應(yīng)用文寫(xiě)作《總結(jié)》教案獲獎(jiǎng)

1、南京中華中等專業(yè)學(xué)?；盍φn堂優(yōu)質(zhì)課大賽教學(xué)課例授課教師黃婷專業(yè)形象設(shè)計(jì)授課班級(jí)人數(shù)101144學(xué)時(shí)1學(xué)科語(yǔ)文課題總結(jié)授課日期20101216研究目標(biāo)1.在文化課教學(xué)中運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法2.采用情境教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作的學(xué)習(xí)熱情和重視程度，改變應(yīng)用文枯燥的原貌1.掌握總結(jié)寫(xiě)作的基本格式2.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到總結(jié)的重要作用，加深對(duì)總結(jié)等常用事務(wù)性應(yīng)用文的重視程度。知識(shí)技能態(tài)度教學(xué)目標(biāo)1.理解總結(jié)的概念。2.掌握總結(jié)寫(xiě)作的基本格式及正文部分塊

2、式結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法。3.學(xué)習(xí)運(yùn)用標(biāo)題等寫(xiě)作技巧撰寫(xiě)總結(jié)的方法。1.具備根據(jù)不同要求，撰寫(xiě)總結(jié)的能力。2.提高分析與概括的能力。1.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到總結(jié)的重要作用，加深對(duì)總結(jié)等常用事務(wù)性應(yīng)用文的重視程度。2.樹(shù)立起定期總結(jié)、善于總結(jié)的意識(shí)與習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握總結(jié)寫(xiě)作的基本格式以及正文部分塊式結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用小標(biāo)題這一寫(xiě)作技巧撰寫(xiě)總結(jié)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：能夠較好地概括與提煉材料，撰寫(xiě)總結(jié)的主體部分中的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)板塊。“十一

3、五”南京市教育科學(xué)規(guī)劃課題《基于教師自我反思的五年高職教學(xué)方法改革研究》三、創(chuàng)設(shè)情境，展示任務(wù)臨近期末，學(xué)校要評(píng)選優(yōu)秀班集體，要求班級(jí)寫(xiě)一則總結(jié)，真實(shí)地展現(xiàn)班級(jí)一學(xué)期以來(lái)的情況。明確任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性地解決問(wèn)題教師布置任務(wù)學(xué)生思考四、探究合作，完成任務(wù)1.任務(wù)一——擬標(biāo)題思考：（1）.請(qǐng)學(xué)生判斷這兩個(gè)標(biāo)題屬于哪一種制作方法并請(qǐng)學(xué)生打分（2）.出示講解公文式標(biāo)題的格式并請(qǐng)學(xué)生練習(xí)擬定標(biāo)題2.任務(wù)二：建二：建結(jié)構(gòu)思考思考（1）要完成這個(gè)