什么事？,Page ? 5,zāo lián mǐn bǐng níng遭到不幸 憐憫 屏息凝神

3、fǔ dīngníng zhǔfù俯下身來 千叮嚀 萬 囑咐 háotáo zhuǎn duān huǎng wù號啕大哭 目不轉(zhuǎn)睛 端詳 恍然大悟,我 會(huì) 讀,說一說：課文講了一件什么事？,卡羅納失去母親后，心情悲痛，身邊的人關(guān)心關(guān)愛他。,這是一個(gè)怎樣的孩子？ 默讀課文，一邊讀一邊把文中最讓

4、你感動(dòng)的語句和段落作上記號。并說說這是一個(gè)怎樣的孩子？,幸福,悲傷,學(xué)習(xí)要求：,這還是一個(gè)怎樣的孩子？,,那時(shí)候，母親差不多每天都來接他；要考試了，母親總是俯下身來向他千叮嚀萬囑咐。,,,可是半年后，無限疼愛他的母親竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白，眼睛哭紅了，連兩腿也站不穩(wěn)，好像他自己也大病了一場似的。他萬分傷心。,卡羅納失去了母親,心情是怎樣的?可以從哪些地方看出來,用“___”畫出來.體會(huì)相關(guān)的語句。,1、今天上午，

5、可憐的卡羅納來到了學(xué)校。他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病一場似的。（來到學(xué)校）2、卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭起來。（走進(jìn)教室）3、卡羅納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號啕大哭。（翻開書）4、過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！保抗饫铮?卡羅納的悲傷,感受卡羅納的悲傷：,1

6、.今天，可憐的卡羅納來到學(xué)校。他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病一場似的。我心理不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏息凝視地望著他。,,這句對卡羅納的神情進(jìn)行了描寫,抓住了卡羅納的面容、眼睛、兩腿的特點(diǎn).從中可以看出失去母親的卡羅納內(nèi)心的巨大悲痛。,2.卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭起來。他一定想起了往日的情景。那時(shí)候，母親差不多每天都來接他；要考試了，母親總是俯下身來向他千叮嚀萬囑咐。,,卡羅納觸景生情，因回憶起以前和母

7、親在一起的美好情景，而放聲大哭。,3.老師說完，卡羅納回到座位上，挨著我坐下?？_納翻開書，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號啕大哭。,描寫卡羅納第二次大哭，再次體現(xiàn)卡羅納的悲痛。,,,4.過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無法形容的悲哀，那神情仿佛在說：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了?！?通過神態(tài)描寫，呈現(xiàn)一個(gè)滿臉悲哀、想念母親的可憐孩子的形象。,世上只有媽媽好, 有

8、媽的孩子像塊寶, 投進(jìn)媽媽的懷抱, 幸福少不了. 世上只有媽媽好, 沒媽的孩子像根草,離開 媽媽的懷抱,幸福哪里找……,世上只有媽媽好,,,小時(shí)候媽媽喂我吃飯,,,媽媽給我梳漂亮的小辮子,,交流說話,面對遭遇到不幸的卡羅納,大家是怎么做的,用“~~~”畫出來.,,1、我心里不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏息凝神地望著他。2、我本想跟他說幾句話，但不知說什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對他說：“

9、卡羅納，別哭了?！?、放學(xué)的時(shí)候，大家圍在他身邊，誰都沒有說話，只用關(guān)切的目光默默地望著他。4、我恍然大悟，沒去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家。,同學(xué)似兄弟般的愛,同學(xué)的愛,老師是怎么做的？,,昨天上午，我們剛走進(jìn)教室，老師對大家說：“卡羅納的母親去世了，這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來上課，孩子們，你們要莊重嚴(yán)肅，熱情地對待他。任何人都不許跟他開玩笑，不許在他面前放聲大笑！”,老師把卡羅納拉到自己胸前，對

10、他說：“哭吧，痛痛快快的哭吧，可憐的孩子！但你要堅(jiān)強(qiáng)！你母親已經(jīng)不再這個(gè)世界上了，但她能看見你，她依然愛著你，她還活在你身邊。孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)喲！”,老師是似媽 媽的關(guān)愛,老師的愛,家長又是怎樣做的？,我看見母親在等我，跑過去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。,家長的愛,當(dāng)“我”跑過來撲進(jìn)母親的懷抱時(shí)，她為什么把“我”推開了你從母親的“目不轉(zhuǎn)睛”里讀懂了什么？,家長同情憐憫的愛,愛,愛的奉獻(xiàn)這是心的呼喚這是

11、愛的奉獻(xiàn) 這是人間的春風(fēng) 幸福之花處處開遍 這是生命的源泉 在沒有心的沙漠 在沒有愛的荒原 死神也望而卻步 幸福之花處處開遍啊…… 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛 世界將變成美好的人間啊……,愛的奉獻(xiàn),愛的奉獻(xiàn),愛愛是什么？愛是媽媽的撫摩，給人以溫暖；愛是老師的叮嚀，給人以鼓勵(lì)；愛是同學(xué)的問候，溫暖我的心房；愛是伸出熱情的雙手，點(diǎn)燃生命的希望。,,,,愛是一種能力,

12、我們一定要學(xué)會(huì)愛!,,心靈之語,面對遭遇不幸的卡羅納，大家以不同的方式傳遞一種關(guān)愛，假如你當(dāng)時(shí)也在場，你會(huì)怎樣去寬慰卡羅納呢？,盤點(diǎn)收獲,作者抓住人物的語言、動(dòng)作、神情進(jìn)行細(xì)致描寫的方法。 學(xué)會(huì)關(guān)愛別人。 。 愛是一種能力,我們一定要學(xué)會(huì)愛!,,,,不幸,面色灰白　　哭紅雙眼走進(jìn)教室　　放聲大哭 看到插圖　　號啕大哭 端詳同學(xué)　　神情悲哀,悲傷過度　往日回憶觸景生情悲從中來,,失去母愛,幸福,老師對大家