：中國近現(xiàn)代史綱要教案

1、緒論教學(xué)目的：從中國近代史的斷限與分期、基本線索介紹以及意義等方面的講授，使學(xué)生從整體上了解中國近代史的性質(zhì)，學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史的目的和意義，以及學(xué)術(shù)界目前討論的熱點(diǎn)問題、研究動態(tài)等等，使學(xué)生從宏觀上對中國近代史有一個基本的認(rèn)識。一、為什么要開設(shè)《中國近現(xiàn)代史綱要》我們現(xiàn)在執(zhí)行的國家教育部思想政治工作司頒布的新的教學(xué)計(jì)劃，把《中國近現(xiàn)代史綱要》作為各專業(yè)的公修課，是基于以下幾方面的考慮：（一）幫助大學(xué)生掌握歷史發(fā)展的全過程，正確總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，

2、認(rèn)識國情，學(xué)會全面地分析矛盾，解決問題今天的中國是歷史的中國的發(fā)展，要使明天的中國比今天的中國發(fā)展得更快，不但要懂得中國的今天，還要懂得中國的昨天和前天。特別要從中國昨天那充滿血與火、仇恨與恥辱、反抗和斗爭的歷史中，去尋找促進(jìn)歷史發(fā)展的規(guī)律，去吸取那付出高昂代價換來的教訓(xùn)。1999年的“五八事件”就從一個側(cè)面給我國敲了警鐘。布熱津斯基向克林頓提建議：要他為自己、為美國、也為人類建“世紀(jì)之偉業(yè)”，“把20世紀(jì)興起的社會主義消滅在20世紀(jì)”

3、。（1）盡量用物質(zhì)來引誘和敗壞他們的青年，鼓勵他們藐視、鄙視，進(jìn)一步公開反對他們多年來所受的思想教育，特別是共產(chǎn)主義教條。替他們制造對色情奔放的興趣和機(jī)會，鼓勵他們進(jìn)行性的濫交。讓他們不以膚淺、虛榮為羞恥。一定要?dú)У羲麄儚?qiáng)調(diào)的吃苦耐勞精神。（2）一定要盡一切可能，做好宣傳工作，包括電影、書籍、電視、無線電波等，進(jìn)行宣傳，使他們向往我們的衣食住行、娛樂和教育方式。（3）一定要把他們青年的注意力從他們以政府為中心的傳統(tǒng)引開來。讓他們熱衷于體

4、育表演、色情書籍、享樂、游戲、犯罪性的電影，以及宗教迷信。（4）時常制造一些無風(fēng)三尺浪的無事之事，讓他們的人民公開討論。這樣就在他們的意識中種下了分裂的因子。特別是要在他們的少數(shù)民族里找好機(jī)會，分裂他們的地區(qū)，分裂他們的民族，分裂他們的感情，在他們之間制造新仇舊恨，這是絕對不能行比較?？创覈南冗M(jìn)與落后，不能參照自己的過去，只進(jìn)行縱向的比較，而應(yīng)該參照同時代的國家，進(jìn)行橫向的比較。不能只比較社會制度，還應(yīng)該比較一下科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力水平

5、。這樣，才會發(fā)現(xiàn)我們的問題所在，才會有針對性地超越自我。如果我們只是滿足于自己的今天已經(jīng)比昨天有所前進(jìn)，或我們有先進(jìn)的社會制度而故步自封，就永遠(yuǎn)不會有大的進(jìn)步。這個教訓(xùn)告訴我們，要自立于世界民族之林，就要在堅(jiān)持我們先進(jìn)的社會制度的前提下，一方面要遏制官員的腐敗行為，從嚴(yán)治黨治政，不讓腐敗行為侵蝕我們的靈魂，以保持隊(duì)伍的純潔，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力；另一方面，要集中精力發(fā)展生產(chǎn)力，改變長期以來我國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科學(xué)技術(shù)上的落后狀態(tài)，盡快縮短我國與世界先

6、進(jìn)水平的差距。避免歷史的悲劇重演。（二）幫助學(xué)生了解國史國情，深刻領(lǐng)會歷史和人民為什么做了“三個選擇”1.為什么選擇了馬克思主義？無論是地主階級中開明士紳的“師夷之長技以制夷”，還是資產(chǎn)階級改良派的維新變法措施，無論是農(nóng)民起義的革命綱領(lǐng)，還是資產(chǎn)階級革命派的“三民主義”，都不可能指導(dǎo)中國革命取得勝利，只有馬克思列寧主義才真正是中國革命的指南。理解為什么我們必須堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想及科學(xué)發(fā)展觀？2.

7、為什么選擇了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)？無論是封建帝王，還是農(nóng)民領(lǐng)袖，無論是資產(chǎn)階級改良派，還是資產(chǎn)階級革命派，盡管他們有挽救民族危亡的欲望，但都不能領(lǐng)導(dǎo)中國革命取得勝利。只有中國共產(chǎn)黨才能擔(dān)負(fù)起這樣光榮而偉大的任務(wù)，沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。中國政府對事件采取了得體而睿智的處理（視頻）事件的處理使得美國“偷雞不成蝕把米”（視頻）3.為什么選擇了社會主義？無論是農(nóng)民階級起義后建立的太平天國，資產(chǎn)階級改良派搞的君主立憲，還是資產(chǎn)階級革命后成立的中華