人教版高中音樂鑒賞教案

1、第一節(jié)第一節(jié)音樂與人生音樂與人生一、教學(xué)目標(biāo)通過對兩部音樂作品《草原小姐妹》（草原放牧）和《第六悲愴交響曲》（第四樂章）的欣賞，幫助學(xué)生初步認(rèn)識：音樂要素的基本內(nèi)容和藝術(shù)作用；怎樣鑒賞音樂；音樂與人生的關(guān)系。二、教學(xué)內(nèi)容1、《草原小姐妹》（草原放牧）和《第六悲愴交響曲》（第四樂章）。2、音樂要素及音樂語言。三、重點(diǎn)和難點(diǎn)《草原放牧》第一主題、《第四樂章》第一主題的曲調(diào)，體驗(yàn)不同的情感，理解音樂是如何通過要素來表達(dá)情感的。四、課時(shí)安排一課

2、時(shí)五、教學(xué)過程1、組織教學(xué)，師生問好。教師演示本課課件，出示課題，聆聽背景音樂，營造課堂氣氛。2、問題探究（1）引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第四頁散文，讓學(xué)生思考:從這段散文的閱讀中，你怎樣看待音樂與人生的關(guān)系？（2）分組討論：音樂與人生的關(guān)系。（3）請12名學(xué)生作重點(diǎn)發(fā)言。（4）教師評價(jià)與點(diǎn)評。教師出示本人去內(nèi)蒙古草原旅游的圖片，介紹草原風(fēng)情、地方特色等，調(diào)動學(xué)生欣賞的興趣。3、局部欣賞“引子”（1）提問：什么主奏樂器？為何要用這種樂器表現(xiàn)小姐妹

3、的形象？（2）學(xué)生：圓號，小姐妹的主導(dǎo)動機(jī)，能很好的塑造英雄形象。（3）復(fù)聽：要求學(xué)生注意圓號的音色?！暗谝恢黝}”（1）聽、思考：音樂刻畫小姐妹怎樣的形象說明理由。（2）學(xué)生：小姐妹天真、活潑、樂觀、富有朝氣的少年形象以及她們勤勞放牧的生活情景。（3）教師點(diǎn)評：根據(jù)吳應(yīng)炬作曲的電影動畫片《草原小姐妹》的主題歌改寫的。也是本協(xié)奏曲的主要主題。速度小快板，節(jié)奏輕快，對形象的塑造恰如其分。（4）教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行旋律視唱及節(jié)奏練習(xí)。（5）教授蒙