中國“互聯(lián)網(wǎng)”鋼琴教育產(chǎn)品的應用研究

1、婦南鉀軾大學碩士學位論文中國“互聯(lián)網(wǎng)+ ”鋼琴教育產(chǎn)品的應用研究學 科 專 業(yè)學 位 類 型研究生姓名指導教師姓名、職稱論 文 編 號盤亟生盤塑生旦盤生芏堡日童些堂堡董熊莖匡廈睦盤蕉湖南師范大學學位評定委員會辦公室二。一七年六月摘要“互聯(lián)網(wǎng)+ ”是創(chuàng)新2 ．0 下的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新業(yè)態(tài)，是利用信息通信技術以及互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展形態(tài)。在鋼琴教育領域，互聯(lián)網(wǎng)與鋼琴教育的不斷融合產(chǎn)生了一系列以互聯(lián)網(wǎng)技術和互

2、聯(lián)網(wǎng)平臺為核心的鋼琴教育新產(chǎn)品，為傳統(tǒng)的鋼琴教育領域帶來了新的氣象。近兩年，在市場需求的引領下，“互聯(lián)網(wǎng)+ ”鋼琴教育的產(chǎn)品應用和開發(fā)數(shù)量與日俱增，但是對這些產(chǎn)品應用的理論研究確少之又少，因此，筆者就以中國“互聯(lián)網(wǎng)+ ”鋼琴教育的產(chǎn)品為研究對象，對我國“互聯(lián)網(wǎng)+ ”鋼琴教育的產(chǎn)品的應用情況進行了詳細分析研究。本文將我國現(xiàn)有的“互聯(lián)網(wǎng)+ ”鋼琴教育產(chǎn)品分成鋼琴教育軟件、智能陪練設備和智能鋼琴三個類別，并以代表性的產(chǎn)品為例，對每個類別的產(chǎn)品

3、進行了詳細的介紹和評價，最后通過分析和總結，對產(chǎn)品的未來發(fā)展趨勢逐一進行了闡述。在對以上三類產(chǎn)品分析研究的基礎上，筆者還對我國互聯(lián)網(wǎng)+ 鋼琴教育產(chǎn)品的總體發(fā)展趨勢和發(fā)展前景也進行了暢想，筆者認為在“互聯(lián)網(wǎng)+ ”時代，在線教育是大潮流下的趨勢所在，產(chǎn)品需把握在線教育市場的先機，拓展在線教育市場，另外各類產(chǎn)品還應不斷融合發(fā)展，增強自身功能性，為學生、老師、家長帶來更多現(xiàn)實的便利，真正實現(xiàn)智能化鋼琴教學。關鍵字：互聯(lián)網(wǎng)+ ，鋼琴教育軟件，智能