2013年江西師范大學(xué)“五人制”足球隊參賽案例分析

1、分 類 號： G8 密 級： 公開 學(xué)校代碼： 10414 學(xué) 號： 2012190027 碩 士 專 業(yè) 學(xué) 位 研 究 生 學(xué) 位 論 文 碩 士 專 業(yè) 學(xué) 位 研 究 生 學(xué) 位 論 文 2013 2013 年江西師范大學(xué)“五人制” 年江西師范大學(xué)“五人制” 足球隊參賽案例分析 足球隊參賽案例分析 An

2、alysis Analysis of the Case about of the Case about Jiangxi Normal Jiangxi Normal University Futsal Team University Futsal Team in 2013 in 2013 劉玉東 劉玉東 院 所：體育學(xué)院 導(dǎo)師姓名：賀新奇 專業(yè)學(xué)位類別：體育碩士 專業(yè)領(lǐng)域：運(yùn)動訓(xùn)練

3、 二○一五年六月 I 摘 要 室外“五人制”足球是廣泛開展于高校的一項足球運(yùn)動，五人制足球的相關(guān)研究大量集中于高校開展的可行性及室內(nèi)五人制足球技戰(zhàn)術(shù)特點等領(lǐng)域，但是高校室外五人制足球訓(xùn)練和技術(shù)表現(xiàn)特點等方面的研究相對較少。 為深入把握高校運(yùn)動隊伍的備戰(zhàn)規(guī)律，探討室外五人制足球比賽的特點，本研究以江西師范大學(xué)五人制代表隊參賽過程為個案，采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、觀察法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對江西師范大學(xué)五

4、人制足球代表隊備戰(zhàn)過程和競賽規(guī)律進(jìn)行回溯分析，結(jié)果如下： 1.小周期賽前集訓(xùn)計劃既要遵照傳統(tǒng)的周期劃分方式，又要從實際出發(fā)，根據(jù)比賽任務(wù)和實際備戰(zhàn)時間來確定，高校訓(xùn)練過程要充分考慮學(xué)生特點和專項要求，針對性地劃分不同階段。 2.在運(yùn)動實踐中，教練員難以全面兼顧的情況下，要把握住核心要素，足球備戰(zhàn)狀態(tài)診斷以比賽考察為主，而不是 12 分鐘跑等外在指標(biāo)，五人制足球比賽體能訓(xùn)練以折返跑為主，技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練以腳弓和腳背內(nèi)側(cè)傳球為主，心理狀態(tài)以罰

5、球點球壓力訓(xùn)練為主。 3.“高校、5 號球、人工草皮場地”五人制足球比賽表現(xiàn)的特殊規(guī)律性包括：①中長傳球方式的更高比例運(yùn)用，人工草皮場地、5 號比賽用球條件下，隊員們更容易控制球，加強(qiáng)了中長傳方式組織有效快速反擊戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用；②腳內(nèi)側(cè)擊球部位和腳背內(nèi)側(cè)傳球部位的更高比例運(yùn)用，高校足球運(yùn)動員比賽中更多選擇簡單有效的傳球方式，以完成技戰(zhàn)術(shù)部署；③第一罰球點（小于 6m 距離）內(nèi)的射門次數(shù)明顯增加，罰球區(qū)內(nèi)傳切配合、突破方式的運(yùn)用增多，總的射門

6、次數(shù)較少。 4.五人制足球臨場指揮比賽中，一般出現(xiàn)落后、領(lǐng)先、僵持三個局面，教練員應(yīng)注意結(jié)合對手的競賽情報針對性部署比賽戰(zhàn)術(shù)，根據(jù)場上局面情勢，不影響球隊組合競技能力的基礎(chǔ)上，針對性的調(diào)整以發(fā)揮隊員們的技戰(zhàn)術(shù)優(yōu)勢能力，另外有效利用比賽中的暫停機(jī)會。 5.足球訓(xùn)練過程中，教練員要藝術(shù)性地選取訓(xùn)練過程中的典型案例，增強(qiáng)隊伍的凝聚力，比如隊伍組建困難、惡劣天氣下的訓(xùn)練取得良好效果，以此來加強(qiáng)隊伍的團(tuán)結(jié)。 關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞：五人制足球；參賽案例；