2020年學(xué)校教研室工作計劃三篇

1、學(xué)校教研室工作計劃三篇學(xué)校教研室工作計劃三篇一、指導(dǎo)思想學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來反復(fù)強調(diào)教研立校的重大指導(dǎo)意義這對教研工作來說既是新的機遇又是巨大的壓力為了推動新課程的進一步順利實施為了給教科研品牌的形成營造良好的氛圍教研室將以更加振奮的精神狀態(tài)更加務(wù)實的工作作風(fēng)精心謀劃確立明晰的工作思路與工作重點推動教研工作上一個新臺階同時根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排教研室要認(rèn)真落實學(xué)校本學(xué)期工作重點積極為一線教學(xué)效益尤其是高考成績的提高提供高質(zhì)量的服

2、務(wù)二、思路與重點思路：以教研組（備課組）、骨干教師品牌建設(shè)為推動力以教研組有效教研課、備課組公共教研課培青工程課青年教師賽講和青年教師專業(yè)課考試為載體以課堂為立足點以課題研究為導(dǎo)引推進校本教研品牌的建設(shè)重點：抓住一個基本點：教研的常規(guī)管理站穩(wěn)一個立足點：課堂教學(xué)的效益把握一個關(guān)鍵點：教研品牌的建設(shè)三、目標(biāo)與措施（一）教研組管理進一步發(fā)揮教研組的職能作用使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地析要求備課組長每周聽本組成員1節(jié)隨

3、堂課并及時反饋給任課教師如存在較大教學(xué)問題則立即與教研室聯(lián)系共同商量幫助對策3、創(chuàng)新備課組教研模式如：利用自主學(xué)習(xí)課集體聽課公共教研時間評課4、思考備課組的深層次管理評選優(yōu)秀和有創(chuàng)意的備課組備課組考核細則另發(fā)5、外出學(xué)習(xí)各地備課組的先進管理經(jīng)驗6、督導(dǎo)備課組的教學(xué)任務(wù)的落實指導(dǎo)備課組教師的成長（三）有效教研課的開展1、通過每周二的教研組活動開展4090分鐘的有效教研課2、通過備課組研討促進同課頭教師專業(yè)提升3、請專家做講座4、走出去學(xué)習(xí)