三維生物科普動畫片的制作技巧研究——以七鰓鰻科普動畫為例

1、分類號：密級：學校代碼： 1 0 1 6 5學 號：2 0 1 4 1 2 0 0 0 1 6 0逢掌虐礦耗大學藝術碩士專業(yè)學位論文②三維生物科普動畫片的制作技巧研究一以《七鰓鰻科普動畫》為例R e s e a r c h o n t h e p r o d u c t i o nt e c h n i q u e o f 3 Db i o l o g i c a ls c i e n c e a n i m a t i o n —I

2、n ¨L a m p r e yS c i e n c e A n i m a t i o n ¨a sa n e x a m p l e作者姓名：專業(yè)方向：導師姓名：焦琨數(shù)字媒體藝術劉大明2 O 16 年3 月摘 要科普影片的基本作用是加快科學知識的傳播速度，加大知識的傳播范圍，節(jié)約人們獲取科學知識所需要的時間，加快社會發(fā)展的速度。知識是無窮的，而人們的時間是有限的。如何高速度、高效率、高質量地傳播科學知識，提高人

3、們的學習能力和學習興趣，關系著培養(yǎng)人才的速度，也關系著一個國家發(fā)展的程度。利用科普影片進行科學知識的形象化教育，可以激發(fā)人們的學習欲望，幫助人們加深對知識的理解和印象，這也是制作推廣科普影片的最原始目的。動畫是一種活動的視覺藝術形式。Ⅲ科學實驗也己表明：視覺獲得的信息量占人類獲取信息總量的7 0 ％，這就充分說明視覺在整個感覺器官中的主導地位。乜3三維動畫以其豐富的表現(xiàn)力，多樣的表現(xiàn)技巧和明顯的視覺優(yōu)勢，無論是在電子游戲和廣告的制作領域

4、，還是在電影的藝術創(chuàng)作中，都有著非常巨大的發(fā)展空間。本文從傳統(tǒng)生物科普影片與三維生物科普動畫片的比較入手，闡述了傳統(tǒng)生物科普影片存在的問題。指出無論是易識別與記憶、表現(xiàn)力方面，還是展示事實的直觀性角度，三維生物科普動畫片都具有十分明顯的優(yōu)勢。以本人在研究生階段原創(chuàng)的科普動畫片《七鰓鰻科普動畫》為例，通過分析三維生物科普動畫片制作過程中的表現(xiàn)形式，從生物數(shù)字模型搭建、肌肉綁定與骨骼動畫的制作、三維特效模塊的綜合運用和后期視頻效果合成等方面