自理自立課程劉春杰

1、自理、自立、我能行,汪清縣第一實驗小學,2016年3月,活動目標： 通過活動我知道自己的事情要自己做，認識到自理自立是一種優(yōu)秀的好品質。,活動一：自理自立才成長1、想一想，不依靠別人，就能把自己的事情做好，能給自己帶來了哪些好處呢？會有什么樣的感受？2、反思：你覺得什么事都依賴別人會有哪些麻煩？會給自己帶來哪些壞處？,獨學：舉例說明自理自理的好處、感受。群學：交流不能自理自立的危害。分工預展1、2題展示：小組展示。,活動

2、二：故事探討,,故事一：雞蛋太硬了 一位女孩子，在中午吃雞蛋時突然大哭起來，老師跑來問她為什么哭，這個女孩子一邊抽泣著一邊說：“今天的雞蛋太硬了，沒法吃?！痹瓉?，以往每天帶的雞蛋都是她媽媽事先剝好皮的，而這次由于來不及了，沒有剝皮。 故事二：洗后寄回 一大學生將自己換下來的臟衣服打成郵包寄回家，讓父母去洗。他在包裹單上寫道；“洗后寄回”獨學：1、從故事中你發(fā)現(xiàn)了什么問題？ 2

3、、從他們身上你得到什么啟示？,故事三：魯濱孫的故事。 有一個英國人，他的名字叫做魯濱孫。在一次航海中，他不幸迷失了方向，漂流到一個荒島上。那里除了殘忍的野人和可憐的俘虜外，再也沒有其他人了。吃的、穿的、用的、住的，什么東西都沒有?？墒?，魯濱孫竟然在那里獨自生活了28年。在漫長的28年時間里，魯濱孫把3個山洞改造為自己的家，靠捕殺野獸來進食，然后用野獸的皮毛做成衣服。他還種植了谷物，用這些谷物的面粉做成面包。后來，魯濱孫救了一個土人

4、，并訓練他，給他取了一個名字叫“星期五”，教給他很多東西，以后的日子也沒有那么寂寞了。群學：魯濱孫在荒島上靠的是什么活下來了的？ 交流后匯報。,活動三、告別依賴 走向自立 1、自己穿衣服 穿好衣服——分清衣服的前后、反正，會系扣子，會拉拉鏈；穿好褲子——把內衣平整地塞入褲子中，系好腰帶，拉好拉鏈，保證活動時不漏胸腹； 穿好鞋子——分清左右腳，自己系紅領巾和鞋帶。 2、自己背書包

5、 書包要保持清潔，不隨便弄臟弄破。每天上學、放學時自己背書包。雙肩背書包，拉緊背包帶，讓書包與背部充分接觸而分散壓力。最重物品應放在最貼近背部的位置。 3．衣服穿脫要適時。 4．自己的座位要整潔。 5．自己整理學習用品。 群學：根據(jù)自理自立要求，按抽簽內容在組內交流。 展示： 選擇一兩項預展自理自立的方法。,不做小皇帝不做小公主,在家里,在學校