高中物理學(xué)業(yè)水平測試知識點100%過關(guān)

1、第1頁（共10頁）高中物理學(xué)業(yè)水平測試物理知識點高中物理學(xué)業(yè)水平測試物理知識點必修一必修一1質(zhì)點質(zhì)點A用來代替物體的有質(zhì)量的點稱為質(zhì)點。這是為研究物體運動而提出的理想化模型。當物體的形狀和大小對研究的問題沒有影響或影響不大的情況下，物體可以抽象為質(zhì)點。2參考系參考系A(chǔ)在描述一個物體的運動時，用來做參考的物體稱為參考系。（通常情況選擇地面為參考系）3路程和位移路程和位移A路程是質(zhì)點運動軌跡運動軌跡的長度，路程是標量。位移表示物體位置的改變

2、，大小等于始末位置的直線距離，方向由始位置指向末大小等于始末位置的直線距離，方向由始位置指向末位置位置。位移是矢量。在物體做單向直線運動時，位移的大小等于路程。4速度速度平均速度和瞬時速度平均速度和瞬時速度A速度是描述物體運動快慢的物理，v=ΔxΔt，速度是矢量，方向與運動方向相同。平均速度：運動物體某一時間（或某一過程）的速度。瞬時速度：運動物體某一時刻（或某一位置）的速度，方向沿軌跡上質(zhì)點所在點的切線方向。5勻速直線運動勻速直線運動

3、A在直線運動中，物體在任意相等的時間內(nèi)位移都相等的運動稱為勻速直線運動。勻速直線運動又叫速度不變的運動。6加速度加速度A加速度是描述速度變化快慢速度變化快慢的物理量，與速度V，速度的變化ΔV均無必然聯(lián)系。它等于速度變化量跟發(fā)生這一變化量所用時間的比值，定義式是a=ΔvΔt=（vtv0）Δt，加速度是矢量，其方向與速度變化量的方向相同，與速度的方向無關(guān)。7用電火花計時器（或電磁打點計時器）測速度用電火花計時器（或電磁打點計時器）測速度A電

4、磁打點計時器使用交流電源，工作電壓6v。電火花計時器使用交流電源，工作電壓220V。當電源的頻率是50Hｚ時，它們都是每隔0.02ｓ打一個點。用電火花計時器（或電磁打點計時器）測速度可以用公式求加速度(為了減小誤差可采用逐差法求)。注意：2aTx??對要正確理解：連續(xù)、相等的時間間隔位移差2aTx??2、常見計算：（1），2BABBCT???2CBCCDT???（2）2CBCDBCaTT??????8用電火花計時器（或電磁打點計時器）探

5、究勻用電火花計時器（或電磁打點計時器）探究勻變速直線運動的速度隨時間的變化規(guī)律變速直線運動的速度隨時間的變化規(guī)律勻變速直線運動時，物體某段txvvt??2時間的中間時刻速度等于這段過程的平均速度9勻變速直線運動規(guī)律勻變速直線運動規(guī)律B速度公式：位移公式：atvv??02021attvx??位移速度公式：平均速度公式：axvv2202??txvvv???201010勻變速直線運動規(guī)律的速度時間圖像勻變速直線運動規(guī)律的速度時間圖像A????

6、??OABCDE3.0712.3827.8749.62.0777.40第3頁（共10頁）由接觸面的材料和粗糙程度決定。（01，N與G無關(guān)）無關(guān)）?u?（5）靜摩擦力：靜摩擦力：當一個物體在另一個物體表面上有相對運動趨勢所受到的另一個物體對它的阻礙作用（6）產(chǎn)生條件：a、直接接觸b、接觸面粗糙c、有相對運動趨勢d、有彈力（7）方向：總是與相對相對運動趨勢方向相反，可用平衡法來判斷。，可以是阻力，可以是動力，運動物體也可以受靜摩擦力。（8）

7、大?。簃ax0ff??1818力的合成和力的分解力的合成和力的分解B（1）合力與分力：一個力產(chǎn)生的效果與原來幾個力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫那幾個力的合力。那幾個力就叫這個力的分力。求幾個力的合力叫力的合成，求一個力的分力叫力的分解。（2）力的合成方法：用平行四邊形定則。合力隨夾角的增大而減小。兩個力合力范圍兩個力合力范圍2121FFFFF????力的合成是唯一的。1919共點力作用下物體的平衡共點力作用下物體的平衡A（1）共點

8、力的概念：共點力是指作用于一點或作用線的延長線交于一點的各個力。（2）共點力作用下物體平衡的概念：物體能夠保持靜止或者做勻速直線運動狀靜止或者做勻速直線運動狀態(tài)叫做平衡狀態(tài)。態(tài)叫做平衡狀態(tài)。（3）共點力作用下物體的平衡條件：物體所受合外力為零，平衡條件：物體所受合外力為零，即F合=0，也就是物體的加速度為零。如果用正交分解法，可以立以下兩個方程（F合x=0和F合y=0）。物體靜止在斜面上受力分析：重力，支持力，摩擦力物體靜止在斜面上受力

9、分析：重力，支持力，摩擦力2020力學(xué)單位制力學(xué)單位制A（1）國際單位制（SI）就是由七個基本單位和用這些基本單位導(dǎo)出的單位組成的單位制。（2）國際單位制（SI）中的基本單位：長度單位米，符號m、質(zhì)量單位千克，符號㎏、時間單位秒，符號s。電流強度的單位安培，符號A；物質(zhì)的量的單位摩爾，符號mol；熱力學(xué)溫度的單位開爾文，符號K；發(fā)光強度的單位坎德拉，符號cd（3）力學(xué)中有三個基本單位：長度的單位米，符號力學(xué)中有三個基本單位：長度的單位米

10、，符號m、質(zhì)量單位千克，符號㎏、時間、質(zhì)量單位千克，符號㎏、時間的單位秒，符號的單位秒，符號s。2121牛頓第一定律牛頓第一定律A一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種狀態(tài).這就是牛頓第一定律。牛頓第一運動定律表明，物體具有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)，我們把這個性質(zhì)叫做慣性。牛頓第一定律又叫做慣性定律。量度物體慣性大小的物理量是它們的質(zhì)量。質(zhì)量越大，慣性越大，質(zhì)量不變，慣性不變。222

11、2實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系（實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系（B）研究方法：控制變量法，先保持質(zhì)量m不變，研究a與F之間的關(guān)系aF圖象，所得結(jié)論：再保持F不變，研究a與m之間的關(guān)系。數(shù)據(jù)分析上作和a圖象，所得結(jié)論：m1（1）實驗思路：本實驗的基本思路是采用控制變量法。（2）實驗方案：本實驗要測量的物理量有質(zhì)量、加速度和外力。測量質(zhì)量用天平，需要研究的是怎樣測量加速度和外力。①測量加速度的方案：采用較多的方案是使用打點計時器，根據(jù)