《隊列表演(二)》說課稿-北師大版數學三年級下冊

1、1北師大版數學三年級下冊《隊列表演（二）北師大版數學三年級下冊《隊列表演（二）》說課稿》說課稿一、說教材。一、說教材?！蛾犃斜硌荩ǘ肥橇x務教育教科書北師版小學數學三年級下冊第三單元《乘法》第三課時的內容。本節(jié)課是學習兩位數乘兩位數的乘法豎式計算，掌握其計算程序，理解其計算的道理；特別要理解兩位數乘兩位數的乘法豎式與一位數乘兩位數乘法豎式從內容到形式之間的實質性的聯(lián)系。這樣就為四年級學習兩位數乘三位數的乘法打好了基礎，即把兩位數乘兩位

2、數的豎式乘法的計算程序遷移到兩位數乘三位數的情形。本節(jié)課是在上節(jié)課學習1412的橫式筆算的基礎上，繼續(xù)學習1412的豎式計算。教科書中提出了三個問題。第一個問題嘗試用豎式計算1412；第二個問題結合點子圖解釋第一個問題中豎式每一步和意思，促進對豎式的理解；第三個問題總結兩位數乘兩位數豎式筆算的程序（法則），能根據計算程序正確地進行計算。綜上所述，本節(jié)課的難點和關鍵就是將計算步驟與點子圖相對應，直觀理解豎式筆算的算理。豎式計算時，每一次數

3、字運算的結果都應該寫一它合適的位置上。二、說學情二、說學情三年級的學生經過兩年多的小學生活，基本養(yǎng)成了良好的學習習慣。關于知識儲備上，學生在前面已經學習了兩位數乘兩位數的橫式筆算的方法，其中用點子圖圈一圈、算一算，用列表法計算的方法為后面學習用豎式計算打下了基礎。三、說教學目標三、說教學目標基于以上認識，確立了本節(jié)課的教學目標：1.結合“隊列表演”的具體情境，探索兩位數乘兩位數的豎式計算方法，并能正確地進行計算。2.能結合點子圖說明乘法

4、豎式中每一步的意思，理解算理。四、說教法與學法四、說教法與學法根據本節(jié)課的目標要求，教師主要采用誘思引探教學法，并結合多媒體進3乘法的計算程序，達到能夠根據計算程序正確進行計算的目的。第三個環(huán)節(jié)：鞏固練習拓展延伸第三個環(huán)節(jié)：鞏固練習拓展延伸本環(huán)節(jié)創(chuàng)設了一個游玩體育場的情境進行鞏固練習，讓學生在解決乘數是兩位數的乘法問題時，進一步理解了乘法及乘法豎式的含義。這樣的練習既注重了基礎，也活躍了課堂氣氛，調動學習的積極性。第四個環(huán)節(jié)：總結全課生