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1、崩盤(pán),殲’髭:犬學(xué)Z H EJ lA N G N O R M A L .U N I V E R S jT .y碩士學(xué)位論文年 級(jí):.2 0 1 4 級(jí) 學(xué)研究生: 差航。 指導(dǎo)教師:。.饅趣熬?.。申圖分類號(hào): B 8 4 4 論文提交時(shí)閽:全Q 1 2 .年.3 。月上日庸鄉(xiāng)能基于自動(dòng)面部表情分析的兒童測(cè)謊研究摘要法律情景中,兒童可能會(huì)因?yàn)槌扇说倪^(guò)錯(cuò)行為而被例行問(wèn)詢。這時(shí)就面臨著一個(gè)重要的問(wèn)題,訪談員如何能在不提高虛假指控風(fēng)險(xiǎn)的條件下
2、引導(dǎo)兒童說(shuō)出真實(shí)信息。然而現(xiàn)實(shí)困境是,沒(méi)有目擊任何事情的兒童可能受到某種暗示而做出虛假指控,作為真實(shí)目擊者1 j g J b 童又有可能因?yàn)楸幻{迫而保持沉默。無(wú)論是哪種情況,都給司法過(guò)程加大了難度。為了解決這一問(wèn)題,越來(lái)越多的研究者開(kāi)始從訪談過(guò)程入手,試圖能找到一種在不提高虛假指控風(fēng)險(xiǎn)的條件下,提升兒童說(shuō)出真相意愿的途徑。但這些方法都只能做到一定程度上增, D n J b 童說(shuō)出真相的概率,并不能做出辨別。本研究基于現(xiàn)代自動(dòng)面部表情分析
3、技術(shù),結(jié)合一些已驗(yàn)證有效的訪談方法,對(duì)兒童受訪時(shí)的面部表情進(jìn)行分析,探究不同訪談情景和不同的兒童組別的說(shuō)謊預(yù)測(cè)、鑒別正確率是否存在著差異,以及哪些面部運(yùn)動(dòng)能夠作為兒童說(shuō)謊的指標(biāo)。本研究共分兩部分,第一部分主要驗(yàn)證不同指導(dǎo)語(yǔ)是否影響自動(dòng)面部表情分析的說(shuō)謊鑒別正確率。通過(guò)對(duì)比假定供認(rèn)和自由回憶兩種條件下兒童在提問(wèn)和回答過(guò)程中的面部表情,采用支持向量機(jī)和交叉驗(yàn)證等算法對(duì)表情數(shù)據(jù)進(jìn)行分類和計(jì)算得到最后的平均正確率。實(shí)驗(yàn)二主要驗(yàn)證曾遭受虐待兒童和
4、普通兒童在建立關(guān)系談話中的面部表情是否能夠用來(lái)預(yù)測(cè)在自由回憶和封閉式提問(wèn)中是否會(huì)說(shuō)謊,以及哪些面部表情的出現(xiàn)能夠預(yù)示著兒童即將說(shuō)謊。研究得出以下幾個(gè)結(jié)論:1 、假定供認(rèn)和自由回憶兩種條件下用面部表情區(qū)分兒童說(shuō)謊的正確率沒(méi)有顯著的差異;其中假定供認(rèn)條件下對(duì)第一個(gè)沒(méi)壞玩具提問(wèn)的回答部分,兒童的面部表情有最高的測(cè)謊正確率為9 0 .7 2 %;2 、在假定供認(rèn)條件下,說(shuō)真話的兒童更可能出現(xiàn)驚訝情緒,說(shuō)謊的兒童更可能出現(xiàn)厭惡情緒和A U l 4
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