人教版語文六年級下冊品微型小說 悟結(jié)局精妙

1、群文閱讀之群文閱讀之品微型小說品微型小說悟結(jié)局精妙悟結(jié)局精妙中南大學(xué)第二附屬小學(xué)成艷娥教學(xué)目標(biāo)：1引導(dǎo)學(xué)生閱讀系列微型小說，了解微型小說基本特征，明確微型小說的概念，激發(fā)閱讀微型小說的興趣。2學(xué)生自主選讀三篇微型小說，嘗試運用推想法推測故事結(jié)局，體會作者匠心，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。3引導(dǎo)學(xué)生在自主探究、相互交流中加深對微型小說結(jié)尾特點的認(rèn)識，并體會微型小說結(jié)局的精妙：有想象力、意料之外、引人深思等，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作微型小說的興趣。教學(xué)選材：《最

2、后一個人》、《讓座》、《耳朵》、《最后一只烏鴉的最后一句壞話》、《窗》、《彎彎的月亮》、《在柏林》。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一談話引入，了解學(xué)情一談話引入，了解學(xué)情今天這節(jié)課我們將品讀系列微型小說，領(lǐng)悟結(jié)局的精妙之處，大家敢挑戰(zhàn)嗎？（板書：品微型小說悟結(jié)局精妙）看到這個名詞，你覺得微型小說最顯著的特點是什么？（預(yù)設(shè)板書：篇幅短小篇幅短?。煟涸趺炊蹋孔屛覀円黄鹑タ纯茨壳氨蛔u為最有想象力、最短的一篇科幻小說吧。二初識微型小說，推進(jìn)概念了

3、解，體會結(jié)局精妙二初識微型小說，推進(jìn)概念了解，體會結(jié)局精妙（1）引學(xué)，了解微型說特點，從文中找線索推測結(jié)局，初體會結(jié)局精妙?！綪PT】地球上最后一個人獨自坐在房間里，……美弗里蒂克（25字）師：挑戰(zhàn)一下這位美國著名的科幻小說家，你能用一句話或是兩句補充完結(jié)局嗎？說說你這樣補充結(jié)局的理由吧。（生根據(jù)自己的理解自由回答，師根據(jù)現(xiàn)場進(jìn)行及時評價。）師：從文中的關(guān)鍵詞進(jìn)行推想，恭喜你，你無師自通了群文閱讀中要學(xué)習(xí)的一種方法。（預(yù)設(shè)副板書：推想推

4、想）師：你們的想象不亞于大作家了哦【PPT】地球上最后一個人獨自坐在房間里，這時忽然響起了敲門聲……師：看了25字微型小說，有何感想？小結(jié)：短短的25個字，卻深深的吸引了我們，讓我們有充分想象的空間有充分想象的空間，這就是微型小說的結(jié)局精妙之一。（預(yù)設(shè)板書：結(jié)局精妙結(jié)局精妙有想象力有想象力）（2）輔學(xué)，完善小小說特點，從不同角度推想，推測結(jié)局，再體會結(jié)尾精妙。師：很多微型小說其實取材于生活，比如說這個畫面，大家是不是很熟悉？（分段呈現(xiàn)）