交互設(shè)計(jì)師的職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、個(gè)人簡介姓名：李巧玉性別：女職業(yè)目標(biāo)：高級交互設(shè)計(jì)師學(xué)校：北京師范大學(xué)珠海分校專業(yè)：數(shù)字媒體技術(shù)指導(dǎo)老師：譚蘊(yùn)輝Tel：13825635056Email：yunzhishuiz@職職業(yè)業(yè)生生涯涯規(guī)規(guī)劃劃書書我想要用一段歌詞來開始我的職業(yè)生涯規(guī)劃：“我想要怒放的生命就象飛翔在遼闊天空就象穿行在無邊的曠野擁有掙脫一切的力量”數(shù)風(fēng)流時(shí)代，莫屬今朝。當(dāng)今社會的繁榮與富華，無不是人才濟(jì)濟(jì)的見證。古語講，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。機(jī)會向來青睞有準(zhǔn)備

2、的人，要想在激流勇進(jìn)的人潮中脫穎而出站穩(wěn)腳跟，必須在把握時(shí)代脈搏的基礎(chǔ)上，著手自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，從個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距出發(fā)，由此定位自我的人生價(jià)值，突破并塑造全新充實(shí)的自我，從而增強(qiáng)自身的職業(yè)競爭力。切不要讓“莫等閑，白了少年頭，空悲切”成為自己的絕響。當(dāng)我們走進(jìn)象牙塔的那一刻之時(shí)，棋局已經(jīng)為我們擺好，我們手中的棋子將在我們的智謀下何去何從呢？（一）（一）成長腳印成長腳印我家不是書香世家，爸媽也沒有從仕的背景，我的家庭再普通不過。

3、家里的經(jīng)濟(jì)來源只來自父親一人。這樣的家庭造就了一個(gè)勤儉節(jié)約，具有同情心的女孩。因?yàn)槭仟?dú)生女，所以望女成鳳在我的父母那里表現(xiàn)得尤為突出。我父親傾盡所能地為我提供學(xué)習(xí)機(jī)會和資源時(shí)，同時(shí)他也注重對我綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，他有意識地去鍛煉我獨(dú)立自主的能力，也會教我禮儀方面的知識。再加上我的成績不錯(cuò)，所以從小到大一直討長輩們喜歡，和同齡人之間也相處得也融洽。成長至今，受到過很多人的幫助，幾乎沒有遇到過挫折，所以養(yǎng)成了我積極樂觀的心態(tài)，也渴望自己能夠?yàn)閯e