醫(yī)德醫(yī)風先進個人事跡

1、第1頁醫(yī)德醫(yī)風先進個人事跡醫(yī)德醫(yī)風先進個人事跡趙建生同志醫(yī)德醫(yī)風先進事跡趙建生，男，漢族，中共黨員，1963年11月出生，1988年畢業(yè)于專業(yè)，畢業(yè)后咋工作，調(diào)工作，先后擔任職務。該同志在工作中會積極主動、刻苦鉆研、勤奮好學、用于奉獻，積極進取，作風嚴謹，服務熱情周到，認真對待每一個病人，醫(yī)德醫(yī)風良好，贏得了社會廣大群眾的好評。一、無私奉獻、積極進取，全心全意未病人服務。自參加工作以來，該同志始終堅持“以病人為中心”，“全心全意為病人服

2、務”的工作理念，扎根基層，服務群眾。工作不分白天黑夜，加班無論春夏秋冬，以醫(yī)院為家，以病人為伴，滿腔熱情為病人服務，替換著解難，腳踏實地耕耘，默默無聞奉獻，用一顆赤誠的心，讓一個個患者順利康復。趙建生同志從事醫(yī)療工作二十五載，救死扶傷，醫(yī)治的患者不計其數(shù)，但對每一例患者都是誠懇相待、精心施治，力求盡快解除患者疾痛。二、強化醫(yī)德醫(yī)風教育，增強職工服務意識他始終把醫(yī)德醫(yī)風教育作為職工思想政治教育和精神文明建設的重要內(nèi)容，把醫(yī)德醫(yī)風教育工作量

3、化分解，同科室目標考核相結(jié)合，把工作落到實處，是大家在思想上重視、認識上明確、行為上遵守。有計劃的把醫(yī)德醫(yī)風教育滲透到醫(yī)療實踐中，針對醫(yī)療護理質(zhì)量管理的具體環(huán)節(jié)上加強醫(yī)德醫(yī)風教育，提高教育的針對性，使臨床醫(yī)德醫(yī)風教育有的放矢，使廣大醫(yī)務工作者牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立了忠于職守、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、文明行醫(yī)的衛(wèi)生行業(yè)風尚不斷得到發(fā)揚，從而促進整體臨床醫(yī)德醫(yī)風和業(yè)務素質(zhì)不斷提高。第3頁服務的監(jiān)督。對參合農(nóng)民來院就診不論病情輕重、經(jīng)

4、濟條件好壞都一視同仁。同時，嚴格執(zhí)行藥品零差價制度，減輕患者的就醫(yī)負擔，篇二：醫(yī)德醫(yī)風建設先進個人事跡材料醫(yī)德醫(yī)風建設先進個人事跡材料尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：早上好，我叫，1985年畢業(yè)于醫(yī)學院醫(yī)療系，同年分配至省人民醫(yī)院工作至今。在臨床一線工作25年來，我自認只是盡醫(yī)生的本分，做了一些平平常常的工作，今天，卻得到這么高的榮譽，我心里既激動又不安。激動的是，作為醫(yī)生，我的付出得到了社會的認可不安的是，在臨床一線，有著千千萬萬優(yōu)秀的醫(yī)務

5、人員在默默奉獻，甘苦自知。今天，我就代表他們說幾句。我相信，我們中的絕大多數(shù)人只要選擇了醫(yī)生這個職業(yè)，就會堅守救死扶傷的職業(yè)操守，牢記健康所系、生命相托的重大使命，今天，我匯報的主要是我個人的一些平凡小事，這也是每個稱職的醫(yī)生都會去做的事。就從大家都深有體會的節(jié)假日說起吧。有一年大年三十下午，我剛回家準備做年夜飯時，電話鈴響了，病房來了一位昏迷的患者需要搶救。我急忙放下手中正在洗的菜，準備返回病房。兒子急了，哭著對我說：“媽，平時你說工

6、作忙顧不上做飯，我可以吃方便面，但你不會讓我在大年三十也吃方便面吧!”。的確，由于職業(yè)性質(zhì)的特殊，絕大多數(shù)醫(yī)生都不能按時下班，而且經(jīng)?；氐郊疫€會隨時被電話叫走。面對兒子的埋怨讓我無言以對，但面對病人的呼喚，我別無選擇，“既然做了醫(yī)生，就要有奉獻精神，病人需要我，我就必須及時趕到!”作為一名省級醫(yī)院呼吸科主任，我除了主持日?？剖夜ぷ魍?，還擔負著大量的院內(nèi)、省內(nèi)的部分疑難病例會診工作，節(jié)假日或半夜趕回科室參加搶救或赴外地會診，對我來說已經(jīng)成