九年級上冊unit4problemandadvice教案

1、龍文教育一對一個性化輔導教案龍文教育一對一個性化輔導教案學生學生學校學校年級年級次數(shù)次數(shù)第次科目科目英語英語教師教師日期日期時段時段課題課題Unit4Problemadvice教學教學重點重點1.1.熟記熟記Unit4Unit4重要單詞、短語及句型并會準確運用；重要單詞、短語及句型并會準確運用；2.2.掌握重要語法知識點掌握重要語法知識點句子的基本成分和英語基本句型句子的基本成分和英語基本句型3根據(jù)自己的問題和困難寫一封求助信根據(jù)自己的

2、問題和困難寫一封求助信教學教學難點難點中低頻詞組的掌握中低頻詞組的掌握語法的實際運用語法的實際運用讀懂熟悉的主題網(wǎng)站，網(wǎng)頁體裁的文章讀懂熟悉的主題網(wǎng)站，網(wǎng)頁體裁的文章教學教學目標目標能夠會運用所學的單詞和短語能夠會運用所學的單詞和短語掌握略讀的閱讀技巧掌握略讀的閱讀技巧根據(jù)別人的想法提出自己的見解和忠告根據(jù)別人的想法提出自己的見解和忠告教學步驟及教學內(nèi)容一、課前熱身：、課前熱身：SmalltestSmalltest：等：等二、內(nèi)容講解：

3、二、內(nèi)容講解：步驟一：課文基礎知識鞏固復習步驟一：課文基礎知識鞏固復習1.單詞與短語：讀、聽默，檢查學生對本單元的詞匯掌握情況laughat意為“嘲笑。Dontlaughathim.別嘲笑他feelashamed(of)意為“(對……)感到慚愧，2.單詞與短語的鞏固練習（單詞拼寫、完成句子）3.課文內(nèi)容及重點句型、短語表達及用法鞏固復習步驟二：課文同步語法知識點講解及中考鏈接練習步驟二：課文同步語法知識點講解及中考鏈接練習句子成分及簡單

4、句的五種基本句型步驟三：綜合鞏固練習（找出學生未掌握的知識點）步驟三：綜合鞏固練習（找出學生未掌握的知識點）三、課堂小結：三、課堂小結：四四、作業(yè)布置：四、作業(yè)布置：管理人員簽字：管理人員簽字：日期：日期：年月日Unit4Problemadvice講義Name:Date:Step1:Checkaboutthehomewkexplainaboutthemistakesafiveminutecheckaboutlastclass.Step2

5、:LeadintothisUnit:Step3:Explainthelanguagepointsinthereadingpartthemepracticepart.Step4:ExplainthegrammarStep5:DosomeexercisesrelatedtothisunitStep6:summarizewhatwelearntintheclassReading知識點知識點1..offertohelpcarryherbags.

6、主動幫她提袋子。(教材第50頁)carry動詞，意為“提，搬，拿，，。辨析carrybring，take與fetch①carry意為“搬運，攜帶”，指從一處把某物或某人拿、扛、帶、搬運到另一處無方向性。Themothercarriesherbabyinherarms.母親懷里抱著她的孩子。②bring意為“帶來，拿來”，指把某人或某物帶到說話者這兒來，即從遠處帶到近處。Bringyourfriendtoourhouse.請帶你的朋友到我

7、們家來。③take意為“帶走，拿走”，指把某人或某物從說話者的身邊帶走(去)，即從近處帶到遠處。Pleasetakethesebookstothelibraryfme.請把這些書替我?guī)У綀D書館去。④.fetch意為“去拿來”，表示先去遠處再回來，即一個來回。Pleasewaitaminute.Hesjustgoneouttofetchsomewater.請等一會兒。他剛出去打些水。2.Julieprobablyfeels.朱莉可能感覺。