教案：人教版高中歷史學業(yè)水平考試復習提綱

1、天津中學高中歷史學業(yè)水平考試複習提綱政治史1政治史必修一（政治史）必修一（政治史）復習提綱復習提綱第一單元：古代中國的政治制度第一單元：古代中國的政治制度第1課夏商周的政治制度夏商周的政治制度一、西周的分封制一、西周的分封制1、目的：為了進行有效的統(tǒng)治；2、分封的對象：王族、功臣、先代貴族；3、諸侯的權(quán)利和義務(wù)：（1）服從周天子的命令；（2）為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職；（3）在自己的封疆內(nèi)對卿大夫?qū)嵭性俜址狻?、分封

2、制的作用：加強周天子對地方的統(tǒng)治，有利于周朝開發(fā)邊遠地區(qū)，擴大統(tǒng)治區(qū)域。二、西周的宗法制二、西周的宗法制1、特點：嫡長子繼承制（大宗、小宗）。在政治制度方面的體現(xiàn)：分封制(互為表里)。2、作用：保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利于統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結(jié)。三、中國早期政治制度的特點三、中國早期政治制度的特點（1）神權(quán)與王權(quán)結(jié)合（史實：早期大規(guī)模的祭祀活動和商代的占卜制）。（2）以血緣關(guān)系為紐帶形成國家政治結(jié)構(gòu)（史實：商代的宗法制

3、和西周的分封制、宗法制）（3）最高執(zhí)政集團尚未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中（史實：商代的各個宗族都是政治實體，西周的諸侯國對于周王室處于附屬地位，但也是政治實體，諸侯以嫡長子繼承享有世襲統(tǒng)治權(quán)）。第2課秦朝中央集權(quán)制度的形成秦朝中央集權(quán)制度的形成一、郡縣制和皇帝制度的建立一、郡縣制和皇帝制度的建立1、郡縣制的建立（1）郡縣制的建立：春秋戰(zhàn)國時期，列國陸續(xù)出現(xiàn)了郡、縣等新的地方行政區(qū)劃形式。秦滅六國后秦始皇采納了李斯推行郡縣制度的建議，把郡縣制推廣

4、到全國。（2）郡縣制的內(nèi)容及特點：“郡”是直屬于中央的地方行政設(shè)置，設(shè)郡守、郡尉、監(jiān)御史等職官；“縣”隸屬于“郡”，郡縣長官一概由皇帝調(diào)動任命，不得世襲?？たh制的特點在于形成了中央垂直管理地方的形式。（3）郡縣制建立的影響：郡縣制的建立，是中央集權(quán)制形成過程中的重要環(huán)節(jié)，也是官僚政治取代貴族政治的重要標志。二、中央集權(quán)制度的形成過程二、中央集權(quán)制度的形成過程1、皇帝制度的創(chuàng)立：（1）皇帝獨尊；（2）皇權(quán)至上（核心，是中國封建專制制度的重

5、要特征）；（3）皇位世襲2、建立較為完備的中央官制：（三公九卿制）中央：丞相（協(xié)助皇帝處理全國政務(wù)）、御史大夫（下達詔令、監(jiān)察事務(wù)）、太尉（全國軍務(wù)）注意：注意：秦始皇時期，丞相和太尉地位一樣，御史大夫是副丞相。3、郡縣制的推行：郡：最高一級地方行政機構(gòu)?？さ淖罡咝姓L官郡守；縣：郡的下級行政機構(gòu)?？h的長官：縣令或縣長，主要任務(wù)是治理民眾，管理財政、司法、獄訟和兵役。4、影響天津中學高中歷史學業(yè)水平考試複習提綱政治史3政治史1、中央政治

6、制度演變特點：相權(quán)日益分散削弱，君權(quán)日益加強。（中央日益集權(quán)于皇帝）史實：①漢武帝從地位低微的士人中破格提拔選用人才，參與國家政治中樞的主要決策，皇帝親自任命和直接指揮的高級將領(lǐng)也往往參議機要，形成了與屬于丞相、御史大夫為首所構(gòu)成的官僚機構(gòu)“外朝”相對應(yīng)的“中朝”，實際削弱了丞相權(quán)力。②唐朝實行三省六部制，中書省、門下省、尚書省最高長官都是宰相，后凡參加政事堂會議的其他官員也等同于宰相，實際上分散了相權(quán)。③宋朝曾增設(shè)“參知政事”作為副相

7、以分割相權(quán)。2、地方管理制度演變：特點：地方權(quán)力日益分散削弱，中央權(quán)力日益加強。（地方日益集權(quán)于中央）史實：①西漢初地方實行郡國并行制，后逐步削弱王國勢力，解除諸侯王軍政大權(quán)；②元朝地方實行行省制度，行使權(quán)力受中央的節(jié)制（民政、軍政、稅收）；行省官員要定期覲見皇帝，向皇帝述職；中央以監(jiān)察機構(gòu)進行監(jiān)督，同時采取省官互牽等形式加以控制。三、選官制度的演變?nèi)⑦x官制度的演變1、漢朝：察舉制。漢武帝時建立起舉孝廉的人才選拔制度；2、魏晉南北朝：

8、九品中正制。重門第不重才能；3、隋朝：科舉制。隋文帝時廢除九品中正制，采用分科考試的方式選拔官員；隋煬帝時設(shè)立進士科，科舉制形成。④唐宋元：繼承、完善科舉制。4、科舉制的作用：（1）積極作用：抑制士族門閥勢力；擴大官吏來源和鞏固封建統(tǒng)治；有利于提高官吏的文化素質(zhì)；大大加強了中央集權(quán)，有利于政局的穩(wěn)定，被歷朝沿用。（2）消極作用：士人為應(yīng)付考試，忽視了實用學問，束縛了讀書人的思想，不利于中國古代科學技術(shù)的發(fā)展。第4課明清君主專制制度的加強

9、明清君主專制制度的加強一、明朝內(nèi)閣、清朝軍機處設(shè)置的史實一、明朝內(nèi)閣、清朝軍機處設(shè)置的史實1、明朝廢丞相、設(shè)內(nèi)閣。（1）廢丞相，權(quán)歸六部（明太祖時期），中國宰相制度從此被廢除，君主專制制度達到新高度。（2）明太祖時設(shè)殿閣大學士，作為侍從顧問。明成祖時內(nèi)閣制度正式形成。萬歷年間，首輔張居正“部權(quán)盡歸內(nèi)閣”，六部幾乎成了內(nèi)閣的下屬機構(gòu)。（3）宰相制與內(nèi)閣制比較：宰相，被制度賦予決策權(quán)，地位十分鞏固；內(nèi)閣，只是皇帝的咨詢機構(gòu)，無決策權(quán)，升降由

10、皇帝決定，對皇權(quán)起不到制約作用2、清朝設(shè)置軍機處雍正帝設(shè)軍機處（標志著君主專制制度發(fā)展到了頂峰）最初目的：處理西北軍務(wù)。特點：簡、速、密二、君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響（積極、消極）二、君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響（積極、消極）1、有利于多民族國家的統(tǒng)一和鞏固，有利于社會安定、經(jīng)濟發(fā)展和文化繁榮。2、使皇帝的決策具有個人獨斷和隨意性的特點，助長了官場的因循守舊之風，導致官僚主義、貪污腐化之風盛行，阻礙社會進步。3、明