主題教育檢視問題清單：作用發(fā)揮好不好方面22條

1、主題教育檢視問題清單：作用發(fā)揮好不好方面主題教育檢視問題清單：作用發(fā)揮好不好方面2222條1.攻堅(jiān)克難、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)不強(qiáng)。思想上還存在愿意干短期內(nèi)能取得效果的事、容易干的事、出成績(jī)的事，對(duì)一些難事、苦事、見效慢的事、歷史遺留下來(lái)的事，抓的積極性還不高，還缺乏攻堅(jiān)克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負(fù)責(zé)的膽氣。比如明知有些政策不符合自身實(shí)際，不報(bào)告不反映，程序照走、動(dòng)作照做，寧可浪費(fèi)資源，也要落得“抓了、落實(shí)”的名義，借以躲避追責(zé)。2.跟蹤

2、問效、一抓到底的力度不夠。抓工作落實(shí)一定程度上還存在著重布置、輕落實(shí)，重安排、輕問效的問題，在落實(shí)過程中一些工作跟的不緊、督的不嚴(yán)，缺乏一抓到底的“釘釘子”精神和持之以恒的韌勁。比如把縣委的有些部署停留在會(huì)議、文件層面上，把想法當(dāng)做法，把發(fā)文當(dāng)落實(shí)的不良現(xiàn)象依然存在文件多、會(huì)議多的問題還沒有從根本上得到有效解決，文風(fēng)會(huì)風(fēng)還有待進(jìn)一步改善。在籌備召開分管領(lǐng)域工作會(huì)議時(shí)，未能及時(shí)溝通協(xié)調(diào)、整合會(huì)議內(nèi)容，導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部多次往返奔波，增加了不必要

3、的負(fù)擔(dān)，基層同志對(duì)此多有反映。3.從嚴(yán)從實(shí)、抓常抓細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)不高。存在“浮在機(jī)關(guān)多，走進(jìn)基層少忙于事務(wù)性工作多，靜下心來(lái)思考少對(duì)分管工作用心多，對(duì)其它工作關(guān)注少布置安排多，督促檢查少”的現(xiàn)象，習(xí)慣于辦公室聽匯報(bào)、電話中問情況、資料上抓手、“兩張皮”、“燈下黑”、走形式等情況，工作成效不明顯。8.機(jī)關(guān)黨建工作創(chuàng)新引領(lǐng)作用不夠。黨內(nèi)組織生活缺乏創(chuàng)新，黨組織吸引力和凝聚力不夠，機(jī)關(guān)黨建工作與本部門(單位)中心工作貼得不夠緊，與縣委“走在前、作表

4、率”的要求還有很大差距。比如在落實(shí)主體責(zé)任、書記第一責(zé)任上，方法單一，多是開會(huì)、講課、表態(tài)、簽訂責(zé)任書，泛泛提要求，壓力傳導(dǎo)不足，缺乏有針對(duì)性和實(shí)效的落實(shí)措施。對(duì)新形勢(shì)下全面加強(qiáng)黨的建設(shè)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題探討研究不夠，破解機(jī)關(guān)黨建難題和推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建工作創(chuàng)新發(fā)展的招數(shù)還不夠多、方法還不夠活，多年來(lái)沒有一項(xiàng)拿得出、叫得響、有影響的機(jī)關(guān)黨建“亮點(diǎn)”和“品牌”。9.表率作用發(fā)揮還不夠。不善抓大事、不敢碰難事，特別是在作風(fēng)建設(shè)方面不敢動(dòng)真