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1、???㈩0 Y 1 5 3 2 4 1 9n 女々——UD C第中唯f 鬣火警碩士學(xué)位論文≈&——j 照查燮煎魚絲型墮鱟魚羞壁絲二查絲塞鑒墼圭至豎遣笪塾堡學(xué)惶申請人姓名: 鲞壹釜申請碗士學(xué)何類別: 全里型塑±中計(jì)學(xué)位專業(yè)方向: 甚堡堡宣塞差指母教師姓名: 墮塞芏 塾焦敘述聲音,包括時(shí)間和空間全知, 這種全知敘述占據(jù)了作品相當(dāng)大部分。采取此種作者型聲音增強(qiáng)敘事者的優(yōu)越性。更加勇氣可嘉的是,敘述者甚至有時(shí)不乏總結(jié)和評價(jià)。對此一些批
2、評家們批判它“企圖肆意妄為地蠱惑讀者”,然而,這些總結(jié)和評價(jià)通過彌補(bǔ)女主人公頭腦簡單和時(shí)而有限的視角,在展現(xiàn)給讀者更全面的故事上功不可沒。當(dāng)然我們也不得不承認(rèn)與十九世紀(jì)六十年代人們的所感所想相比,敘述者的女性觀似乎超前了。在建立敘述和評價(jià)的權(quán)威當(dāng)中,敘事者并沒有專橫地將聲音完全據(jù)為己有。事實(shí)上,研究表明,除敘事者的公開文本以外,還另隱藏有屬于小說人物的隱藏文本。其中一重要聲音是代表市民們的集體型敘事聲音。這個(gè)象征舊的南方以及其日漸消逝的
3、傳統(tǒng)的聲音,從女主人公母親的無聲訓(xùn)導(dǎo)到亞特蘭大市民們的公開指責(zé),在斯嘉麗的轉(zhuǎn)變過程中一直是根深蒂固的障礙。敘述者盡管并不完全贊成女主人翁,但多數(shù)情況下仍支持后者。這就是她為什么會時(shí)而選擇放棄自己的敘事聲音,保持沉默,來加強(qiáng)女主人公的個(gè)人聲音。本文試圖提供一種新的研究方法,有助于對《飄》中敘事策略的意識形態(tài)意義的聯(lián)系有更全面的了解,并拓寬我們對女作家們在男權(quán)社會中為實(shí)現(xiàn)自身以及作品中女性人物的敘事權(quán)威所作的不懈努力。關(guān)鍵詞:瑪格麗特- 米
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