1415世紀(jì)拜占庭知識階層的活動及對意大利文藝復(fù)興的貢獻(xiàn)

1、學(xué)校代碼；1 0 2 。0分類號：K 1 1Y 8 8 8 { 9 7研究生學(xué)號：! 塑! ! ! ! ! ! ! ! i ! !密 級；玉⑨東北括予葒大莩碩士學(xué)位論文1 4 —1 5 世紀(jì)拜占庭知識階層的活動及對意大利文藝復(fù)興的貢獻(xiàn)T h e A c t i V i t yo f B y z a n t i n eL i t e r a t ia n d t h eC o n t r i b u t i o nt ot h eI t

2、a l yR e n a i s s a n c e d u r i n g t h e1 4 一1 5 ‘hc e n t u r y指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)W位類型作者：楊曉柳徐家玲教授世界史中世紀(jì)史學(xué)歷碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評定委員會2 0 0 6 年5 月A b s t r a c tT h e1 4 m —l 5 mc e n t u r y ，B y z a m i n eE m p i r ew a s c o n t r

3、o l l e db yt h eP a l a e o l o g ai m p e r i a lc o u r t ，B u ti t w a s n o ta nr e a l e m p i r el i k ej t sn a m e ，b e c a u s e i t st e r r i t o r y r e d u c e ds h a r p l y ，p o l ；t i c sw a Sc o n f u s

4、 e d ，i m p e r i a l t h r o n eh a s b e e nu n c e a s i n g ，e c o n o m yd e c l i n e d ，t h e s o c i e t ys u f k r e du m 弓s t ，a n d t h em e n a c eo f t h es t r o n gT u r k e yw a s m o r ca n dm o r e ；n c

5、 r e a s e d ．I ns u c hi n t e m a la n de X t e m a l h a r d c o n d i t i o n ，t h e B v z a n t i n eE m p i r eo n I y c a nf o c u s t h e i r e y e s o nw e S t e mc o u n 打i e st oc f yf o rh e I p ，a n di t w a

6、 l l ￡t ob ew i t ht h e j rh e j pt od e f e a t s t r o n gT u r k e y b ym e a n s o ft h ee a s ta 上1 dw e s tc h u r c hu n i o n ．S o B y z a n t i n e e m p e r o r sa n d m a n y f a m o u s s c h 0 1 a r sc a r

7、r i e do nas e ^ e s o f p o s i t i v ea c t 砷i e s ，t h e y W a j k e d b e t w e e nc o ㈣a n t i n o p i ea n d I t a l y 舶q u e n t l yT h o u 曲t h e v h a v e n ’t o b t a i n e d t h e h e l p o fw e s t e m c o u

8、n t r i e s ，t h e i ra c t i v m e s d e e p e n e dt h ec u l t u r er e j a t i o n sb e 押e e nt h ee a s ta n d 廿1 ew e s t ．a(chǎn) n dt h e i rc u i t u m Ia c t i v i t i e sm a d eI t a l i a ni nr e n a i s s a n c ep

9、 e r i o dt o u c ha n dl e a mt h ec l a s s i c a l c u l t u r ew h i c hh a v eb e e n l o s t s e v e r a lc e n t u r i e s ，a n d b yw h i c ht h e y w e r ea t t r a c t e d d e e p I y ．T h e y S t a r t e dat h

10、 o u g h t —I i b e r a t e d m o V e m e n tt or e V i V et h ec l a s s i c a lc u l t u r e ．W bc a ns a y t h a tt h ea c t i v i t i e so f t h eB y z a n t i n e l i t e r a t i p u s h e df o f w a r dt h eI t a l

11、 yr e n a i s s a n c em o V e m e n ta n dp r o m o t e dt h ed e v e l o p m e n to f t h ew e s t e mc u “u r e ，a n d t h e ya d d e dt om o r et h i c k e ra n dm a g n ．f i c e n t c o l o rf o rt h et h o u s a n

12、d s y e a r sB y z a n t i n e c i V i l i z a t i o np i c t u r es c r o 兒．T h et e X tw a s d i v i d e d i n t o t h r e ep a r t s ：t h e f i r s t c h a p t e ri n t r o d u c e s t h eB y z a n t i n el i t e r a

13、t ic o m p o s i t i o na n de d u c a t i o nm a n n e r s ，a n de x p o u n d sB y z a n t i n e E m p i r ek e e p st h o u s a n d sy e a r s o fc l a s s i c a l c u } t u r a l t r a d i t i o n b ym e a n so fc o

14、n s u m m a t e e d u c a t i o n s y s t c m ，p I e n t i f u le d u c a t i o n c o n t e n ta n dc l a s s i c a l e d u c a t i o n m e 山o d ．A tt h es a m et i m e ．b e c a u s eB v z a n t i u mV a l u e s t h ee d

15、 u c a t i o n ，B y z a n t i n e l i t e r a t ip I a ya i m p o r t a n t r o l eI nm e s o c i e t y ．T h es e c o n d c h a p t e rm a i n l y i n t r o d u c e s B y z a n t i n e l i t e r a t i ’s i m p o r t a n

16、t a c t i v i t i e s i n c l u d e d p o l i t i c a l a n dc u l t u r a Ia c t i v i t i e sf r o m 1 4 出．1 5 出w h i c hi n c r e a s e dt h ec u l t u r a lr e I a t i o n sb e t w e e nB y z a n t j n eE m p i r ea

17、n dI t a I y ‘I t i s t h ep e r i o d t h a t I t a l yf e n a i s s a n c e b e g i n s a n dd e v e l o p s ，t h e r e f o r e ，t h e i r a c t i V i t i e ss t i m u l a t e d t h e d e V e I o p m e n to fI t a l y

18、r e n a i s s a n c e ．T h e t h i r d c h a p t e r m a I n l ye x p o u n d sw h a ti n n u e n c eB y z a n t i n e1 i t e r a t i a 仃e c tt h eI t a I yr e n a i s s a n c e ．W i t ht h ei n f l u e n c e ，I t a l yr