師范生教師訪談報告以及訪談心得

1、教師訪談記錄訪談一訪談時間：2015年2月2日訪談學(xué)校：XX市XXXX中學(xué)被訪老師及聯(lián)系方式：XXXXXXXXXXXXXX訪談提綱及訪談心得：訪談提綱：一、訪談形式：面對面訪談二、訪談目的：作為一名師范生，希望通過本次訪談，能夠了解到一些關(guān)于教師崗位的基本信息、教師知識技能及素質(zhì)要求，以及教師就業(yè)崗位分析，以尋得有效的建議，使得大學(xué)四年能夠有針對地學(xué)習，提升自己。訪談記錄：問：老師，您為什么會選擇數(shù)學(xué)師范這個專業(yè)呢？是因為喜歡嗎？答：高

2、考時對自己的定位就是XXXX大學(xué)，而因為我在高中時數(shù)學(xué)這一門較其他科目較拔尖，所以在選擇專業(yè)時，偏向數(shù)學(xué)專業(yè)。至于讀師范的原因，因為成為一名教師是我父母對我的期盼，所以要說大學(xué)四年里情況如何嘛，對這個專業(yè)不會不喜，但卻也不會有多出的熱情。問：成為老師之后，您一天的工作繁重嗎？有哪些任務(wù)需要每日定時完成呢？答：備課、上課、批改練習以及每月參與出月考試卷，這些都是日常工作，同時不能忽視與孩子們的交流談心，畢竟孩子的心理健康與否是能夠?qū)ζ鋫€人

3、成長以及學(xué)習效果造成很大影響的。有時老師們還要開開會呀。再者，作為一名新上任的老師，我認為抓住機會多同一些資深教師學(xué)習，多多請教那些經(jīng)驗豐富的教師，是會受益匪淺的。問：您認為當一名優(yōu)秀的教師需要具備那些技能及素質(zhì)要求呢？答：個人性格最好不要太過沉悶吧，而師范生這個定位，大學(xué)期間我是不建議你加入些校級工作性質(zhì)的社團組織，最好是加入學(xué)校的心協(xié)，可以學(xué)習關(guān)于心理學(xué)方面的知識，畢竟對于老師而言，心理學(xué)的了解，甚至是熟料掌握，對于今后開展工作都是

4、大有裨益的?？凕c這一方面，那當然是盡量追求高些啦，掛科是絕對不允許的。普通話要求這方面，語文老師是要求二甲以上，所以在讀的師范生要多練練。品德素養(yǎng)這一方訪談二訪談時間：2015年2月5日訪談學(xué)校：XX市XX學(xué)校被訪老師及聯(lián)系方式：XXXXXXXXXXXX訪談提綱及訪談心得：訪談提綱：一、訪談形式：面對面訪談二、訪談目的：在前一篇采訪了高中老師之后，現(xiàn)亦想對初中老師進行訪談，對初高中老師的工作內(nèi)容、學(xué)生情感付出，以及對待學(xué)生的方式的一些差

5、別。訪談記錄：問：請問您如何看待教師這個職位？答：我認為身為教師是很能夠得到滿足感的。先前幾年我曾教過小學(xué)生，現(xiàn)在來教初中生，對我來說，是難度的提高，而壓力自然不會小。因此為了讓自己做得更好，不耽誤到學(xué)生的前途，希望能夠教育出一批優(yōu)秀學(xué)子，我在空閑時都拼命看些中外名著，希望能夠提升自己。因為我希望給孩子們的不僅是答題技巧，還要他們有對文字美的欣賞能力。教師身上的擔子是不小的。問：您從一名普通教師，到成為一名優(yōu)秀的班主任，到現(xiàn)在身兼學(xué)校工

6、委會成員，這樣的成長進步，您對此有何感想或體會呢？答：從任課老師到班主任這一身份的轉(zhuǎn)標，我的言行舉止都發(fā)生了較大的變化。擔任任課老師時為拉近同孩子們的距離，我課上會常常講些有趣的事兒給他們聽，以便課堂氛圍放松。但一旦成為班主任后，這樣的做法就不可取了，因為通常同學(xué)生太親近，學(xué)生可能不容易教導(dǎo)。所以這個角色轉(zhuǎn)變的過程也是挺痛苦的，那段時間可能會因為孩子們的一些小錯誤而十分失望，那段時間也是我發(fā)火次數(shù)最頻繁的階段。慢慢的我發(fā)覺這樣的暴躁，對