新聞報道中教師媒介形象研究

1、N e w s r e p o r t s i nt h et e a c h e r s ’m e d i ai m a g eA D i s s e r t a t i o nS u b m i t t e d t ot h eG r a d u a t eS c h o o l o f H e n a n U n i v e r s i t yi nP a r t i a lF u l f i l l m e n t o f t

2、h e R e q u i r e m e n t sf o r t h e D e g r e e o fM a s t e r o f A r t sB yZ h a o S h e n g n a nS u p e r v i s o r ：A s s o c i a t e P r o f ．L iJ i a n l iM a y , 2 0 1 4摘要由于大眾傳播媒介的廣泛普及和信息社會的到來，新聞媒體的發(fā)展逐漸趨于成熟，在現(xiàn)

3、代社會，新聞媒體對大眾生活的影響無處不在。國家對教育的重視程度越來越高，教育的地位也隨之有很大的提升，使得新聞媒體對教師群體的關(guān)注度也日益提高，新聞媒體對教師形象的建構(gòu)過程，也是大眾對教師群體的認(rèn)知過程。分析傳統(tǒng)新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)新聞媒體給大眾所呈現(xiàn)出的教師形象，可以使教師形象更加直觀的展現(xiàn)。因此，受眾對教師群體的認(rèn)知過程，新聞媒體發(fā)揮了重要的作用。本文的研究重點(diǎn)并不在于考察教師形象的媒介再現(xiàn)與教師“真實”情況的出入，而是對比分析《人民日報

4、》和新浪網(wǎng)兩大新聞媒體在教師形象建構(gòu)過程中的區(qū)別和造成這種區(qū)別的原因，以及《人民日報》和新浪網(wǎng)在對教師相關(guān)事件的新聞報道中存在的問題。本研究主要運(yùn)用內(nèi)容分析法，以新聞報道中的教師為切入點(diǎn)，從《人民日報》和新浪網(wǎng)兩大媒體關(guān)于教師新聞報道的時間、數(shù)量，新聞版面，教師地區(qū)，教育程度，以及報道屬性和主題內(nèi)容等方面進(jìn)行比較分析。然后再以“校長帶幼女開房”這一事件進(jìn)行個案研究，分別分析事件發(fā)生后，《人民日報》和新浪網(wǎng)對此事件的一1 系列相關(guān)報道，并