海報制作教案

1、江蘇省職業(yè)學校“兩課”評比教案參評組別中職參評課程平面廣告項目設計與制作綜合實訓參評課題海報設計、廣告招貼設計填報日期2014年9月25日1《海報招貼設計》單元教學設計說明《海報招貼設計》單元教學設計說明一、一、教材分析教材分析本單元內容選自計算機平面設計專業(yè)省核心課程教材《平面廣告項目設計與制作綜合實訓》。本書以工作過程為向導，以項目實例的形式，通過Photoshop和Illustrat軟件的操作，講解主流平面廣告設計與制作的基本知識

2、和實用技巧。每一個項目都模擬一個真實的平面廣告工作場景，通過展示“項目背景”，提出“項目任務”，進行“項目分析”以及“項目實施”操作板塊，使學生能夠快速的掌握設計技能，制作出符合行業(yè)規(guī)范的作品，并利用“項目小結”加以總結并引發(fā)思考，進一步鞏固和完善知識，舉一反三。二、二、學情分析學情分析1、教學對象基本情況、教學對象基本情況教學對象為我校五年制大專計算機專業(yè)平面設計方向的三年級的學生，全班35個人，其中女生25人，男生10人，美術功底較

3、強，且審美能力較好，并且在前兩年的學習過程中，已經(jīng)儲備了PS、CAD等相關的平面設計專業(yè)知識，但作為職業(yè)類學校學生，同學們對于廣告作品的模仿制作能力較強，但創(chuàng)新思維能力稍顯薄弱，對平面設計的行業(yè)規(guī)范并不十分了解。2、學習起點狀態(tài)分析、學習起點狀態(tài)分析知識維度：知識維度：該班學生在前兩年的學習過程中，已經(jīng)學習了素描、色彩、○1平面構成、立體構成、色彩構成等專業(yè)基礎課程和Photoshop、CAD等軟件操作課程。能力維度：能力維度：本班學生