20世紀80年代以來中國大陸“學生電影”中的矛盾設置暨解決方式研究

1、 目 錄 中文摘要 ............................................................. I Abstract ........................................................... III 緒 論 .............................................................

2、 1 一、“學生電影”與“青春電影” .................................... 1 二、選題緣由 ...................................................... 2 三、研究現(xiàn)狀 ...................................................... 3 四、研究意義 ...................

3、................................... 4 第一章 中國大陸“學生電影”的發(fā)展流變 ................................ 5 第一節(jié) 新時期之前——起步與開創(chuàng)階段 ............................... 5 第二節(jié) 八十年代——反思與轉型階段 ................................. 6 第三節(jié) 九十年代——成長與發(fā)

4、展階段 ................................. 8 第四節(jié) 新千年——市場與多元階段 ................................... 9 第二章 中國大陸“學生電影”中的主要矛盾類型 ......................... 11 第一節(jié) 學生和社會的矛盾沖突 ...................................... 11 一、與特定社會歷史

5、的矛盾沖突 ................................. 11 二、與傳統(tǒng)價值理念的矛盾沖突 ................................. 15 三、與理想外部世界的矛盾沖突 ................................. 18 第二節(jié) 學生與家長之間的矛盾沖突 .................................. 20 一、對父母權威的反抗 ..

6、....................................... 20 二、對單親家庭的無奈 ......................................... 22 三、對親情代溝的迷茫 ......................................... 25 第三節(jié) 學生與老師之間的矛盾沖突 .................................. 27 一、優(yōu)秀形

7、象老師的贊美 ....................................... 27 二、負面形象老師的揭露 ....................................... 29 第四節(jié) 學生與同學之間的矛盾沖突 .................................. 30 一、純真友誼的書寫 ........................................... 3

8、0 二、懵懂愛情的感嘆 ........................................... 32 第五節(jié) 學生與自我成長中的矛盾沖突 ................................ 33 一、追逐夢想 ................................................. 34 二、孤獨迷惘 ....................................