李大同笛樂研究

1、目 錄中文摘要??????????????????????????????????”IA b s t r a c t ??????????????????????????????????·‘I I I第一章緒論?????????????????????????????????1一、研究的必要性????????????????????????????一1二、研究的可行性????????????????????????????一2

2、三、成長道路簡述????????????????????????????一31 、脈絡(luò)與相關(guān)文化適應(yīng)???????????????????????????32 、作品創(chuàng)作與生活環(huán)境????????????????O t tO ．．．．????43 、成長中阻力的克服??????????????????????????一5四、研究目的及意義???????????????????????????一5第二章李大同笛樂風(fēng)格形成的背景??????

3、?????????????????8一、專業(yè)訓(xùn)練與中西方音樂的滋養(yǎng)?????????????????????一8( 一) 中國建筑部文工團(tuán)學(xué)員的習(xí)笛經(jīng)歷?????????????????8( 二) 中國傳統(tǒng)六孔笛的自然性與．“三律”律準(zhǔn)觀念的形成?????????9( 三) 高標(biāo)準(zhǔn)“吐音技術(shù)技巧”演奏特色風(fēng)格樣式的形成?????????·1 1二、多重文化環(huán)境的滋養(yǎng)?????????????????????????1 4( 一

4、) 從北京到新疆的藝術(shù)探索與奮斗經(jīng)歷???????????????·1 4( - - ) 多樣音樂文化的融入與作品及演奏風(fēng)格形成的影響?????????·1 5( 三) 對已有笛樂風(fēng)格的超越與重塑追求????????????????·1 71 、對本地民族民間傳統(tǒng)笛樂風(fēng)格及內(nèi)地笛樂風(fēng)格的含超?????????··1 72 、追求高技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，重塑笛樂風(fēng)格??????????????????

5、··1 8第三章李大同笛樂演奏體系之構(gòu)成分析???????????????????··1 9一、個(gè)性與地域民族音樂文化風(fēng)格融合的音色音質(zhì)追求與形成?????????1 9( 一) 種族個(gè)性、氣質(zhì)性格、文化構(gòu)成、宗教習(xí)慣對其的影響???????1 9( 二) 地域民族聲音特色與夢幻氣質(zhì)構(gòu)成的契合?????????????·2 0( 三) 對笛樂音質(zhì)音色與審美感知的描述???????????

6、?????·2 4( 四) 旋律表達(dá)中的長音美化技法???????????????????·2 6( 五) 演奏中舌、指、唇、氣的綜合應(yīng)用????????????????·2 8二、基本特質(zhì)聲音的氣息控制與風(fēng)格審美應(yīng)用的訓(xùn)練?????????????2 9( 一) 基本特質(zhì)聲音的描述與獲得方法?????????????????．2 9( - - ) 基本特質(zhì)聲音的氣息控制方法及具體風(fēng)格演奏立美中的應(yīng)用???

7、??3 2黎利：李大同笛樂研究 !李大同笛樂研究| I I l l lU l I l l l l l l l l I l l l U IY 3 1 2 9 9 7 9中文摘要從年齡與藝術(shù)道路看，李大同先生是建國后介于第二代與第三代間成長起來的著名笛子演奏家，他的創(chuàng)作與演奏風(fēng)格，在笛子乃至民族音樂界，皆具有鮮明的民族特色、時(shí)代特色與深遠(yuǎn)影響。大同老師在笛子創(chuàng)作、表演、訓(xùn)練體系和樂器對應(yīng)性改革領(lǐng)域都取得了一定成績，并對我國民族器樂的發(fā)展做出

8、了獨(dú)特的貢獻(xiàn)。但是，目前對他的笛樂相關(guān)內(nèi)容、體系的研究尚欠完善，已有的研究大多停留在對某一笛曲的單一曲式分析、演奏特征總結(jié)層面。故筆者認(rèn)為，研究李大同笛樂，應(yīng)包含其創(chuàng)作特點(diǎn)、演奏風(fēng)格、演奏技法的形成發(fā)展、激情特色，以及訓(xùn)練方法、訓(xùn)練體系和樂器改造與演奏標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系、操作動態(tài)過程描述；回眸其作為笛子演奏藝術(shù)家的成長之路；總結(jié)其笛樂創(chuàng)作與演奏美學(xué)觀念等。通過觀看大同老師的演奏，鑒賞錄音，學(xué)習(xí)、演奏其作品，參考已有研究文獻(xiàn)，總結(jié)方光耀老師對李大

9、同先生風(fēng)格、技法的教授與理論闡釋；并結(jié)合2 0 1 4 年至2 0 1 6 年對大同老師的采訪，運(yùn)用比較和舉例論證的方法，對其笛樂藝術(shù)的具體方面，盡己所能，從一個(gè)學(xué)子角度，做一個(gè)系統(tǒng)性地梳理，以求為學(xué)界提供一個(gè)大同老師較全面的理論與實(shí)踐脈絡(luò)，初步形成其笛樂風(fēng)格的觀察體系，并為完善其今后的研究做一點(diǎn)工作。與其他各樣笛子演奏風(fēng)格比較，現(xiàn)今李大同在傳統(tǒng)六孔笛上繼承并發(fā)展了傳統(tǒng)“半竅吹奏法“ ，其提升了六孔笛子傳統(tǒng)技法，音質(zhì)音色、拓展了民族音樂

10、的表現(xiàn)領(lǐng)域，并兼顧在一支笛上保持音質(zhì)音色與音樂統(tǒng)一連貫前提下，準(zhǔn)確完美地演奏大小調(diào)及轉(zhuǎn)調(diào)音樂。在其新疆少數(shù)民族風(fēng)格性笛曲中很好地應(yīng)用了半音體系與“中立音”的吹奏技法，并兼顧現(xiàn)今世界通用的“十二平均律”、“五度相生律”、純律的三律差異性律準(zhǔn)，并靈活應(yīng)用；解決半竅發(fā)音音質(zhì)發(fā)虛、音色偏暗、音準(zhǔn)模糊等問題；因作品與風(fēng)格表現(xiàn)的需要，李大同先生創(chuàng)立了獨(dú)特的速度快、均勻度好、力度對比變化大、雜音小、音準(zhǔn)精確的單、雙吐技法；利用口腔、頭腔、胸腔等與身體