[東北師范大學(xué)]小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)19春在線作業(yè)2

1、【奧鵬】[東北師范大學(xué)]小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)19春在線作業(yè)2試卷總分:100得分:100第1題奧蘇伯爾提出的三個主要的影響遷移的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是：（）A、結(jié)構(gòu)性、可操作性和可辨別性B、穩(wěn)定性、可利用性和結(jié)構(gòu)性C、可利用性、可辨別性和穩(wěn)定性D、可操作性、可利用性和結(jié)構(gòu)性正確答案:C第2題根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，你認(rèn)為學(xué)生在學(xué)習(xí)中對自己的注意、記憶、思維等的調(diào)節(jié)和控制，屬于（）。A、認(rèn)知策略B、智力技能C、言語信息D、態(tài)度正確答案:A第3題（）

2、認(rèn)為：學(xué)習(xí)的實質(zhì)在于主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。A、布魯納B、奧蘇伯爾C、皮亞杰D、加德納正確答案:A第4題通過教師通過獎勵學(xué)生小紅花而激發(fā)學(xué)習(xí)的動機為（）動機。A、內(nèi)在B、外在C、間接D、直接正確答案:B第5題把數(shù)學(xué)思維劃分為再現(xiàn)性思維與創(chuàng)造性思維的依據(jù)是（）。A、小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的發(fā)展階段B、數(shù)學(xué)思維活動的總體規(guī)律C、解決數(shù)學(xué)問題的方向D、數(shù)學(xué)思維的智力品質(zhì)正確答案:D第6題（）是指把外部信息直接納入自己已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程。D、映象性表征正

3、確答案:BCD第12題按記憶形式，記憶可以分為：（）A、機械記憶B、理解記憶C、概括記憶D、過程記憶正確答案:ABC第13題斯金納程序教學(xué)法的基本原則是（）。A、積極反應(yīng)原則B、小步子原則C、即時反饋原則D、自定步調(diào)原則正確答案:ABCD第14題奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系，將學(xué)習(xí)分為（）。A、接受學(xué)習(xí)B、有意義學(xué)習(xí)C、機械學(xué)習(xí)D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)正確答案:BC第15題學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程是（）。A、學(xué)生自主構(gòu)建自己對數(shù)學(xué)知識的