山西省祁縣中學(xué)2018_2019學(xué)年高二語文上學(xué)期期末模擬考試試題一

1、山西省祁縣中學(xué)山西省祁縣中學(xué)2018201920182019學(xué)年高二語文上學(xué)期期末模擬考試試題一學(xué)年高二語文上學(xué)期期末模擬考試試題一第Ⅰ卷第Ⅰ卷閱讀題閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（一、現(xiàn)代文閱讀（3636）（一）論述類文本閱讀（本題共（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，小題，9分）分）閱讀下面的文字，完成閱讀下面的文字，完成1～3題。題。中國古代的流寓民歌李雄飛文字出現(xiàn)之時(shí)，遠(yuǎn)古民歌早就在不斷產(chǎn)生又不斷消失。流傳至今的上古民歌及四方之音，是先民

2、持續(xù)流寓的結(jié)果。各地人類最初發(fā)出的聲音清濁粗細(xì)有別，各地民歌的差異從產(chǎn)生的時(shí)候就開始存在了。。古代民眾的大規(guī)模流寓往往是非持續(xù)性地驟然流動(dòng)開來，其原因有天災(zāi)造成部族遷徙等，但戰(zhàn)爭等人禍尤巨。不同時(shí)代、地域、民族之不同階層、身份、職業(yè)、性別、年齡的不同人群以不同方式經(jīng)歷不同路途、遭際、命運(yùn)之流寓，由此而引起的自然、社會與人文氛圍之變化，使得流寓者創(chuàng)作出風(fēng)格、種類、形態(tài)、旨趣迥然有異的民歌。他們以歌完成著物質(zhì)與精神的雙重訴求，在現(xiàn)實(shí)世界與藝

3、術(shù)氛圍里尋找心理平衡。一些民間歌手隨編隨唱，形成個(gè)人演唱風(fēng)格，使得許多民歌相互影響，也由之誕生了許多經(jīng)典民歌及民歌類別。社會流寓改變著民歌土壤，造就了一部分民間的歌者與歌曲。但戰(zhàn)亂頻仍使得許多地方人死歌絕，成了民歌空白帶或隔離帶。民歌對于社會流寓的記錄與反映是多層次、多維度的，有被動(dòng)與主動(dòng)、外出與家居、群體與個(gè)人等。民歌具有動(dòng)態(tài)性與傳播性。古人將民歌謂之為“風(fēng)”就道出了民歌的流動(dòng)性，民歌總是以鮮活的面貌存在，歌唱的過程就是傳承過程與傳播

4、過程。一般情況下，百姓在一定地域內(nèi)相互流動(dòng)，自然形成品種與文本大同小異的民歌文化區(qū)。陸地、大河等隔不斷歌來歌往，出現(xiàn)了毗鄰民歌文化區(qū)，區(qū)域之間形成大致相似的民歌文化帶，直至遇到不同的民族文化區(qū)域而漸趨中斷。民眾短距離流動(dòng)一般在同一文化帶，他們把當(dāng)?shù)孛窀鑾С鋈ィ淹獾孛窀鑾нM(jìn)來。起初，兩地民歌的傳播交流也許并不理想；可曠日持久，相鄰或間隔的民歌文化區(qū)的多種民歌長期融匯，往往重構(gòu)而成一種新民歌。而民眾長途流寓，一般會在不同民歌文化帶里進(jìn)行。

5、流寓的間斷性與復(fù)雜性使得一種民歌從此地傳到彼地，沿途形成許多民歌文化過渡區(qū)?？上В覀儸F(xiàn)在能夠見到的中國古代民歌只有少數(shù)來自勞苦大眾，十有八九依靠優(yōu)伶繼D一些文人如果沒有懷才不遇或遇黜遭貶，有可能就不會逗留市井，耽溺詩酒，流連歌伎。（二）文學(xué)類文本閱讀（（二）文學(xué)類文本閱讀（1515分）分）閱讀下面的作品，完成閱讀下面的作品，完成4～6題。（題。（1515分）分）庹其五石鳴①庹其五是個(gè)茶客。或者說，退休前，庹其五是個(gè)老師；退休后，庹其五

6、是個(gè)茶客。退休前，庹其五每周六天去學(xué)校上課；退休后，庹其五每周六天到巷子盡頭老孫家的茶鋪?zhàn)永镒炔?。②老孫家的茶鋪?zhàn)雍苄?，茶幾椅子就擺在院子里。院里的照壁是早就毀了，站在院外的路上往里看，一眼就能看個(gè)通透。庹其五就坐在通透處的一棵銀杏樹下。銀杏高四五丈，郁郁蒼蒼，總有上百的年歲了吧？庹其五有時(shí)抬眼望著銀杏樹，不免感嘆一聲：“銀杏自然是好，要是有這么粗大的一棵茶樹立著，不是更佳？”聽見的人就把老孫叫過來，對老孫說：“老孫，改天你將這銀杏

7、刨了，庹老師說，種棵茶樹才更好呢。”老孫聽了，也抬眼看看銀杏，對庹其五說：“庹老師，這銀杏可算得上是我爺爺輩的了呢。”庹其五和喝茶的人就笑起來，庹其五對老孫說：“老孫，他們說玩笑話呢。這么好一棵樹，誰舍得刨？”③在老孫家茶鋪?zhàn)雍炔璧?，多是熟客，認(rèn)得庹其五的，都叫他“庹老師”，不認(rèn)得的，互相談起來，問起姓名，庹其五就會蘸著茶水在茶幾上寫一個(gè)“庹”字，指點(diǎn)著說：“很多人開口就念度，那不對。這個(gè)字念庹，同穩(wěn)妥的妥一樣的音?！蓖男针y念一樣，

8、有時(shí)他說的話也讓人覺得突兀。比如，有時(shí)候庹其五將裝茶葉的小瓶子從口袋里掏出來，將茶葉仔細(xì)放進(jìn)茶碗，看著老孫一柱滾鮮鮮的開水注進(jìn)去，就說：“茶者，南方之嘉木也?！闭f的是陸羽《茶經(jīng)》開首一句，但和庹其五一道坐著喝茶的人都不知道，所以接著話往下說的人很少。一道喝茶的人聽不懂庹其五說的那些話，庹其五卻并不覺得孤單，并沒有知音不遇的失落。自己的心緒能懂自己的話，就夠了，所以別人聽不太懂的話，庹其五常常是說幾句就止住了。④庹其五來老孫的茶鋪?zhàn)雍炔瑁?/p>