宋代七佛塔研究——以浙江地區(qū)為中心

1、⑧論文作者簽名：指導教師簽名：論文評閱人1 ： 奎圖9 浙江省擅物館盟究員評閱人2 ： 王蝰蝰浙江省擅物綰嬰究雖評閱人3 ： 韭齷浙江太堂副數(shù)援答辯委員會主席：委員1 ：委員2 ：委員3 ：委員4 ．奎園4 浙江省擅物綰班窺員亟隆丞浙江太堂副教援芒建強逝江態(tài)堂教撞韭墓堅逝江態(tài)堂數(shù)援周坐垡逝江太堂教援答辯日期： 2 0 1 4 ．6 ．1L浙江大學碩十學位論文 致謝致謝在浙江大學人文學院攻讀文物與博物館專業(yè)碩士學位的兩年，對我的成長來說是

2、意義重大的。坦率的說，作為本科期間美術學專業(yè)出身的我，對藝術史研究僅有過很粗淺的認識與了解，但遠不能達到研究的地步。對于文物的喜好，使我在研究生期間進入了浙大的文物與博物館專業(yè)，并有幸成為項隆元老師的學生。從藝術史到文物與博物館及考古學研究，兩者的研究方法有所不同，但其共通性在于都是對古物的探究與學習。雖然我對這門學科充滿了探求的熱情，但由于本人資質(zhì)愚鈍、基礎薄弱，而對于文物的研究尚涉及歷史、地理、民族、宗教、建筑、語言等諸多的學科綜合

3、體，這使得我在論文的撰寫中中遇到了很大的困難和障礙，在此我要感謝我的導師項隆元老師，他知識淵博、治學嚴謹、學術視野廣闊，在我入系以后，給了我一個系統(tǒng)的指導，為我在文化遺產(chǎn)、博物館、考古等學科領域的研究打下基礎。感謝項老師對我的傾心雅教與悉心栽培。從論文的選題、框架的確定以及最后定稿，無不傾注了項老師的諸多心力。作為學生，對老師的最好報答就是在學術上有所建樹，但因本人資質(zhì)有限，深知距老師的期望甚遠，在此亦想對老師表示深深的愧意。‘在論文選

4、題與預答辯之時，承蒙嚴建強老師、周少華老師、張輝老師、陳虹老師、鄭瑾老師等提出諸多寶貴意見和建議，眾位老師不經(jīng)意的言語與提示，啟發(fā)了我寫作的思路與靈感，在此特向各位老師表示衷心的感謝!必須提及的是，在2 0 1 2 年項老師邀請浙江省博物館的王屹峰老師為新生做有關陶瓷學習的講座，使我對這門學科有了更全面與深刻的了解。課后我曾冒昧地給當時僅有一面之緣的王屹峰老師提出過關于這門學科淺薄的認識，而王老師則非常熱情的對我答疑解惑，對于我所存在的