幼兒園美術(shù)材料定義

1、幼兒園美術(shù)材料定義幼兒園美術(shù)材料定義幼兒美術(shù)材料有哪些滿意答案附：繪畫工具材料一覽表A、自然環(huán)保系列材料：布、麻繩、瓦片、廢舊報紙、瓶罐、紙箱、塑料袋等。B、彩虹屋系列材料：各種模型的海綿、刷子、毛根、印章、珠片、花樣裁剪工具等。C、不同材質(zhì)的紙張系列：卡紙、報紙、海綿紙、包裝紙、色粉紙、宣紙、毛邊紙等。D、正規(guī)性工具材料系列：型號不同的毛筆、排筆、顏料、蠟筆、粉筆、水彩筆等。E、非正規(guī)性工具材料系列：蔬果、紙團(tuán)、車掄、氣球、魚兒、服裝

2、、鞋襪、椅子等。網(wǎng)友回答XX0723⑴蠟筆、油畫棒。嬰幼兒首選的繪畫工具，好握好畫，效果好，線條粗獷，好涂色。但是易折斷，最好放在敝開的盒子里，盒子要較大、較淺，易于取放；⑵彩色水筆。這種筆顏色鮮艷，便于畫線條與著色⑶鉛筆孩子用的鉛筆最好是軟筆芯的；⑷毛筆。用于水彩畫和水墨畫，要教孩子怎樣使用。⑸畫紙。最好是面積大些的，以便于孩子揮灑開來、運筆自如，不會局限孩子。畫紙可以廢物利用，例如廢舊一、繪畫材料生活化不同的材料在同樣的繪畫內(nèi)容中會

3、呈現(xiàn)出截然不同的效果，根據(jù)繪畫內(nèi)容精心選擇材料能更好的激發(fā)起幼兒繪畫的興趣，支持幼兒更快速、便捷的獲得成功。在日常教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)生活中可利用的繪畫材料隨處可見，只要留心，身邊的每一樣?xùn)|西都有可能成為幼兒繪畫的材料。孩子的已有經(jīng)驗來自與生活，那么怎樣讓繪畫材料也來源于孩子的生活呢？首先，我發(fā)動幼兒去尋找材料，孩子們在我的引導(dǎo)下，和我一起來收集周邊生活中的自然物和熟悉的材料，如不起眼的包裝紙、被丟棄的廢舊報紙、隨處可見的復(fù)寫紙、沙皮紙；游戲中

4、常用的手工紙、刮蠟紙；零碎的棉花、海綿，甚至泥石、種子、植物等。然后，我和孩子們一起將材料分類擺放，集中于繪畫區(qū)的材料架上，幼兒可根據(jù)每次繪畫活動內(nèi)容，自主選擇所需材料，進(jìn)行繪畫制作。當(dāng)不同效果的精美作品展現(xiàn)在孩子們、家長們的眼前時，我相信除了審美情操的陶冶，孩子們獲得更多的是非比尋常的成就感。順應(yīng)學(xué)前幼兒的年齡特點，為孩子提供的材料更應(yīng)該是安全、無毒、衛(wèi)生，且有一定的潛在教育價值；材料應(yīng)經(jīng)過教師的教育實踐驗證、篩選；同一次活動中，主體